论文我国公共图书馆创客空间建设有关问题，该文是公共图书馆方面电大毕业论文范文与公共图书馆和建设和思考类毕业论文题目范文.
李昊远 陆和建
（安徽大学管理学院 安徽合肥230601）
[摘 要] 公共图书馆开展创客空间实践为公共图书馆转型发展提供了又一崭新的机遇.文章在对我国公共图书馆开展创客空间现状调研的基础上,探讨我国公共图书馆开展创客空间的意义,论述公共图书馆与创客空间的关系互补性,归纳公共图书馆建设创客空间的要素及原则,最后对我国公共图书馆创客空间建设实践提出4点建议,1、搭建公共图书馆创客空间在线平台,2、树立品牌意识,3、优化“横向合作”与“纵向合作”.4、传扬本土文化,培养具有人文情怀与创客精神的创客.
[关键词] 创客空间；公共图书馆；创新服务；互补性；建设原则
0引言
在2015年之前,我国公共图书馆创客空间建设较少,只有3家图书馆开展了创客空间的建设,其中公共图书馆中最早开展创客空间的是上海市图书馆,其创客空间名称是“创·新空间”,于2013年6月份开放.自2016年伊始,我国公共图书馆创客空间建设进入快速发展阶段,至2016年底,我国公共图书馆先后共有11家成立了创客空间（见表一）.
从表一来看,首先,在地理分布上,我国开展建设创客空间的公共图书馆其地理位置分布不均,主要呈现两个特点.一是建设创客空间的公共图书馆大部分分布在各省的省会,以及直辖市与特别行政区.二是大部分都处在东部地区,西部省份少有公共图书馆建设创客空间.其次,我国公共图书馆创客空间开展活动的侧重点也不尽相同,大致可以分为两类,分别是：一是传授科学技术知识的创客空间,通常是有关于计算机、数字或机械制造、电子技术等,这种类型的公共图书馆创客空间占据绝大多数.二是具有传播传统特色文化内容的创客空间,这种创客空间是将前沿科技与传统文化相融合.
1 我国公共图书馆开展创客空间的意义
1.1 引领与倡导创新精神与智造能力
2015年5月8日,国务院发布关于印发《中国制造2025》的通知,《中国制造2025》是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领,同年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业,万众创新”的表述.公共图书馆建设创客空间有利于引领创新与智造的氛围,在工业4.0时代,你的个体特征越明显,创新能力越强,在你所处的连接环节上就会越突出,从而就可以通过连接去吸附能量.‘11公共图书馆创客空间可以说是国家创新环链上的一个接口,为拥有不同学历,背景,身份的读者提供创新平台,公众在公共图书馆创客空间的平台上可以实现从自身拥有的知识到实现实物制作的过程,公众对创新的价值诉求、教化理想和审美态度在创客空间中得到升华,从而在全社会引领创新与智造的氛围.
1.2释放公共图书馆自组织性与密切社会联系
公共图书馆开展创客空间建设有利于其组织释放自组织性.系统是“由若干个相互联系、具有一定结构和功能的有机体”,系统具有自组织性.如果把社会看做是一个特定的系统的话,公共图书馆则是这个系统中不可或缺的一个要素,公共图书馆建设创客空间根本动力是公共图书馆具有自组织性,其原因是公共图书馆需要在社会这个有机整体中得以生存与发展以实现其自身价值,而公共图书馆开展建设创客空间有利于公共图书馆加强与社会的联系,实现其社会价值,同时也创造和挖掘公共图书馆自身的价值潜力,释放其自组织性.再者,公共图书馆具有开展社会教育,传递科学信息,开发智力资源的天然属性,与此同时创客空间的价值围绕着知识、学习、共享、创新四个维度而开展的,创客空间在公共图书馆的开展是对公共图书馆职能作用的深化与创新.
1.3满足读者的多元化需求与社会包容
随着社会的发展,读者的学习行为,知识结构及学习模式等都发生了改变,读者对于不同知识需求,对于不同知识教育形式的需求,亦呈现出多元化的趋势,公共图书馆建设创客空间也成为这些多元化环节上的有利实践,公共图书馆创客空间为读者提供了更先进的学习方式和硬件工具,培养了读者的创新能力与创新理念,在这其中读者实践与理论相结合,独立式学习与多方合作式学习相互促进,发散式思维与精确式辅导相辅相成,这些都有利于满足读者的多元化需求.
