论文初中英语课堂对话教学活动的组织和分析，该文是英语课堂方面在职研究生论文范文与初中英语和课堂和对话相关论文如何怎么撰写.
施玉芳
山西省大同市南郊区小南头中学(037000)
【摘 要】对话教学是初中英语课堂教学的一个重要方式,能够有效满足新课改提出的英语教学要求,对话教学在初中英语教学过程中的应用能够有效促进教师与学生之间的沟通交流,能够对学生的英语表达能力和思维能力进行有效的培养.基于此,本文首先分析了初中英语课堂对话教学开展的重要意义,然后在此基础上对初中英语课堂教学活动的组织与相关内容进行了分析和探究,以期为初中英语课堂对话教学活动的开展提供一定的参考.
【关键词】初中英语对话教学教学组织
新课程改革对初中英语教学活动提出了新的要求,在新的发展形式下,初中英语教学活动不仅要对学生的英语知识和能力进行培养,而且还要对学生的英语情感思维进行培养和锻炼.在这种情况下,对话教学活动的开展能够有效适应新课程改革的要求,通过强化教师与学生之间的互动交流来提升学生参与英语学习的积极性和主动性,从而不断提高初中英语课堂教学的效果和质量.
1对话教学在初中英语课堂教学中应用的重要意义
对话教学简单的说就是通过对话开展的教育教学活动,对话教学活动具有很强的人文性和创造性思维理念,广义的对话教学不仅包括教师与学生之间的对话,而且还保护对各种对象,如同学、计算机、课本等人和物的对话.对话教学活动在初中英语课堂教学中的应用能够有效打破传统英语教学的局限,通过对话开展让学生能够更好地掌握理论教学知识,并且在学生英语交流水平提升方面能够发挥积极的作用.初中英语教师应当认识到对话教学的重要意义,结合初中英语课堂教学内容,积极的开展对话教学活动,刺激学生参与英语学习的积极性和主动性,在对学生开展理论知识教学的同时,对学生的英语交际能力进行有效地提升.
2初中英语课堂对话教学活动组织开展的方式和方法
对话教学在初中英语课堂教学中的应用,对于教师和学生来说都是十分重要的,必须结合对话教学的内涵,在初中英语课堂教学中科学组织对话教学活动的开展.
2.1正确处理教师与学生之间的教学关系
要想在初中英语课堂教学过程中开展有效地对话教学,就必须正确处理教师与学生之间的教学关系,最重要的就是要将"师生平等"的教学理念应用到初中英语课堂教学过程中,构建、平等的师生关系,这是对话教学开展的重要基础.教师要对自身的角色变化有着正确的认识,要充分发挥自身在课堂教学过程中的引导者角色,将课堂教学的主体地位还给学生,正确的转变自身的教学态度,科学认识自身与学生之间的相互关系,积极的融入到学生群体当中,与学生进行平等的沟通和交流.需要注意的是,初中阶段的学生具有很强的自尊心和敏感性,教师要保护好学生的自尊,充分的尊重学生,学会倾听学生的诉求.在改善师生关系的过程中,教师的作用是关键,因此教师必须不断的加强自身修养和个人魅力,通过个人魅力吸引学生主动的接近教师、与教师进行互动交流.
2.2开展科学的教学提问
提问是对话教学组织开展的重要形式和重要组成部分,提问方式是否科学有效直接关系到学生学习的积极性和主动性.有效的提问能够快速的抓住学生注意力.首先,要对提问的技巧进行把握,要基于学生的实际情况开展提问活动,问题的设置要从学生的想法出发,这样才能够对学生的思维进行有效地锻炼.其次,要引导学生进行自主提问,学生的自主提问是对话教学活动开展的重要方式,教师在课堂教学过程中要对学生的提问意识进行培养,让学生能够根据自身的学习实际开展主动提问,这样不仅能够提高教师与学生之间的对话交流,而且还能够对学生的学习自信心进行有效培养.除了提问教学以外,对话教学活动的开展方式也是多种多种多样的,教师可以根据学生的实际情况开展情境对话、表演对话等相关教学活动.
2.3注重对话教学活动的开展技巧
首先,要刺激学生的对话学习兴趣.兴趣是确保各种对话教学活动开展的重要基础,在英语课堂教学过程中,学生占据着对话教学的主体地位,要想有效地提高对话教学质量,需要教师采取多种方法,结合学生的学习兴趣和教学特点,对学生的学习兴趣和积极性进行激发,让学生愿意开口对话.在实际教学过程中,教师要应当认识到初中阶段学生的发展特点和英语学习的特点,设计样式多样、趣味性强的教学活动,让学生在充满趣味的课堂教学设计中开展对话教学.其次,要注重动静结合,对话教学活动开展一定要做到动静结合,其中"动"是上述文中提到的各种对话教学开展方式,如提问、游戏、趣味故事等,这是激发对话课堂教学氛围的重要措施和途径,而"静"则是指在教学过程中要引导学生进行观察、聆听和思考,通过动静结合教学,提高初中英语课堂对话教学的效果和质量.
对话教学在初中英语课堂教学中的应用,既是新时期新课程改革对初中英语教学提出的重要要求,也是提升初中英语课堂教学效率的重要措施.在初中英语课堂教学过程中,要构建平等的师生关系,开展有效的课堂教学提问以及注重对话教学开展的技巧,从多个方面采取措施,不断提升对话教学的效率,提高初中英语教学的质量和效果.
【参考文献】
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综上所述，此文为一篇关于初中英语和课堂和对话方面的相关大学硕士和英语课堂本科毕业论文以及相关英语课堂论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 初中英语课堂互动教学模式探究 赵龙文 甘肃省陇南市武都区滨江学校742500【摘要】英语作为世界第一语言之一,为满足自身的要求,国人对英语的学习已经成为了学习的目标之一 在我国英语教育得到一定程度上的发展,而对于初中英语的学习是深.
2、 初中英语课堂教学存在问题 【摘要】教育无止境,教育科研之路漫漫,吾辈必将上下而求索 对于初中英语课堂教学的探索不可能到此为止 在构建学习型社会的大环境下,教师需要从各个方面不断提高自己的教学水平,不断进行思考和探索,以便更有效.
3、 初中英语课堂教学有效性探析 【摘要】虽然说英语不是学生们第一次接触,但是英语毕竟是学生们学习的第二门语言类的学科,不是学生们从小就接触的,所以学生们在学习的过程中可能存在着一定的困难 而且由于教师对英语教学和学生对英语学习产生的.
4、 初中英语课堂以学生为中心教学理念 摘要英语作为一门应用广泛的实用性科目,是其他科目学习的基础和前提,在国民教育领域占据着重要的位置 因此如何在新课改的时代背景下,提高我国刜中英语课堂的教学敁率与教学质量,就成为各大高校实现教学改革的首.
5、 初中英语课堂教学生活化的有效措施 【摘要】在初中英语学科课堂教学实践过程中引入应用生活化教学策略,能够督导和支持初中学生切实提升参与英语知识学习活动的积极性和主动性,在提升英语知识内容与日常生活经历的结合充分性基础上,确保相关学生顺利.