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关于大学生思想方面论文参考文献范文 与高校如何结合时代要求做好大学生思想政治工作有关自考开题报告范文

分类:毕业论文 原创主题:大学生思想论文 发表时间: 2024-01-17

高校如何结合时代要求做好大学生思想政治工作,本文是大学生思想有关研究生毕业论文范文跟思想政治工作和高校和大学生方面研究生毕业论文范文.

(徐州工程学院教育科学学院江苏·徐州221008)

中图分类号:G641 文献标识码:A DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.04.005

摘 要十九大以来,全国各地高校已把新时代中国特色社会主义思想作为当前一项重要的思想政治教育内容纳入课堂教育.但是部分高校在加强日常青年学生思想政治工作方面,对新时代要求认识不足,理解不透,没能把新时代思想进课堂教育与当前青年学生的思想政治工作相结合,只讲理论,不谈实际,在思想政治工作上的思路、方法、模式等方面相对滞后或者两者尚未并行,存在着“两张皮”现象,给正常的大学生思想政治教育工作带来不利的影响.本文就校园中实际存在的现实问题进行分析和研究,对如何进一步加强新时代中国特色社会主义思想进课堂教育与学生的思想政治工作相结合方面,进行了论证与探讨.

关键词时代要求思政工作相结合

On How to Implement Ideological and Political Work ofCollege Students in Accordance with the Requirements ofthe Times // Liu Xiaodi

Abstract Since the Nineteenth National Congress, colleges anduniversities across the country he taken Xi Jinping´s thought ofsociali with Chinese characteristics in the new era as an importantcontent of ideological and political education infiltrate itinto classroom education. However, some colleges and universitiesstill he some problems in strengthening daily ideologicaland political work for young students, such as lack of understandingof the requirements of the new era, failure to integratethe ideas of the new era into ideological and political educationfor young students, laying too much emphasis on theory and ignoranceof practice, antiquated ideas, methods and modes of ideologicaland political work, and inconsistent work, which heexerted adverse influence on the normal ideological and politicaleducation for college students. This paper analyzes and studiesthe actual problems existing in the campus, and demonstrates anddiscusses how to further strengthen the integration of Xi Jinping´sthought of sociali with Chinese characteristics in the new erawith the ideological and political work of college students.

Key words requirements of the times;ideological and politicalwork;combination

党的十九大明确了新时代中国特色社会主义思想,不仅是我国当前一个时期内社会主义革命、建设和改革的重要指导思想,而且也是引领中华民族走向伟大复兴和辉煌未来的行动指南.作为高等教育院校,肩负着培养和造就新一代青年人的历史重任,不仅需要传授他们具有较高的文化专业技能,更重要是要培养他们具备正确的政治素养,成为符合我国未来现代化建设和发展的栋梁.当前,将新时代中国特色社会主义思想走进课堂是形势需要,历史的必然.在具体落实过程中,我们还要切合实际,因地制宜,注重实效,把新时代中国特色社会主义思想进课堂教育与青年学生思想政治工作相结合,针对校园中存在的现实问题,结合新时代思想的原理,认真领会,细心说教,有的放矢地做好大学生的思想政治工作.

大学期间的学习与生活,青年学生充满好奇与渴望,这也是他们人生道路中世界观和人生观的形成的最关键时期,我们一定要抓住时机,循序渐进,加以引导.当前,在政治教育方面,最重要是加强新时代中国特色社会主义思想理论学习,并将新时代中国特色社会主义思想进课堂教育与学生思想政治工作相结合,围绕中心,服务大局,顺应形势,紧跟步伐,牢固树立起青年人在未来中国社会主义建设和发展中应该担负起的历史责任,向着新目标和新任务去努力奋斗.

