论文幼儿园班主任管理工作刍探，本文是班主任管理方面论文范文跟刍和班主任和幼儿园类论文范文.
秦碧磬
（江苏省启东市滨海幼儿园,江苏 启东 226236）
摘 要：班主任在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用,班主任实施科学、高效的管理,可以促进幼儿全面健康发展.班主任应该在管理工作中采取以下有效措施：用爱心呵护幼儿,让幼儿沐浴在爱的阳光下；提高自身综合素质,科学运用多媒体技术；做好班级安全工作,保证幼儿健康成长；做好家园合作工作,让家长成为有力的后盾.
关键词：管理工作；班主任；综合素质；多媒体；安全工作；家园合作
中图分类号：Ｇ617；G451.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）32-0009-01
班主任是幼儿园教育工作的具体实施者,直接体现着幼儿园的教育精神和文化理念,他们在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用.幼儿天性活泼好动,好奇心及个性特点都比较强.要想管理好幼儿,班主任在教育管理工作中仅有热情是不够的,还需付出真情实感、掌握必要的教育技巧、拥有较强的沟通能力.班主任的有效管理,可以促进幼儿全面健康发展.
一、用爱心呵护幼儿,让幼儿沐浴在爱的阳光下
高尔基曾说过,“哪个老师爱孩子,孩子就爱谁,在教育中只有用爱才能教育好幼儿”.因此,做好班主任工作的前提是热爱教育事业,热爱学生.作为班主任,要了解每个幼儿的内心世界,及时把握幼儿的心理变化,对幼儿合理或不合理的行为及原因进行分析,尽量满足幼儿的心理需求.幼儿教育工作纷繁复杂、琐碎,这需要幼儿教师有足够的耐心和爱心,不怕吃苦,不怕劳累.班主任教育工作要从幼儿的需求和兴趣出发,不能急于求成.幼儿的所作所为都是有其独特缘由的,班主任需细心观察、认真询问,了解幼儿的动机,然后有针对性地从心理上去教育他们、感化他们,对他们动之以情、晓之以理.在教学过程中,班主任要帮助幼儿纠正缺点,帮助幼儿养成良好的行为习惯.对于反应较慢的幼儿,班主任更要付出爱心,循循善诱,诲人不倦.班主任用耐心、爱心和智慧教育幼儿,能够产生非常好的效果.
二、提高自身综合素质,科学运用多媒体技术
随着社会的不断发展,科学技术的不断进步,班主任的教育方式方法也在不断发生变化.面对教育过程中出现的新问题、新情况,教师要不断学习,注重提高自身的业务素质和道德素质.新的教育技术手段的应用,可以激发幼儿的学习兴趣.例如,运用PPT直观、形象地出示一些图画,可以吸引幼儿的课堂注意力,让幼儿更好地投入学习.班主任的工作重心是加强对幼儿的管理,有效的管理可以促进幼儿的健康成长,所以,班主任要加强幼儿日常生活习惯的教育.幼儿管理工作纷繁复杂,每个班级幼儿人数较多,班主任很难照顾到每个幼儿的每一个细节.对此,班主任可引入多媒体技术来辅助自己的管理工作.例如,在开学之初班主任可以利用多媒体给每个幼儿建立成长档案,用以记录幼儿的各项成长信息,既方便教师了解幼儿,又便于采取有效措施教育幼儿.总之,多媒体的介入能够让幼儿管理工作更加细致、系统、有序.
三、做好班级安全工作,保证幼儿健康成长
对于幼儿园保教工作,保育在前,教育在后.安全重于泰山,安全工作是班主任必须时刻关注的重中之重.教育缺少了安全,就没有了保障,也就无法顺利开展.班主任要加强幼儿的安全保护和防范工作,及时排查校园、班级中的安全隐患,关注每一个幼儿的身体状况、情绪变化情况及精神面貌等,给予每个幼儿积极的帮助.班主任要让幼儿在健康的环境中成长,做好教室消毒工作.例如,班主任每天要配合保育员对餐桌、毛巾、水杯等进行消毒,定期为幼儿清洗被套、枕套,教育幼儿饭前便后要洗手,教会幼儿正确的洗手方法.另外,班主任还要与家长勤沟通,让家长督促幼儿在家中也做好卫生清洁,养成良好的卫生习惯.对于卫生状况较差的幼儿,班主任可用班级中卫生习惯好的幼儿做示范和榜样,在潜移默化中帮助幼儿养成良好的卫生习惯.
四、做好家园合作工作,让家长成为有力的后盾
随着社会的不断进步,教育观念的不断转变,家长对于孩子的教育越来越重视.对此,班主任需做好家园合作工作,让家长成为幼儿园教育工作的有力后盾,成为家园合作的伙伴.所以,班主任要加强和家长的联系、沟通,开展丰富多样的家长活动,通过活动给家长传递先进的家教理念,增强家长关注幼儿在校学习和生活的主动性,激发家长参与幼儿园各项活动的积极性,促使家庭教育和幼儿园教育同步进行.例如,班主任可以定期召开家长会,对班级情况、幼儿情况、家长的配合情况等一一进行介绍,并且给家长讲解科学、先进的育儿理念和知识.另外,幼儿园可以设立家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的表现和学习情况,让家长更加关注幼儿园的教育,做幼儿园教育工作的有力后盾.
五、结束语
综上所述,幼儿园班主任需要在教学实践中不断总结经验,大胆创新,不断提高管理水平.要用爱心呵护幼儿,让幼儿沐浴在爱的阳光下；提高自身综合素质,科学运用多媒体技术；做好班级安全工作,保证幼儿健康成长；做好家园联系,让家长成为有力的后盾.
参考文献：
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[2]薛丽.教育生态学视角下幼儿教育管理工作的创新[J].教育实践与研究,2014(01).
[3]由智慧.幼儿园管理工作创新对策研究[J].吉林教育,2016(09).
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参考文献：
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