102979条 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ..515 下一页 北大写给落选考生的一封信 让班级文化建设走向完美 生活化教学，让品德和社会课堂走向真实 从一般疑问句的回答方式引发英语教学 高分考生谈语文学习经验 营造润泽课堂尝试 作文教学中存在的问题与 英语写作教学 英语问题式教学的初步实践 给青春抹上橄榄绿 如何提高英语阅读教学的质量 数学故事教学法的意义与其应用时机 多样化教学，让学生收获阅读喜悦 把更多说的机会留给学生构建以学生表达为主的英语课堂 数学课前口算教学的有效性 二次开发，让信息技术课堂更生动 游戏让英语口语课堂活起来 阅读理解题的解题策略 多措并举，让英语语音教学更有效 数学家庭作业的多元化设计 基于自主学习有效开展的地理微课应用探析 拨开现在分词和过去分词的迷雾 历史教学中记忆方法的传授 实施自主评价，促使英语教学更高效 初中英语课前预学单设计例谈 高中思想政治教学培养学生公民意识浅探 三抓三结合，让欣赏化繁为简小学大型器乐曲欣赏教学策略 英语单词记忆有形、联想、实践的教学尝试 语中感知文内润德 初中文言文教学的有效策略 通过情境教学培养初中生语文素养 《扬州慢》教学实录与教学反思 例谈学生高考文综地理综合题答题能力培养 中学散文阅读样例教学的探究和实践 论《百年孤独》中孤独的含义 初高中地理教学衔接问题的教师调查和分析 高中英语课堂提问策略探究 《水浒传》中的礼文化 基于言语形式提升学生语文素养 林冲刺配沧州地名漫论 初中思想品德实践活动开展探究 历史课堂中小组合作学习模式的运用 思维导图在高中地理教学中应用的策略以农业的区位选择教学为例 信息技术支持下问题探究式教学模式的实践以人教版《国共的十年对峙》为例 新课程背景下地理生成性教学资源的利用和开发 片段训练，初三写作教学的宠儿 《再别康桥》的古典美 引入影视资源提升历史教学效益 让心灵自由连通　让思想自由呼吸以陶行知教学思想看新课程下的师生关系 《送东阳马生序节选》写作特色赏析 语文课堂教学陶冶场的建构 三味阅读下的引品切写 培养学生能力指导写作作文 教学拾遗乐趣多 道德和法治课中渗透德育的策略 好分数是改出来的 让学生成为文学作品鉴赏的真正主人 乡土史中考试题考查特点与复习策略 高中英语阅读课教学中概念图的运用人教版高一英语Module4Unit1阅读课教学设计与课后反思 生活化作文教学 《水调歌头》的教学实践与反思 读写分离：走班教学下写作教学的新尝试 共同成长，构建幸福课堂 今天的老师应怎样和学生相处 初中道德和法治课培养学生核心素养的策略 提升初中英语教学有效性谈如何有效利用学生生活照片与视频素材 问题教学法在初中历史教学中的运用 在悟中绽放思维之花 谈高中历史性学习活动中教师的指导 以乡土地理课程资源开发促进深度教学 在地理教学中渗透法制教育以《认识省级区域》一章的教学为例 刍议高中政治课堂清晰指令语 谈教师叙述角度的选择以《故都的秋》为例 借助微专题整合实现高中地理高效复习 无尽的感激 例谈建构式生态课堂下的高中地理导学案设计 skimming和scanmng阅读策略在高中英语教学中的应用 四5高中英语教学模式和实践 从教材人手培养学生读写技能 小组合作　快乐学习小学语文教学中小组合作体会 王维山水诗的复和变 陶渊明和他的儿子们 小学语文课堂中的追问 也谈高中古代文化常识的教学和复习 也谈将名著导读落到实处 追寻简约课堂彰显丰富之美基于一次初中英语阅读教学大赛 知足常乐 《诗经氓》中蚩蚩注释之我见 入情入境、环环相扣、余音绕耳教学环节的设计艺术 打开阅读的另一扇窗走进非连续性文本阅读 基于核心素养谈高中英语单元教学的构思 高中现代诗生活化教学实践以人教课标版必修1第一单元为例 始于模仿终于谈谈中学生作文的模仿和 中小学衔接阶段词汇教学方法以外研版七年级上册的词汇教学为例 胡饼、麻饼和烧饼 初中英语写作课教学 初中英语合作学习主体缺位现象与其 人生三境界 情境教学法在高中地理课堂中的尝试 以学科核心素养为根底的历史教学以《空前严重的资本主义世界经济危机》教学为例 高中应试作文写作的教学方法 以《发达的古代农业》为例实践教学 漫溯课堂深处　领略生成美景 构建回归动态的历史课堂一个教学片断引发 高中英语文化教学策略 既要高大上，也要乡土味以人教版《对外开放格局的初步形成》一课史料选取为例 南非之行（一）奔赴约翰内斯堡 关注生活阅历，激活经验积累中考写作试题分析与2019年命题趋势展望 把快乐元素融入课堂 高中历史微课资源开发的误区与 在读和思中体悟文言文的魅力 高中政治课堂本土资源的开发利用 什么是创意写作？ 