一、初中学生英语小论文

陈修回广西省桂平市社坡高级中学537206【摘要】本文从分析其根源着手探究对策,针对农村青少年学生的心理特征,结合本人的教学实践和体会,尝试以思想素质教育激发学习的内动力,以改进课堂教学方法,采用轻松。

文吴孟鸿【摘 要】英语课程标准对初中学生的写作能力提出了明确的要求,要求学生能根据图画或文字所提供的信息,围绕文章的话题或主题,综合运用已学语言知识写出文章 教师应从多种写作方法方面培养学生写作能力 。

李洪颖（深圳市体育运动学校, 广东 深圳518000）【摘要】家庭作业是教师和学生每天都要接触的教学活动之一 它是课堂作业的有益延伸或叫学校教学的补充,对知识及时的复习和巩固 现在的教学活动中,老师们。

高雪梅（内蒙古师范大学外国语学院,内蒙古 呼和浩特 010022）摘 要 英语作为国际交往的通用语言,在我国得到了广泛关注,国民英语水平也取得了一定进步 但从整体上看,我国英语教学还存在不少局。

金祝华（宜兴外国语学校,江苏 无锡 214200）【摘 要】英语阅读是学生进行知识输入的一个重要过程,通过广泛地阅读,学生的知识面会变得更加开阔,学生的阅读速度和阅读能力都会在潜移默化中提高,促进学生。

摘　要本文从学生、家庭、教师、学校、社会、教材六个方面分析农村初中英语成绩两极分化产生的原因及应对对策 关键词新课标　农村　初中英语　两极分化　原因　对策中图分类号G633 4　　文献标识码A　　　　。

英语书面表达是近几年中考英语试卷考查的重心和难点 如何提高初中学生英语书面表达能力,值得我们每位英语教师好好思考 笔者在从事初中英语教学工作十余年,经过探索和思考,总结出以下提高初中学生英语书面表达能。

陆机在文赋里说道“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚 ”在作文中适当地引用古诗词,就如山中蕴藏美玉,水中含有珍珠,不仅能使文章表达更准确,而且还会增添语言的文采 我校语文科组近三年开展。

【摘要】掌握课本中的词汇和句型,打好扎实基础；由浅入深,由易到难,循序渐进；围绕中心,逐步提高；背诵经典范文；重视评讲 【关键词】】语言能力 写作能力 评讲 经典范文众所周知,想要提高英语写作能。

新时期学生的英语学习,不再是单纯的为了应对考试,学生不仅要在掌握知识点的基础上,能够通过对知识点的灵活应用达到取得优异成绩的目的,而且教师还要积极的培养学生的英语实际应用能力,使学生更好的运用英语进行。

【摘要】初中阶段的英语学习具有很强的基础性,虽然学生学习的知识点的难度不大,但是却是为学生以后进行英语学习做好铺垫的关键时期 如何帮助初中学生打好英语基础,是值得每一位初中英语教师深思的问题,也是本文。

【摘要】英语词汇是构成语篇的最小单位 本文以词汇教学为重点,分析英语教师如何在教学中设计教学活动,并从积累写作素材、训练写作技巧、防范写作错误三个方面列举案例,探讨如何引导学生积累写作素材和掌握写作技。

近年来,随着英语教学改革的快速推进和新教材的全面实施,学生的听、说、读的能力有了较大的改善,但学生用英语进行书面表达还是一个薄弱环节,认真分析后发现,其症结在于1 单词记忆不扎实,拼写错误多 2 &l。

【中图分类号】G623 31 【文章标识码】A 【文章编号】13263587（2018）07002701　　“兴趣是最好的老师”,“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

【摘要】英语是一门非常注重应用性的语言文化学科,英语作为一门国际社会通用语言,正发挥着越来越重要的作用 为了能够更好地使得学生们在未来的竞争中占据优势,每一位学生都必须学好英语,并且要讲好英语 　　【。

初中阶段英语教学的目的是通过一定的训练,培养学生听、说、读、写各方面的综合能力,为进一步学习打好基础 以往的教学经验告诉我,尽管我们的学生在写方面的能力要强于其他三项,但对于写的最高境界—。

宋雪英（资阳市雁江区三贤九年义务教育学校,四川 资阳 641300）【摘要】兴趣是最好的老师,在教学中教师要注重学生学习兴趣的培养,通过对学生兴趣的培养带动学生的学习 在初中英语教学中教师要创新教学方。

英语学习过程中,词汇是一个特别重要但又有很大难度的板块 那么,学生从小学升入初中,在词汇学习方面,教师的“教”和学生的“学”,需要在哪些方面有改变呢一、。

英语阅读是获取英语阅读文本关键信息的首要方法 学生能否在英语考试中拿到高分,阅读能力的高低是至关重要的 因此英语阅读能力的提升对于中学生是极其重要的 如何迅速提高学生的阅读能力呢必须解决几个重要问题 。

【摘要】初中阶段虽然学生的知识储备还十分的有限,但是,教师却要在学生现有知识的基础上,去培养学生的多种能力,英语写作能力、写作能力……,都十分的关键 本人借助于本文介绍几种对培养初中学生的英语写作能力。

【摘要】很多学生在学习英语的过程中缺乏自信心,特别是在课堂上表现得尤为突出,当老师提问时,由于缺乏自信,为了避免被其他同学嘲笑,他们往往不争取机会回答老师的问题,这样就失去了很多实践的机会,因此严重影。

福建省尤溪县第二中学 郑荣恩 义务教育语文课程标准要求“阅读古诗,自觉地积累、感知和运用,提高其鉴赏品味和审美情趣 ”初中阶段,学生已具备一定的古诗词审美鉴赏意识,但能力不高。

摘要小学高年级英语写作教学要注重与文本阅读密切相连 教师要注意对学生阅读积累的点拨指导,让学生树立整体阅读意识,并通过读写结合训练,学习文章的表达方式,掌握文章写作技巧,从而提升写作能力 关键词小学英。

词块法作为一种全新的理论,在国内的研究时间并不长,大多数研究也主要以理论探索为主 在本实验中,笔者以词块理论为理论依据,以牛津高中英语课本为载体,引导学生通过引进词块概念、增进词块意识、机械操练、巩固。

地处宁夏南部的原州区四季分明,在一年之“中”的六月到这里,草木深深,梅逐雨黄,可以体味到夏日的别样清凉 这里是固原市政治、经济、文化中心和产业聚集核心区,总人口 45 万人,农。

泾源县是宁夏最南端的县城,辖区总面积 1131 平方公里,人口11 8 万人,这个城小人少的县城依六盘山而居,是闻名遐迩的“避暑胜地”“旅游胜地” 泾源。

“改革”“开放”都是旧词,之前党和国家领导人也曾经用过 但将这两个词赋予我们今天所指的特定意思,发挥了关键作用 复出后,在多个场合使用“改革。