从另外一个方面来看,公共图书馆建设创客空间是对社会包容理念的有效实践和创新,社会包容实质上要求公共图书馆支持来自不同文化背景,行为和价值观的人和团体都可以享受到平等的服务.图书馆的目标是通过帮助个人理解自我、理解世界来改善社会,图书馆具有很强的包容和聚合功能,[41而创客空间服务是公共图书馆创新服务形式的一种,公共图书馆建设创客空间有利于强化对社会的包容性,有利于满足来自各种不同文化背景的个人和团体都能享受到公共图书馆不同形式的服务,有利于更好地满足读者需求,所以在个人层面上,公共图书馆建设创客空间可以满足读者需求,提高全民的素养.
2我国公共图书馆与创客空间的关系互补性
2.1 知识资源的呈现、支持方式的互补
对于创客们而言,在创客的教学实践与学习的过程中,创客们所接受的是隐性知识,知识的呈现方式不再是单调枯燥的书面理论与说教式教学,而是通过创客们的实践、发散式的思维思考方式,在实验,探究,分享,创造中发现自身的知识盲区,利用自身已知知识探求所需的未知知识,利用不同的信息渠道学习所需的知识.这个过程是以问题为导向的,知识不再是学习本身的目标,而是达成学习目的的手段.同时,图书馆更多为用户展现的是显性知识,这些信息知识被系统地,成体系性的存储在图书馆中,用户可精确地找到相关所需的知识,但这种未经用户亲身实践的所获得知识,在获取知识的体验上是不尽相同的,所以创客空间与公共图书馆在知识的呈现方式上可以相互支持,用户可以通过不同体验接受所需的知识.
对于知识资源的支持方式而言,在创客空间中,创客们是以解决具体问题为目标,以实现自身创新能力提高为目的的,通过实践式学习方式为手段的学习,这与传统教育方式存在较大不同.创客们在解决实际问题中会涉及多个领域与学科,不同的知识与技能.创客们在解决问题的过程中不断学习新知识,并通过实践应用将知识内化,巩固与提升,创新意识产生是科学性思考与艺术性思考方式相作用的结果,这就要求用户必须多层次,多角度,跨领域的利用不同信息知识为自己服务,公共图书馆作为个城市的信息知识资源交流中心之一,它拥有着大量的纸质资源以及数字资源,这就为用户在参与创客的教育中提供者充足的知识资源.
2.2人力资源支持的互补
对于创客空间以及公共图书馆来说人力资源是最为宝贵的资源.对于公共图书馆来说,公共图书馆馆员熟悉了解本馆各种的文献资源,具有敏感的信息意识以及良好的沟通、组织和协调能力.对于创客空间中的教学者来说,他们有更为牢固的基础科学知识,科研能力,和教学经验.
基于上述两点的不同点,图书馆和创客空间可以实现人力资源方面的互补,创客空间在开展活动的过程中与公共图书馆馆员进行良好的沟通,图书馆馆员可以从创客空间中学到更为专业的知识和改进读者教育方面的方法,进而提高专业技能,服务意识和多元化服务能力；而创客空间中的人员可以学习到沟通与组织协调能力,从而更好地为创客空间服务,实现优势互补,进一步发展公共图书馆创客空间.
3 我国公共图书馆创客空间建设因素分析
公共图书馆建设创客空间受到不同因素的影响.公共图书馆创客空间建设必须立足于实际情况,从满足用户的需求和公共图书馆创客空间的目标出发,进行相关建设因素的分析、优化和筹备.
如图1所示,我国公共图书馆创客空间的建设可以分为三个层次,分别是：基础支持建设层面、硬件建设层面、软件建设层面.基础支持建设层面是硬件建设层面和软件建设层面的基础,硬件建设和软件建设层面是完善和发展公共图书馆创客空间的保障,而用户需求与公共图书馆创客空间目标贯穿于公共图书馆创客空间建设的过程中,引导和指明公共图书馆创客空间的发展倾向.公共图书馆创客空间在建设的系统规划上,要尽可能地包含创客空间在未来建设时的所有因素,同时分析这些建设因素的先后性、重要性,从而实现公共图书馆创客空间地高效建设.
3.1 基础支持建设——夯实基础,合理筹谋
对于基础支持建设层面而言,资金、成本与收益可以通过不同途径,如可以借助群体的力量例如众筹网站的方式取得资金支持；人员因素,需要根据不同的职能可以分为公共图书馆馆员、资深创客与技能专家、顾问、志愿者与实习生.不同的经验可以使公共图书馆建设出具有不同特色的创客空间,同时减少在建设中的失误.
