论文学校管理信息化：高效科学便捷，该文是关于管理信息化方面毕业论文范文与学校管理和高效科学便捷和信息化相关论文范例.
随着信息化的迅猛发展和教育产业化步伐的加快,教育信息化已渗透到学校的各个层面,是对传统的教育管理模式的变革和挑战.回顾我校走过的十几年信息化应用变革历程,近几年利用乐教乐学平台的应用在促进学校管理、教学管理、家校互动等方面的作用日益显现,给学校管理信息化带来了诸多的便利.乐教乐学平台让学校管理插上了信息化的翅膀,其具体的作用体现在以下几个方面.
学校管理信息化如何更高效
1.统一实名用户平台让学校管理更精准
从学校管理过程来看,学校管理是学校管理人员围绕学校的总目标,对学校工作中的所有因素进行计划、组织、指导和控制等的过程.我校根据管理任务,建立了各级各类的管理微信群、群等,细数下来,学校各种各样的群近百个,给学校的管理带来了很多不便,信息不通畅,任务不明确,甚至影响到了工作.
我校使用乐教乐学平台以来,每个人都有自己的实名用户.目前,我校101位教师、1494名学生、1944名家长全部实名注册了乐教乐学平台,平台根据24个教学班给各级管理人员建立了群：校长群、各功能处室群、班主任群、学科群等.各级管理人员可以根据自己的工作进行人员、权限、信息、通知公告等方面的统筹协调管理,内置多个信息传递模块,如通知、调查、公文等应用,可向指定身份的人传递相应的信息,可及时了解信息传递的结果,如阅读人数、阅读比例、反馈结果等,而且两个小时可以自动发送提醒短信给没有阅读信息的人,让每个人统一明确工作任务.
2.校园门户平台让学校宣传更全面
学校网站于2001年建成,是学校对外的一个宣传平台,现在互联网的发展已经逐渐从PC端转到了移动手机端.乐教乐学平台的校园风采功能平台为我们提供了学校网站手机端的展示渠道,学校已经方便地搭建了自己的移动门户,可发布新闻、阶段性成果、教育风采、大型活动、介绍等,让所有人及时了解学校的工作动态.甚至部分学校教师、家长及社会人员成为资讯特约记者,扩充新闻来源.而且家长和其他学校的用户也可以在允许发表和评论的栏目里,把学校的活动、学生的学习和生活发布到学校的校园风采里,经管理员审核通过后,向社会公开,这是对我们学校网站的全方位补充.
学校管理信息化如何更科学
1.利用平台资源中心让教师上课用的素材更丰富信息化教育是指在教学中运用信息技术,从而有效提高教师教学技能,加快教育改革步伐的教学方式.就一节课而言,课前准备工作包括从开始准备到正式上讲台期间的所有工作,它包括钻研教材、备课资料、教案设计和多媒体课件等多个方面的准备.而乐教乐学平台的资源中心通过科目、版本、册、章、节,具体到某节课来搜索30万篇教案、56万个课件、15万份作业设计、42万份试卷、12万份微课、2万课堂实录等资源.而且资源中心的设计理念是人人为我、我为人人,人人可以上传自己的资源,被下载多的资源可以给教师奖励.学校教师能参考全国优秀教师的资源结合本校学生实际情况和自身特长,创新设计出优秀的教学设计,乐教乐学平台为学校教师备课上课解决了教学资源库问题.
2.自主学习模块让学习变得更趣味
游戏化的魅力在于调动人的兴趣,满足人的心理需求.课堂教学也可以游戏化,目前我们利用文化益智节目“中国诗词大会”的影响力,在三（1）班组织了“华夏诗魂”比赛,同学们在游戏中对小学必背古诗的掌握情况有明显提高.通过游戏化学习,学生由被动学习变为主动地去学习,在这个活动中学生在古诗词的背诵上能积极主动自发性的进行创造性的学习.四（2）班组织了速算森林活动,通过训练、竞赛,提高学生计算正确率、计算速度.进一步拓展解题思维、知识面,使学生获得成功的快乐,激发学生学习数学的兴趣,学生在平台里可以看见自己的学习排名.乐教乐学自主学习模块让学生的学习趣味化,学生能把学习转换为玩游戏一样,互相比拼,在竞争中进行学习、提高,掌握知识.
