论文现代学徒制在高职院校软件专业中的实践应用，本文是现代学徒制相关论文写作资料范文与高职院校和实践应用和学徒有关论文范文数据库.
摘 要：高职院校做为高等教育中的重要组成部分,近些年来受到社会广泛的关注.随着社会和市场对专业技能型人才需求的不断增加,现代学徒制被及时的引入和运用到目前的高职院校人才教育培养过程中来.现代学徒制是指学校和社会企业之间展开友好合作、学校教师与企业具备多年实践工作经验的师傅共同对学生展开教学的一种先进的专业技能型人才培养模式.更加重视学生理论与实际相结合,专业技能和实际操作能力的教育和培养.
关键词：现代学徒制；高职院校；软件专业；实践运用
一、简述现代学徒制及其发展背景
现代学徒制最早出现在西方国家并获得了普遍运用,在该种人才教育培养模式下为其社会和经济发展培养出了大量的专业技能型人才.在西方国家中英国是目前将学徒制人才培养模式运用和发展最好的国家,先进已经具备了健全的技术标准体系.近些年来,我国也逐渐认识到了现代学徒制具备的特点和优势,并且也非常符合我国教育环境和具体国情,于是自2014年6 月以来颁布了与现代学徒制推动职业教育的决定、意见和通知等一系列相关文件,同时在全国范围内选出了165 家运用现代学徒制的试点单位.将现代学徒制及时引入和运用到高职院校人才培养中能够切实提高职业教育效果,提升国民总体职业技能水平,为我国社会发展做好充足的专业技能型人才资源储备.现代学徒制就是高职院校与社会企业之间建立起深度合作关系,学生深入到企业实际岗位中并且有企业原有具备多年工作经验的资质的师傅带教,使学生在时间工作岗位中将理论知识与实践经验充分融合,继而培养出理论与实践操作能力兼备的专业技能型人才的一种人才培养模式,其将师徒关系为桥梁,将基础理论知识和实践操作能力有机结合当做教学核心,不断提升学生专业技能水平,使学生在学徒制人才培养模式中获得理论知识与实践专业能力的全面能提升.
二、将现代学徒制运用到高职院校软件专业人才培养中的实施策略
（一）学校应与企业共同制定科学合理的人才培养计划
学校在选择社会企业运用现代学徒制人才培养模式的时候,应认真做好社会企业资质和信誉等企业具体情况的调查工作,尽量与社会信誉度高、实力强的大企业之间建立合作伙伴关系,并且共同针对市场实际情况制定一套针对有效的现代学徒制人才培养计划,并一起设计课程结构选择教材以及考核标准等,同时学校与企业应签订合同,继而保证各方合法权益.
（二）加强软件专业基础课程教学,打好坚实的理论知识基础
1. 在软件专业课程教学中运用项目教学法,加强学生基本技能的训练与实践
在软件专业教学中可通过项目教学法对学生软件编写能力、调试能力以及设计等多种能力进行有效的训练和提高.并且通过项目教学法能够使学生更加明确学习目标,把整个项目细化成不同的小项目和小任务再逐一完成,使学生在过程中运用所学知识和技能自主探究和探讨.
2. 充分利用互联网资源拓展和丰富软件专业课程资源
想要保证软件专业教学质量使学生具备扎实的基础理论知识基础,软件转业教师应重视软件专业课程资源的建设,充分利用互联网资源拓展和丰富软件专业课程资源,例如利用互联网获取网络教学资源、教学材料和课件等,并且一应充分利用互联网技展开网络在线教学、答疑沟通和探讨等,引导学生充分运用业余时间展开自主学习,为学生自主学习创造丰富资源和良好条件.
（三）打造“双师型”教师队伍,切实推动高职院校可持续发展
对高职院校软件专业中想要真正构建起现代学徒制人才培养模式,并真正的发挥出该模式的有效性,培养出高素质的专业技能型人才,首先高职院校自身就应重视“双师型”教师队伍的建设.培养“双师型”教师队伍的途径有很多,例如,可以组织学校教师定期展开专业理论知识学习和技能培训；邀请知名专家或知名企业中的技术骨干来到校园当中对教师展开职业技能培训和工作经验分享交流等多种形式；努力打造一支学校自己的软件专业“双师型”教师队伍.
（四）企业技术人员深入校园展开实践指导和教学,有效提高学生职业技能
现代学徒制人才培养模式是通过深入的校企合作实现的,而企业做为重要一方应指派专门的技术人员来到校园当中展开实践指导和教学,这也是保证现代学徒制人才培养模式书顺利有效展开的基本前提.所以,企业应指派具有丰富实践工作经验和专业技能、爱岗敬业的企业技术人员来到高职院校当中做为学生项目实践的指导教师.因为,企业技术教师实践工作经验和实践专业技能相对高职院校专业教师更胜一筹,但是在专业理论知识方面却相对有所欠缺,所以,在现代学徒制人才培养模式中,企业技术人员教师应和学校专业教师保持良好的协调和沟通,相互帮助联合教学,从而保证学生在现代学徒制中理论和实践能力获得全面提升.
总结,本文论述了关于经典现代学徒制专业范文可作为高职院校和实践应用和学徒方面的大学硕士与本科毕业论文现代学徒制论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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