论文独立学院实践育人创业载体和平台建设，本文是关于创新创业硕士学位论文范文跟独立学院和平台建设和平台建设研究类硕士学位论文范文.
高等教育的创新创业教育思想源于美国,之后遍及多个国家,同样对我国高等教育有着重大的影响,是我国高等教育理论和实践的重点.目前,为了进一步满足时代需求和社会需求,我国正加大创新创业教育建设,改善教育质量.独立学院作为高等教育的重要组成部分,相比于普通高校,存在众多差异,创新创业载体和平台的建设, 需要更多的策略和研究.
一、独立学院的特征
独立学院产生于20世纪90年代末期,产生的原因是对于高等教育增长的社会需求和我国政府对于高等教育投入不足的特殊环境,是社会资本和普通高等学校品牌以及教学资源结合的一种探索.其根本的目的还是为社会提供更多的高等教育服务.
由于独立学院的学生存在种种特点,在2008年后,独立学院开始对毕业生授予独立学位,学生不能享受母体学院的光环,毕业生存在就业准备不足、缺乏自身定位、社会认可度不高、就业标准高的问题.在当前就业环境下,独立学院毕业生就业面临困境.
因此,独立学院必须加强创新创业载体和平台建设,推进实践育人教育模式的发展,提升学生能力,提高教学质量的同时,为学生的就业和未来提供帮助.与此同时,独立学院的学生家境往往优渥,同时学院耶来源于社会资本.应当发挥自身资本优势,加强载体和平台建设,加强自身独特性的发展和利用.
二、创新创业载体和平台的建设
对于独立学院来说,应当积极为学生提供创新创业实践平台.首先应当为学生提供硬件基础.例如建立创业园、科技园等等,给学生提供创新创业所需场地.已有研究表明,大学生创业的意愿会因为基础平台大大提升,原因是基础平台能够大大降低大学生创业成本.同时,独立学院还可以从仪器设备、资金支持等方面,对学生创新创业进行扶持.
同时,除了硬件之外,独立学院还可以提供软性支持,例如组织和实施相关项目,建立鼓励创新创业的相关机制,并组织教师力量,对创新创业提供建议和帮助.通过多种手段,最终在校园形成创新创业的文化和氛围,让学生之间相互促进.这种方式在其他国家已经有了很多实践,应当积极引入,推动国内创新创业载体和平台建设的发展.
三、实践育人创新创业载体和平台建设的落实工作
为适应实践育人创新创业载体和平台建设的大目标,落实具体工作,一个重要的部分就是加强独立学院辅导员队伍的建设.辅导员作为学校教育的重要组成部分,作为学校、教师直接和学生保持联系的桥梁的通道,直接承担着和学生沟通交流的任务和思想教育的职责.要对学生进行创新创业教育和鼓励,辅导员的作用必须得到重视.
（一）学校要加强对辅导员队伍本身的教育.提高辅导员队伍的素质和认知,让辅导员了解平台建设的重要性,明确自身任务.要求和鼓励辅导员投身到实践育人创新创业载体和平台建设中去.在思想和认知上做好保证.辅导员队伍自身的素养和认知,极大程度决定了工作开展的效果和成果.
（二）应当建立完善的鼓励机制.包含对学生的奖励和对辅导员的奖励,从物质上鼓励学生创新创业.双管齐下,推动平台建设的发展和进步.只有切实将奖励落到实处,给参与者看得见的激励和鼓励,参与者才能够更加积极地投入到创新创业和平台建设中去.
（三）加强对学生的思想政治教育.要让学生认识到当前的社会状况和社会需求,深刻理解当前的就业环境和创新创业的重要性,这就需要加强对学生的思想政治教育.学校可以通过多种形式开展活动,如辅导员的日常工作中,应当和有能力、有意向的学生重点沟通交流,鼓励学生创新创业.辅导员和学生年龄相近,更容易交流沟通,通过辅导员完成思想教育,有着事半功倍的效果.同时学校可以举办大型的宣讲会,讲座,经验交流会或者座谈会.通过多种形式,让学生了解创新创业平台,加强对创新创业的认知.同时,鼓励学生内部相互交流,相互激励,共同进步,设立相关社团组织,让学生带动学生、学生激励学生.
四、结语
实践育人创新创业载体和平台建设是当前高等教育的重点所在,是我国目前社会需求的直接体现和应对方式.相比于普通高校,独立学院对此有着更大的需求和更多的优势,应当积极发挥自身优势,自上而下,积极投入到载体和平台建设中去.一方面提升教育质量,一方面为学生提供更好的未来.
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参考文献：
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