学校管理信息化家校互动如何更便捷
通过乐教乐学平台,家长可与老师进行在线交流,了解孩子作业详情、教师通知、在校生活与学习等信息,更好地助力家校共育,平台自动建立学生群、家长群、教师群,可以布置线下作业、发布通告、发起问卷调查、自动更新课程表.其交流功能和微信相似,但比短信、微信更适合学校的需要.班主任可以统计哪些信息家长收到,哪些家长还没有看过,两个小时后以短信形式再次通知未读信息的家长.平台的调查问卷支持向区域、学校、班级或群组发送调查问卷,支持单选、多选.统计结果包括填写人数、选项百分比等,老师可用于收集意见、选项调查、等多种用途.让家长参与学校的管理,学校少先队进行的社会实践研学活动,家长的参与必不可少,他们除了陪伴孩子一起开展活动,还积极担负活动后期的制作报道工作,让家校紧密结合.家长可以将活动制作成美文发布到学校风采,并在朋友圈中进行分享,推广和促进了学校的工作.
在学校教育管理信息化进展方面,我们使用了乐教乐学平台软件,坚持以理念创新为先导,以应用普及为驱动,以共建共享和师生信息技术能力提升为重点,运用信息技术全面推进学习方式变革和教育模式创新,已经切实应用到我们学校师生的工作、学习和生活当中,为我校教育信息化建设发展插上了腾飞的翅膀.互联网时代,信息化手段的应用为学校的管理开辟了广阔的空间,带来了前所未有的管理活跃互动和密切配合,我们要顺势而为,巧用信息化,使其服务于教育.同时,我们也要传承传统管理的精髓,推进学校管理的信息化,转变传统教育管理思想理念,明确各参与者责任,继续深化学校管理改革,推进学校管理信息化,不断探索创新学校管理信息化以提高人才培养质量,以标准与规范有效推进教育现代化快速健康地发展.@
作者单位：河南三门峡市第二实验小学
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参考文献：
1、 高校实现档案管理信息化的途径和方法 【摘要】档案管理信息化是一种新型的档案管理模式,主要建立在现代计算机技术和网络技术的基础上 我们可以实现档案管理的智能化和标准化 在现阶段,我国文献管理信息化还存在诸多问题 必须有效解决档案信息资源管.
2、 档案管理信息化建设存在的问题和 【摘要】自改革开放以来,随着计算机及互联网技术的发展,信息化管理成为当前事业单位管理的发展趋势,档案管理即信息管理,机关单位越来越重视档案管理工作 在智能信息化时代,档案信息管理是大数据分析和档案信息.
3、 用信息技术促进初中学校管理 【摘要】信息技术已得到空前发展,渗透在人们日常生活的各个部分,同时也在向初中教育方面进行渗透 用信息技术促进学校管理,创新学校管理方式,规避旧的管理方式存在的问题,为学校管理提供新思路 因此,重视初中.
4、 乡镇政府档案管理信息化建设路径的实践和 摘 要随着科学技术的不断进步,信息化逐渐在各行各业中普及,档案管理信息化已经成为乡镇政府发展的必然趋势 作为乡镇政府整体管理工作的重要组成部分,档案管理信息化是加强乡镇政府档案资源建设,保证乡镇政府信.
5、 计算机信息化建设和管理 计算机信息化建设与管理研究张明明（西山煤电（集团）有限公司屯兰选煤厂,山西 古交 030200）摘 要当今时代,是全球化时代,也是网络和信息技术飞速发展的时代 随着计算机网络技术的发展和进步,世界的面.