论文成长履痕：潘天寿的60分，该文是成长方面毕业论文提纲范文跟潘天寿和成长和履痕相关论文例文.
1915年,18岁的潘天寿以策论第一名、总分第二名的成绩考入浙江省立第一师范学校,李叔同成了他的国画课老师.开学没多久,李叔同便留意到潘天寿在绘画上的天赋,但也发现他恃才傲物,从不和其他同学交流.
一天,李叔同布置了一项画枫叶的素描作业.潘天寿画惯了国画,对素描的笔法非常不适应,但他并未虚心求教老师和同学,反而自作主张地描了《芥子园画谱》中的枫叶.他以为靠自己的绘画功底,完全可以得到100分.然而等成绩公布,他惊讶地发现,自己竟然只有60分.
潘天寿气愤地跑到李叔同的办公室,委屈地问：“您为什么给我这么低的一个分数？”李叔同似乎早就料到潘天寿会找自己“算账”,递给他一幅打了100分的画.潘天寿接过一看,这幅作品笔触润朗、线条鲜明,确实比自己的画作好许多.他再看署名,惊讶地发现,这画竟出自他一向都瞧不起的一名同学之手.李叔同语重心长地说：“想要学到真本事,除了自身勤勉以外,还要明白人外有人的道理,只有向他人多请教,才能补足短板.”
潘天寿羞愧地低下头,从此常向同学请教,绘画水平取得了很大的突破,终成一代国画大师.
◎萤火小语：三人行,必有我师.每个人身上都有自己的闪光点,这就需要我们擦亮眼睛,以一颗谦逊的心对待周围的人,多向别人学习优点,弥补自己的不足,这样才能取得进步.
◎文题延伸：我的老师；人外有人；谦逊……
（田文英摘自《环球人物》）
此文结束语,此文为一篇关于潘天寿和成长和履痕方面的成长论文题目、论文提纲、成长论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 潘天寿拉开距离的当代意义 今年是潘天寿诞辰120 周年,潘先生的人格、艺术和思想,很多方面值得我们纪念 但我认为,潘先生的“拉开距离”,是对于我们这个时代最为重要的问题 这个时代的世界,趋于世界化,即所.
2、 一花一木皆有情潘天寿作品欣赏 潘天寿（1 897年3月1 4日一1971年9月5日）,字大颐,号寿者,浙江宁海县人,现代著名画家,美术教育家 画花鸟、山水,兼善指画,亦能书法、诗词、篆刻 平生积极从事艺术创作和艺术教育工作,为继承.
3、 从《松石月梅图》潘天寿的构图艺术 游适任 （私立华联学院 510000）摘要构图是几乎涉及到整个绘画创作过程的重心,统领全局的作用 潘天寿的构图在众多的画家中又是别具一格、独树一帆 潘天寿追求构图的形式新异性,打破常规的构图形式 本文.
4、 成长履痕：每天只学一个字 每天只学一个字姚秦川于右任是中国近现代著名的教育家和书法家 他的字潇洒飘逸,风格自成一体,其成就主要在草书 不过,于右任在草书上取得的成功,源于他与众不同的学习方法——每天只学.
5、 潘晓婷：赢自己比赢别人重要 潘晓婷,职业台球选手,被媒体誉为“90球天后” 16岁即获1998年“欧立欧杯”全国女子9球公开赛冠军,其后又获2002年首届亚洲区“球王杯.