论文思想政治教育环境理论下的工匠精神培育，该文是工匠精神论文写作技巧范文与思想政治教育和工匠和环境相关论文写作参考范文.
摘 要：2016 年,弘扬“工匠精神”的正式提出赋予这一传统文化理念以新的含义.完成经济发展转型的艰巨任务,须要弘扬和培育工匠精神,使全社会各行各业具备专注忠诚、精益求精的职业追求,这与思想政治教育的目的相统一.
关键词：工匠精神 思想政治教育 环境理论
工匠精神的培育与思想政治教育一样,其研究的对象是人,确切地说是人的社会属性.人是社会过程的产物,其生存、发展一刻都离不开社会环境.个体思想品德的形成、发展是在社会环境因素与主体相互作用的过程中逐步实现的.因此无论是思想政治教育,还是工匠精神的培育,都需要在社会环境中进行,要想实现好的教育培育效果,就须要不断优化社会环境,从法律、制度、文化等方面助推工匠精神的广泛发展.
一、法制环境下的工匠精神培育
（一）工匠精神培育目标的实现,首先要保障劳动者的合法权益.以我国为例,目前我国已经基本形成了以《劳动法》为核心、多层次法律规范并存的劳动立法格局.通过《妇女权益保障法》在实现平等就业等方面、通过《工会法》在工资集体协商等方面、通过《社会保险法》在社会保障等方面对劳动者权益形成了全面的维护.劳动者逐渐从保障生活需要转变为追求更高职业发展,对于个体的工作质量提出了更高的要求,客观上催生培育工匠精神的土壤.
（二）以更严格的产品质量标准,倒逼“工人”成为“工匠”.工匠精神作为一种道德品质,如果仅仅依靠道德感化和形象宣传,则会流于形式,难以达到效果.以德国和日本为例,都是以严格的产品质量制度为基础,通过《联邦德国产品责任法》《日本制造物产品责任法》等法律,由一整套高标准的工匠制度和对违规者的严厉惩罚,倒逼生产者提高生产技能,让工匠制度成就工匠精神.
（三）打破行业垄断,保护知识产权,由“竞争精神”催生“工匠精神”.工匠精神含有丰富的创新内涵,在坚守品质中不断创新,保护生产者的合法权益,使企业的战略制订者以工匠精神参与市场竞争,丰富工匠精神的内涵,提高工匠精神对于社会生产的影响力.
二、制度环境下的工匠精神培育
（一）终身职业技能教育是锻造工匠精神的必要保障.在工匠精神含义中,工匠是精湛的劳动技能,精神是精益求精的劳动态度.终身学习才能不断提升劳动技能,适应产业升级的终身技能教育体系,并保障相关资金的落实,才能为工匠精神的形成提供基础.从制度层面为工匠精神的培育提供了客观的、可以依靠的制度.
（二）技能优先的人才评价体系是工匠精神的物质支持.从社会角度出发,人才评价体系与标准是对劳动者劳动技能形成的有效引导.让更多具备工匠技能的劳动者享受与之相适应的待遇和地位,才能催生其劳动的自豪感,进而形成工匠精神.最终形成以人才评价体系带动劳动技能学习的局面,为工匠精神培育创造条件.
(三)发掘产业技能深度是工匠精神的核心路径.
上文提到工匠精神中的工匠,指的是某一行业或岗位上精湛的劳动技能.在社会经济高度发达、行业细分的情况下,政府、学校要想实现对细分行业劳动者技能的深度教育,须要耗费大量的人力物力.因此,在产业技能深度发掘过程中,需要企业、产业工会、行业协会做出更多贡献,组织细分行业的技术学习、技能竞赛、成果分享等活动.组织学术专家补齐劳动者理论短板,加大同行业劳动者之间在劳动技术上的沟通交流,才是工匠精神形成的合理路径.
三、文化环境下的工匠精神培育
(一)学校教育
学校是人们刻意营造的培养人的环境,对人们的思想形成更具有指导性.特别是高等院校,作为学生步入工作岗位前的最后一站,也是学习劳动理论和技能的场所,在高校期间能否获得良好的工匠精神教育,对于学生未来的职业发展至关重要.近年来,国内各高校积极组织大国工匠进校园、劳动模范巡讲等活动,对于优化学校教育,对学生的劳动观形成正确的影响.
(二)大众传播
大众传播是指多种形式的大众传播手段.随着科学技术的进步,大众传播对于社会的影响逐渐增强.所造成的舆论环境,直接影响社会的价值观念.因此,对于工匠精神、工匠的产品、工匠技能的传播,对于工匠精神的培育发挥着强化作用.同时,在大众传播中,应该注意顺应传播规律,讲究传播技巧.使大众深入了解、乐于接受工匠精神,才能真正实现工匠精神的弘扬和培育.
参考文献：
[1] 罗国杰. 理想信念与“三观”建设[M]. 北京：党校出版社,2000.
[2][ 英] 罗素. 人类的知识[M]. 张金言,译. 上海：商务印书馆,1983：183.
（作者简介：楚洪涛,男,长春职工大学,助教,研究方向：工会理论、职工思想政治教育理论）
（责任编辑 刘冬杨）
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参考文献：
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