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生态文明有关学士学位论文范文 与以生态文明指导京津风沙源治理工程有关在职研究生论文范文

分类:毕业论文 原创主题:生态文明论文 发表时间: 2024-01-31

以生态文明指导京津风沙源治理工程,本文是生态文明有关学士学位论文范文跟京津风沙源治理和生态文明和工程有关在职研究生论文范文.

摘 要院结合生态文明基本要求,明确现阶段京津风沙源治理工程所取得的基本成就,在解读尚存问题的基础上,吸取成功经验,为后续工作开展起到积极的铺垫作用.

关键词院生态文明;京津地区;风沙源治理工程

1 从生态文明角度分析京津风沙源治理工程实际情况

生态文明对京津风沙源治理工程施工起到了积极的引导作用.时至今日,京津风沙源治理工程的实践已有数年,共完成的退耕还林及配套荒山造林总计为158.8 万hm2、营造林总计为15333.33hm2、草地治理总计为7066666.67hm2、小流域综合治理总计为4206km2、生态移民共计2.23万人.

1.1 改善了生态现状

自工程项目实施以来,林业生态建设及沙化土地治理进度呈现出明显加快的趋势,林草植被恢复快速,呈现出稳步增加的状态.作为风沙较为严重的地区,赤峰市克什克腾旗风沙危害也得到了较为合理的治理,现阶段所采取措施主要以生物防沙为主,这种方案能够及时遏制风沙侵蚀,降低其危害性.

1.2 推动农村经济结构调整

在实施水源工程之后,也让节水灌溉方式得到了有效推广,构建起较多稳产高产田.各个地区结合工程建设整体进程,积极发展特色化产业,并且发展到一定规模[1].各处草地治理工作也在有条不紊地开展,积极发展龙头企业,适当调整畜牧业生产及经营模式,促使其迅速进入快速发展阶段.

1.3 改善农民收入状况

通过工程区大力调整农业及农村经济结构,使得农民看到了新的经济增长点,国家也在极力通过多种方式,让农民收入状况得以改善.通过向退耕还林的农民发放钱粮补助,增加农民收入,国家对于工程建设的投资,一部分能够及时转化为农牧民的劳务收入.

2 京津风沙源治理工程中尚存的问题

2.1 农民增收问题未全面落实

京津风沙源治理工程区的农民增收任务还是体现出较大难度,虽然具有政策性支持,但国家对于京津风沙源区的投入未呈现明显增加的趋势,近些年也会稳定在现有水平.

2.2 林区病虫害防治任务加重

近些年,乡土树种被重用,注重的是营造混交林,人工造林草形成的植被类型未能达到天然恢复的基本效果.因此,造林树种多选用抗旱品种,提早造林时间或雨季栽植,由此落实基本风沙源治理工作.但是因为病害发生区往往更靠近于工程区,所以,需要对其格外关注.

2.3 生态建设体制改革未深入

虽然较多的地方积极推行承包制,但是未能明确处置权划分承包人实际拥有的林木资源及草地资源等.纵观当前形势,工程建设管理水平及科技含量尚待提升,加之项目区后续产业未能充分发展,在缺乏经费支持的基础上,工程治理难度也大大增加.

3 以生态文明指导京津风沙源治理工程应汲取的经验

3.1 生态建设及经济发展的关系应妥善处理

京津风沙源地区面临着较为严重的生态问题,沙化土地耕种及草原过牧等都是棘手问题,各地在落实京津风沙源治理工作时,坚持的根本目标应是保护生态建设,高度关注农民增收及粮食问题,保证农民生活水平及收入水平可以稳步提升至相应层次.

3.2 贯彻落实国家政策,调动农民积极性

重视相关政策的落实,关注治理、管护责任及获取收益的权利,针对于农牧民承包的耕地及草原在种植树草之后,需要经由当地政府权属确认.强化相关政策透明度,让国家各项政策宣传落实到位,注重社会监督积极践行,将政策执行情况适当置于群众监督之下,由此更及时纳入到乡村政务公开体系中.

3.3 强化项目科技支撑力度

各个地区开始关注管理人员及技术人员的培训与指导,重视技术的大力推广及适用,主张使用乔灌草防护模式及灌草防护模式等,优化树种基本结构,构建起科技水平高且质量效益优的基地.

3.4 加强项目管理与维护

在项目实施阶段,应重视设计及施工问题,杜绝边设计、边施工情况.各个地区开始重视资金的有效管理,提升资金使用效能,在资金预算及拨付环节执行对应的规定.审计部门还应强化对资金的管理与检查,多项监督措施应该积极落到实处.

4 结语

此次研究重点是从生态文明角度,对京津风沙源治理工程展开详细分析,通过明确此工程的实施效果,分析现阶段应正视的部分问题,落实各项积极应对方案,保证京津风沙源治理工程效率及时提升,由此更好地完善相关项目细节.

参考文献

[1] 坚定信念迎接京津冀协同发展大考满怀信心开启首都科学发展新航程[J].前线,2015(8)

(责任编辑舒丹丹)

简而言之:这篇文章为一篇关于对不知道怎么写京津风沙源治理和生态文明和工程论文范文课题研究的大学硕士、生态文明本科毕业论文生态文明论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

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