论文从家庭教育视角看幼儿心理健康，该文是家庭教育有关论文写作资料范文与家庭教育和心理健康和视角有关论文写作资料范文.
摘 要：幼儿阶段是幼儿心理品质形成的关键时期,倘若能够在这一时期对幼儿的心理施以积极健康的引导,往往能够产生更好的教育效果.因此,幼儿家长不仅需要关注自己孩子的身体发育情况与智力发育情况,更需要通过良好的家庭教育促进幼儿心理健康成长.
关键词：幼儿；家庭教育；心理健康
中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）28-0075-02
幼儿是否健康成长,不仅要关注其身体发育情况与智力发育情况,更需要关注他们的心理健康,只有身心均健康,才标志着幼儿健康成长.据相关研究表明,人在幼儿时期心灵受到创伤对心理健康的影响远远大于成人之后,因此必须重视幼儿的心理健康教育.幼儿心理健康主要受家庭、学校、社会三方面的影响,而这三个方面影响中,家庭因素无疑是影响最大的因素,这主要是源于幼儿时期与幼儿关系最紧密的是他们的家人,因此,从家庭教育看幼儿心理健康无疑是一个重要的视角.
一、家庭因素对幼儿心理健康的影响
家庭因素对幼儿心理健康的影响主要体现在以下几个方面：首先,家庭结构的影响.在所有家庭结构中,父母俱在的家庭结构无疑对于幼儿心理成长是最有利的,单亲家庭对幼儿心理成长造成的不良影响最大,比正常家庭要高得多.但是不论什么样的家庭结构,都需要家长细心经营家庭环境,为孩子们营造一个良好的成长空间；其次,家长榜样的影响.幼儿的一言一行都会模仿家长,因此,家长榜样会在潜移默化过程中影响幼儿的行为习惯和心理成长.最后,教育方式的影响.教育方式是一种特殊的教育体系,有其特有的规律,不论家长的主观愿望如何,一旦违反它,就会产生反效果.据相关专家研究,我国家庭教育方式主要有教育型、养育型、型、专制型、片面型、娇惯型、矛盾型等等几种,不同的家庭教育方式教育出来的孩子其心理是迥然不同的.
二、家庭教育促进幼儿心理健康的对策
(一)构建和谐家庭氛围
和谐的家庭氛围的构建,对于幼儿心理成长有着积极的促进作用,只有在这样的家庭氛围里,幼儿才能感受到家的温暖.而如何构建和谐的家庭氛围呢？一是要树立科学健康、积极向上的生活方式,这同时也是构建和谐家庭氛围最根本的要求,同时也是一个家庭是否和谐幸福的本质体现.家长要起好带头作用,带领全体家庭成员去努力追求健康、充实的精神文化生活,去崇尚哪些文明、健康、科学的生活方式,从而使整个家庭变得更加和谐温暖；二是要大力倡导家庭成员之间的平等与和睦,并努力提升每个家庭成员对于家庭的责任心和责任感,从而使得家庭关系变得和谐美满.比如,父母之间,父母与子女之间要经常在情感上、生活上加强交流与沟通,彼此支持与鼓励,从而构建和谐幸福的夫妻关系、亲子关系,进而为和谐家庭氛围的构建奠定良好的基础.三是家长要注意在家庭内部树立起良好的道德风尚,通过大力传播和谐文化、和谐观念来引导家庭全体成员去共同遵守家庭美德、社会公德,进而营造出蓬勃向上、团结和谐、珍爱生活、深爱生命的和谐家庭氛围.
(二)培养幼儿自主能力
孩子是不可能永远生活在父母的羽翼庇护之下的,要想孩子一代比一代更强,父母就必须要培养孩子的自主能力,让他们学会做自己的主人.作为孩子的父母,必须学习如何尊重孩子的选择,并给予他们行使选择的权利,不能以自己的选择去影响和评价孩子.比如孩子什么时候看书、什么时候玩耍、什么时候看电视、什么时候做作业,玩多久的游戏,看多久的动画节目,只要是合理的范围之内,家长就要让幼儿自己选择与决定.有些时候,家长还可以试着故意做错一些地方,将指正的机会让给孩子,看孩子是否会指出父母做得不足的地方.就这样让孩子在一次次的选择与决定中不断长大,在锻炼他们自主能力的同时,帮助他们形成坚韧的心理品质,促进心理健康成长.
(三)培养良好行为习惯
常言道：“言传身教,身教重于言教”,父母的一言一举其实无时无刻不影响着孩子,父母就是孩子最好的榜样,因此,要培养孩子养成良好的行为习惯,父母自己就要做到严格要求自己.当然,良好的习惯不是一时半刻就能够养成的,不是一次训斥或批评就可以实现的,家长要从孩子的行为入手,需要帮助孩子坚持不懈地慢慢养成.
一是文明语言习惯,教育孩子要礼貌用语.
二是劳动习惯,要让孩子从自己起床、穿衣、叠被子、洗脸、刷牙做起.
三是良好的作息习惯与饮食习惯,早睡早起,按时进餐、不暴饮暴食、不偏食、少吃零食.
幼儿的行为习惯源于家长的影响与培养,一旦形成不良的行为习惯,就很难纠正,可见家庭教育对孩子良好行为的形成尤为重要.当然,当孩子养成良好的行为习惯后,自然而然就能够成为一个独立、自信、身心健康的人.
(四)逆向思维教育孩子
逆向思维教育孩子,促进孩子心理健康成长主要包含以下几个方面：
1.不能过分地关心孩子,因为这样很容易造成孩子过度地以自我为中心,认为所有人都要围着他转,最后变成一个自高自大的人.
2.不能过于关心孩子,而是要鼓励孩子多和那些同龄人一起学习、一起玩耍,只有如此,孩子才能快速学会与他人相处的方法.
3.对于取得了成绩的孩子,不能过于夸奖,只需要略微表示赞许就可以了,否则会使孩子产生沾沾自喜的心理.
4.对待孩子的态度不能喜怒无常,家长要注意随时克制自己的情绪,既不能在生气的时候,对孩子大吵大骂,甚至打孩子,也不能在高兴的时候随意满足孩子任何要求,即使这个要求比较过分,这样很容易使得孩子变得胆小畏缩、敏感多疑.
5.不能随意欺骗或者恐吓孩子,这样很容易降低父母的权威性,不利于孩子的后续管教.
6.当孩子犯错的时候,不能当众批评和指责孩子的错误,这样会损害孩子的自尊心,使得孩子产生逃避、自卑等不健康心理.
对于幼儿的心理健康而言,家庭因素的影响是显而易见的,家长不能仅仅满足于给予孩子丰富的物质生活,而且要学会构建和谐的家庭氛围来让幼儿感受到家庭的温暖,再通过科学的家庭教育方法来教育孩子,培养他们独立自主能力以及养成良好的行为习惯.只有如此,孩子才能形成良好的心理品质,进而健康成长.
点评：此文是一篇适合不知如何写家庭教育和心理健康和视角方面的家庭教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于家庭教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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