3.2硬件建设——适当选建,承先启后
在硬件建设层面,物理空间设计应该注重人性化、用户体验与用户需求,空间应该具有包容性、自由性与开放性.支持设备是保证创客空间设备正常运行的设施,支持设备应与应急防护设备一同为创客空间运行设备服务.公共图书馆创客空间要根据需求、经费、创客空间模式等因素来确定其设备和材料,如3D打印设备,激光切割设备等,[71而没有经济基础的图书馆可以开展不需要高端器材的创客空间活动,或者通过租借,受捐赠的方式获取设备使创客空间的设备正常运转为用户服务.
3.3软件建设——多元配置,待用无遗
在软件建设层面,创客空间的持续发展需要基础支持层面与硬件层面建设的支持,拥有硬件就需要相应的管理这些硬件的规章制度,同时又需要落实这些制度的人员,以及合适的创客活动与相关外部合作,只有这些因素被规划整合,公共图书馆创客空间才能够以最有效率地方式被利用与运营.创客活动是公共图书馆创客空间运行的中心环节,公共图书馆创客空间的宣传、管理、运行与服务等最终的成果应有公共图书馆所举办的创客活动体现出来,同时馆员培训、用户培训与外部合作这些软件建设层面的因素,其最终目的是为了更有效率地利用这些硬件因素以及基础支持因素,保证公共图书馆创客空间的成功运行.
4我国公共图书馆创客空间建设原则
4.1 因地制宜原则——立足实际,合理规划
因地制宜的原则,即要求公共图书馆既要了解其建设创客空间的外部因素,又要了解其自身的内部因素,根据实际情况合理、灵活、有序地建设公共图书馆创客空间.外部因素要了解当地用户的需求,以用户需求为导向可以建设人人都能参与其中的创客空间,培养用户的创客精神与创客文化；对于内部因素,公共图书馆既要做好创客空间的规划与建设工作,利用外部先进经验与帮助,在进行创客空间服务时,又要根据用户变化的需求不断地调整其服务策略与服务.
4.2 多方合作原则——多方借鉴,协调开展
对于公共图书馆本身来说,公共图书馆的优势在于其海量丰富的信息与知识资源,以及其专业的服务方式与服务人员.但对于建设创客空间来说,公共图书馆不能仅仅依靠已有的经验,而是要利用多方合作,协同创建公共图书馆创客空间,利用外部经验促进创客空间更具效率地建设.多方合作不仅可以获得不同的经验与建议,扩大社会影响力,同时也可以为有意愿与图书馆合作的机构提供机会.
4.3用户中心原则——面向用户,以人为本
用户中心原则,首先,创客空间的建设目标上首先是为了促进用户知识水平的提升；再者,在建设过程中要倾听用户的需求,根据用户的需求与建议不断优化建设规划；同时,在创客空间建设运行成功后,创客空间的运行管理制度要以用户为中心制定,运行管理制度也要具有人性化.人本理念落实到具体的行动上体现出便捷性、柔性化、灵活性、分类分众等具体化要求,创客空间的服务要以用户为中心,创新服务手段与服务方式,从而满足用户在创客空间中的不同需求.
4.4循序渐进原则——系统优化,稳步推进
循序渐进,要求公共图书馆创客空间要按一定的规划、步骤逐渐推进创客空间的建设.公共图书馆创客空间建设要事先确定不同的建设阶段,并合理规划图书馆在不同阶段建设的内容、任务与目标,在建设中稳步推进其建设规划.明确公共图书馆创客空间的目标与地位,完善相关创客空间建设与服务体系,整合相关资源与支持因素,不要盲从,而要结合自身实际加以考虑.可持续发展比华丽外观更重要.[IO]
5我国公共图书馆创客空间建设实践的策略
5.1搭建公共图书馆创客空间在线平台
公共图书馆不仅要拥有创客空间的实体空间,更要建设出能够与实体空间相辅相成的在线平台.创客空间的价值功能围绕知识、学习、共享、创新四个维度而展开的,所以相对应的,公共图书馆创客空间在线平台也要围绕着这四个价值进行相对应支持.公共图书馆创客空间在线平台需要为用户提供所需要的知识,学习的途径,比如相关资料的推荐,相关网站的链接等.共享是搭建公共图书馆创客空间在线平台的重要优势,用户在在线平台上交流、提问、分享,使在线平台成为创客空间宣传与教学效果的放大器.