新时代思想进课堂与高校青年学生思想政治工作相结合,既集中体现各自原来应有的优势和特征,同时也体现单一进行时所没有的功能和作用:一是两者结合可以产生新的教育力量.把新时代思想与高校青年学生思想政治工作相结合,能够把高校思想政治教育工作充分地形成一个有力的政治工作体系.然而在这个体系形成过程中,两种教育相互融合、相互联系,互相作用,并保留着两者各有的特点,必定会产生一种新的教育力量.这种新的教育力量,将大大超越了单项的教育效果,同时也是单项教育取得的效果所无法比拟的,它们不仅向着总的目标共同努力,而且还会形成强大的教育合力,会产生良好非凡的教育效应.二是两者相结合,是思想政治工作理论与实践的高度融合与统一,要用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想观点分析问题和解决问题.新时代思想进入课堂教育与学生思想政治工作相结合为一个有机的整体,它会形成一个完整有效的政治教育系统结构,这个结构既有横向结构,也有纵向结构.从横向结构来看,两者关系既相互交融,又互相依存.所以要配置恰当,层次分明,相互协调,结构统一.如果处理不当,就会起到相反效果.譬如在处理学生之间的思想问题时,不去了解事实真相,帮助学生分析事情产生的根源,只是高谈阔论,不去深入解决学生深层次的思想问题,就会引起学生的反感,甚至会愈演愈烈.又如,在解决学生的深层次的思想问题时,只讲看得见摸得着的问题,不讲基本原则,不能系统地用新时代思想分析问题、解决问题,就会陷于急功近利、治标不治本的怪圈.从纵向结构来看,既要抓住事因的主次,又要尊重事实规律.要尽可能地按照学生思想发展的规律和特点,结合学生思想的接受条件,有次序、有步骤地展开,这样一来,就会取得最佳的教育效果.譬如在新生入校前,应首先有计划、有目的、有针对性地安排入学教育,组织学生学习国家的法令法规、校纪校规及相关专项规章制度等等,系统地对学生入校前进行行为规范教育,让其知纪知法知规,自觉维护与遵守,从开始就养成良好的工作、生活习惯,把学校的各种校规与制度成为长期学习、工作和生活中的自觉行动和遵循.否则,一旦养成自由随便的恶习,待问题成堆后,再去针对问题,做学生的思想政治工作,进行理规纠正,势必造成部分学生疾习难改.

新时代思想进课堂教育与学生思想政治工作相结合,是相互差异性的结合,而不能互相取代,更不能以简单的思想政治工作代替新时代中国特色社会主义思想课程教育.因此,它的结合必须依据一定的结构和规律有效进行.两者的结合应坚持理论联系实际、实事求是、解决实际问题为原则:一是运用科学的基本原理,化解现实矛盾和问题.在讲清基本原理的同时,回答澄清学生中带有倾向性的思想认识问题,这样才能真正具备吸引力和说服力.加强对高校青年学生的思想教育和引导,应以新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持基本理论,联系具体实际,摆事实讲道理,献身说教,以理服人,只有吃透精神,把握政治理论精髓,才能应用自如,解决本质问题.二是理论联系实际,注重实际效果.譬如,在学生具体事务处理中,思想认识产生偏差,我们应站在新时代中思想教育的前沿,从基本原理出发,在根子上帮助他们分析,从原理上讲清道理,增强明辨是非的能力,提高思想认识水平.三是结合具体实际,顺应当前社会大环境.新时代思想教育不是空洞的理论,不是简单的条文,更不能脱离现实的说教.相反地,必须从实际出发,结合学生的自身实际和特点,有目的地多做有益社会和净化环境的工作,同时利用多形式、多渠道地开展和组织第二课堂,组织一些青年学生喜闻乐见的活动,譬如演讲会、辨论赛,大讨论和学英模座谈会,有计划、有组织地进行社会调查、社会实践,红色基地教育,了解乡土人情和国情等等.这些活动能从积极的方面激励和感染学生,促使他们努力向前,不断进取,奋发求知.

新时代思想进课堂教育与学生思想政治工作相结合,不是片面、单一的结合,而是多层次、多角度、多方位的结合,才能真正发挥所在能量,起到思想教育的整体功能作用.多层次、多角度、多方位的结合,会产生教育合力,促进青年学生群体中正确思想的形成和巩固,错误思想的克服和防止;多层次、多角度、多方位的结合,可以抓住学生思想转变的主要环节,运用理论灌输、纪律约束和行为调节等方式,达到思想与行为的高度融合和统一;多层次、多角度、多方位的结合,有利于统筹学校各方面的力量,共同做好大学生的思想政治教育工作,达到教书育人、管理育人和服务育人的目的,使整个思想政治教育系统得到充实、巩固和延伸,使各种力量在思想政治教育系统中各司其位,各显其能,各尽其责,从而进一步发挥思想政治教育的整体功能和效果.

