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分类:毕业论文 原创主题:小学体育论文 发表时间: 2024-01-16

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时光如梭,不知不觉已经在小学教学18 年了,我觉得做一名小学教师真的不简单,特别是做一名小学体育教师更不容易,我们所要面对的事情太多、太复杂了,但在工作过程中我也学到了许多专业知识、掌握了一定的工作经验,借此机会我把自己的教学经验和大家一起分享.

一、整合课程资源,让知识鲜活起来

教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源.课堂互动经常会生成各种各样的资源.教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用.如学生在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的出现错误带有普遍性等,我们要在教学中及时捕捉并加以利用.

二、游戏比赛可培养学生健康的心态

游戏比赛在小学体育教材中占有相当的分量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质.而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现.游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机.例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨,导致受指责的学生产生失落心理而退出比赛.这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气.这时,我就抓住这一契机,耐心地引导学生特别是有偏激倾向的学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向.同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素.

三、小组活动可培养学生乐于合群的性格

小学阶段是性格形成期,我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和积极进取.如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使不合群的学生增添信心,融入群体.此外,还可创设两人合作的游戏比赛,让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片.这样日积月累,持之以恒,就能帮助学生培养起良好的性格.

四、“运动处方”的教学方式可发挥学生的聪明才智

教学中为了锻炼同学们自我组织能力、自我管理能力,为了有目的、有组织、有计划地教学,满足所有同学的兴趣和需要,有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方,然后根据选择情况自由结合成小组,每个小组选出一位小组长,小组长带领同学们完成教学内容.各小组在完成运动处方的内容时, 根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法.这样充分发挥了同学们的聪明才智,发挥了同学们的想象力、创造力,学生的主动性充分调动了,课堂教学一片生机盎然.

五、培养学生的创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标.因为一项创新活动的完成,必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪.因此,体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象力及运用知识的实践能力等.比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性,以促进学生生理、心理和精神等方面的提升,获得成功和愉快的体验,使他们能热爱体育,增强自尊心和自信心.此外,还可通过教学方法的创新,以开发学生的潜能和完善人格,培养学生自学、自练的能力,并给学生营造合作学习的氛围,同时为学生提供机会,培养他们的创造力,竞争力.

(作者单位:835802新疆新源县则克台镇双语幼儿园)

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参考文献:

1、 小议提升小学体育教学的有效性策略 随着社会的发展,电子化产品层出不穷,广大民众已然变成了“低头族”,运动是少之又少 “祖国的花朵”亦深受其害,那么少年儿童的身心健康实是令人堪忧 国家早已.

2、 小学体育教学的养成教育 孟凡昌(吉林省敦化市青沟子学校,吉林 敦化 133700)【摘要】小学体育教学的养成教育是提升小学生体育学习质量的基础,深入分析当前小学生体育学习的具体需要,并对提升养成教育质量的措施进行分析研究,能.

3、 小学体育教学的过程中如何融入拓展训练 在小学体育教学的过程中,拓展训练的引入可以更好地提升学生的综合素养,帮助学生在进行体育学习的过程中更好的成长和发展 因此在小学体育教学的过程中,拓展训练的引入是极其必要的,也是很重要的   在小学体育.

4、 实施学讲计划,转变小学体育教学模式 【摘要】“学讲计划”的主要目的是促进学生的全面发展,小学是学生教育的萌芽阶段,是素质教育的基础阶段,需要将学讲计划融入到小学体育教学中 让学生通过学进去、讲出来,并将学到的知识.

5、 小学体育教学中如何提高学生体能水平 【摘要】在小学教学中,体育素质的教学已经成为小学阶段重要的组成部分,其教学质量严重影响着学生综合素质的提高   【关键词】小学;体育教学;学生;体能水平  小学阶段是学生身体体能培养的重要阶段,能够给.