5.2竖立品牌意识
公共图书馆创客空间的建设要树立其品牌意识,将创客空间建设转变成为本馆发展与转型的一个机遇,以品牌建设理论指导文化服务品牌建设的工作.公共图书馆创客空间品牌建设具有长期性.在长期性的建设过程中,公共图书馆要精确公共图书馆创客空间的品牌定位,借鉴成功的创客空间品牌经验,将本馆创客空间建设成为一个具有差异性的创客空间品牌.当公共图书馆创客空间能为用户提供独特的、与传统图书馆相区别的服务时,能够更好地满足用户多元化的知识需求时,并且能提供差异化的创客空间服务,用户就会对公共图书馆创客空间品牌的认知程度不断提高.
5.3优化“横向合作”与“纵向合作”
公共图书馆创客空间的发展离不开外部合作.公共图书馆的外部合作可以分为“横向合作”与“纵向合作”.横向合作,包括与公共图书馆创客空间、高校图书馆创客空间、社会上的众创空间等相似机构的合作.纵向合作,是指可以与公共图书馆创客空间合作的上下游企业、机构、政府部门、高校等相关机构.公共图书馆创客空间在进行横向合作和纵向合作同时,需要对这些外部合作伙伴进行系统的整合与分类,防止资源浪费与资源重复,同时也要加强这些外部合作伙伴的合作性．加强横向合作伙伴与纵向合作伙伴的联系,使其能在公共图书馆创客空间为中心地位的情况下,提供更为系统与高效的支持与帮助.
5.4传扬本土文化,培养具有人文情怀与创客精神的创客
公共图书馆创客空间其目标不仅仅是培养具有技术、科研能力的学生,更需要培养的是具有人文情怀与创客精神的创客.而大多数创客空间中更为关注的是对学员技术性、科研性的培养,而忽略了一些具有人文情怀的课程.唯有人文情怀的引导,科学精神才能摆脱功利主义的藩篱,否则,其求真的冲动也会为功利所摆布,也很难出现影响时代与社会发展的大成果.[II]在公共图书馆创客空间中,用户需要大量跨领域、跨学科的社科知识与科学知识,这就需要公共图书馆把人文与科学的精神融入到学员的思考与科研的方方面面中去.
未来的公共图书馆创客空间在开展服务的过程中要以传播本土文化为重要途径,公共图书馆创客空间是传扬本土文化的良好载体,将本土文化的教学项目融人到创客活动中,形成独具特色,无法复制的创客活动,这不仅丰富了公共图书馆创客空间的服务类型,用户更是通过创客空间这一载体了解本土文化,形成传扬本土文化的新途径与新方法,如同达·芬奇所说的那样：“艺术借助科技的翅膀才能高飞”.
回顾述说,此文为关于对不知道怎么写公共图书馆和建设和思考论文范文课题研究的大学硕士、公共图书馆本科毕业论文公共图书馆论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 医院图书馆创客空间服务模式 创客空间的形式多样,如构建创新型学习空间、知识共享空间……,图书馆通过开展创客空间服务,为人们提供知识创新的场所和工具 图书馆的核心使命已经由传统的文化传承、信息收藏转变为增强个人知识,不断分享知识,.
2、 国外图书馆创客空间与实践进展 刘丽敏,王 晴摘 要 文章利用文献调研和案例分析……研究方法,探讨国外图书馆创客空间研究及实践进展 研究表明创客空间是面向社区的新型组织形式与服务平台；创客空间与图书馆具有内在的战略相关性,能够促进图.
3、 图书馆创客空间服务体系中馆员和创客协作机制 摘要首先阐述了图书馆馆员在创客空间服务体系中的角色定位,即协调型的创客管理者、嵌入式的学科服务者与知识型的信息导航者 分析了图书馆创客空间服务体系中馆员参与构建的资源与培训、学科服务与交流、成果转化3.
4、 美国图书馆创客空间对我国图书馆跨界合作 摘要在简要介绍创客空间的基础上,对美国图书馆创客空间的主要类型及特点进行了分析,针对我国公共图书馆创客空间的转型发展提出了可供参考的合理化建议 关键词美国图书馆创客空间公共图书馆跨界合作分类号G259.
5、 图书馆创客空间的现状和策略* 关键词创客空间；图书馆服务；创客空间发展摘要文章简述了我国图书馆创客空间的现状和存在的问题,指出了建立适合我国读者需要的图书馆创客空间因素,提出了创客空间的图书馆服务模式 中图分类号G250文献标识码.