高等学校思想政治工作要立志、要创新,必须紧扣时代主题,张显青春活力.现在的大学生大都为“九五后”群体,他们年轻有为,朝气蓬勃,充满自信,有较快接受新事物的天性和能力.当下,我们社会已进入了“互联网+”的快速发展时代,社会上不可避免地存在着许多不尽人意的负能量,这对于正处在青春期阶段,世界观、人生观或者鉴别能力尚未完全成熟的青年学生来讲是个诱惑与挑战.如果高校思想政治工作一再沿用老办法、老套路、老模式,拒绝“互联网+”等新学科、技术的应用,就会脱离实际,受到青年人的排斥与抵触,工作处于被动,难以求得实效.相反地,我们紧跟形势发展,积极引导他们学习新知识,运用方法,这里包括“互联网+”等创新教育手段,依据广大青年学生的精神文化需求,通过新媒体、新形式、新技术,对富有正能量的内容进行广泛宣传,占领青年学生思想领域的前沿与制高点,有利于为思想政治工作的方式、方法和模式拓展空间.

目前,一些高校积极地回应了“互联网+”的新模式,在创新思想政治工作和教育思路上进行了大胆尝试和探索.

这里需要把握三个方面的问题:一是抓住青年人的感官兴趣.这是青年人的第一感觉,能否吸引住人,达到“看上眼”到“对上眼”的效果,形成高强度的注意力的叠加.现在各种媒体和网络手段繁多,传播形式也多种多样,需要我们在此不断创新,推送和建立一些适合青年学生特点的、喜闻乐见的形式(如公众号、朋友圈等),对其注意力、关注点加以引导;二是精神投入.即聚精会神、对点聚焦.在宣传教育模式上,遵循科学规律,利用网络特性,按照青年学生的喜好和兴趣加以疏导,通过多方面的模式对这些青年学生的情趣、感知和行为产生影响,把网络教育真正成为校园思想政治工作的主要政治宣传、教育阵地.三是理性入心.应将优秀的政治宣传、文化教育和校园正能量等及时传播下去,将所接受的信息与理念内化于心、外化于行.院校团委、学生会干部和辅导员要发挥积极的桥梁作用,侧重引导、少说多干,让青年学生自觉接受,自主领悟,入脑入心.

新时代思想进课堂教育与学生思想政治工作相结合,需要大力加强学校政工干部和教职工队伍建设.两者结合首先要在学校政工干部和教职工中提高认识,转变作风,在具体工作与应用中得以实践,成为青年学生的良师益友.在新时代思想进入课堂的实践中,要求授课老师先学一步,深入研讨、学透新时代思想理论精髓、实质,开阔眼界,增强育人意识,在不断向青年学生系统地传授理论知识的同时,要在日常处理实际事务中进行探讨与总结,丰富内涵;要在有效地对青年学生思想正确引导、启迪和教育的同时,不断丰富自我,共同提高.

新时代思想进课堂教育与学生思想政治工作相结合,要坚持理论创新、意识创新和模式创新.院校各级政工干部,尤其是政治辅导员,要深入青年学生的生活、学习之中,结合实际,调查研究,根据大学生的不同特征、因素和条件,采取相应的教育方式,灵活多样,注重实效.加强对青年学生的日常管理,与他们交朋友,促膝谈心,正确引导,只要把政治理论教育与学生思想政治工作的结合做好了,新时代思想理论进课堂、进校园,才会焕发生机,取得新突破、新效果、新能量,真正成为高校青年学生学习、工作和生活的精神动力和思想源泉.

参考文献

[1] 出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话[N].人民日报,2016-12-09.

[2] 封莎,王平.基于在线开放课程的思政课教学改革路向研究[J].思想政治教育研究,2016(7).

[3] 王海建.试析的大学生思想政治教育理论[J].现代教育科学,2014(3).

编辑张效瑞

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参考文献:

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