苏教版教材阅读技能培养体系的建构 时事新闻在中学地理课堂教学中的应用 话题式口语交际能力的培养 学习共同体视阈下高中英语语言点教学 中小学语文教学有效衔接基于小学高年级集中化办学的背景 谈高中历史教学中人文素养的培养方法 有效取舍立足课堂注重反馈齐抓课后2019年省考背景下中考地理总复习的策略和做法 基于微视频的高中英语语法教学探究以定语从句的教学为例 心花常怒放，生命才健壮利用正面评价的重要性 语段教学，语文教学之纲 微课视域下高中地理课程资源的整合 诗意语文挥洒诗意人生（下） 初中思想品德教学中融人生命教育 课本剧，点燃中学文言文课程改革的一把火以《黔之驴》《静女》为例 历史教学语言的文学性以《抗日战争》的教学为例 信息化背景下高中政治课堂学生公共参和素养培塑 基于公民教育视角下的经济生活教材分析 初中地理课堂有效提问 新课程背景下的高中历史生活化教学 高考英语语法填空命题特点与解题策略 乡土地理资源在高中地理教学中的应用以盘锦市为例 课堂教学,需重视三种生活资源 建构历史高效课堂方法浅探 善教者，必善问刍议地理课堂提问中度的把握 饮茶的性情和境界 全国卷类题型出题规律分析与解题策略 基于教材的高中英语写作教学以牛津高中英语教材为例 高三英语有效复习策略 唐人牡丹诗的绝唱 高中英语命题磨题策略 教学生涯五十年 英语教学中文化品格培养的基本策略 关注底层光芒　传承人性之美以《老王》的教学为例 初中地理有效复习课型的实践 读书养性 失去山林的孩子 借助问题设计优化高中历史教学 常见的几种写景方法 提升学生表达能力彰显语文课堂价值 探究矛盾，深度解读《小石潭记》 农村初中英语学困生成因与其转化策略 你敢吗！ 网络时代语文阅读教学的新型空间 中学语文作业低效原因探析 把握生活中的点滴甜蜜 国学课进中学校园的实践和 小组合作学习在中学历史课堂中的实施 高中政治和谐课堂的构建 唐诗和中国文化精神 爆竹烟火溯源 妙用地图绘出历史教学新景象 从生本理念角度打造高中历史高效课堂 由一幅课本插图想到的 基于核心素养的高中古诗词教学探微以人教版必修二第二单元为例 中国古代的环境保护 新课标下高中语文拓展阅读教学问题与 新媒体时代高中政治教学的挑战和 探秘印度的寡妇之城 融入艺术教学、挖掘历史魅力 初中政治生活化教学 与时捕捉热点信息提升学生学科素养以文化的作用和文化专题复习为例 精读经典，提升文风 初中语文诵读指导策略 十大建议助你轻松留学 边远山区初中英语小组合作学习探究 为何中西方饮食差异如此之大 语文教学中学生思维的培养 基于核心素养的深度时政教育实践 小小一条鱼，寓意千万千 结合语境　有效识字谈低年级识字教学 七年级英语写作中be动词和实义动词混用的纠正 我，长大的儿童 思想品德教学中渗透法治教育 高考语言鉴赏题答题策略 通过复述提高农村初中生英语口语能力 高考英语名师手记-冠词 提高高中历史问题教学有效性的策略 中国古典长篇小说阅读教学尝试以《西游记》为例 情境创设法在初中历史课堂中的运用 初中英语阅读教学方法浅探 高中古诗词有效教学之我见 论初中历史教学中爱国主义教育的渗透 基于全国卷的农村学校高三历史复习思路 简而不失其华约而不显其涩以《明清君主专制的加强》为例学案设计 生活中还需要学会放弃 牛津初中英语教学中英文歌曲的运用 教育的幸福 102979条 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ..515 下一页