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英国利兹大学研究人员发现,手眼协调性较好的孩子阅读、写作和数学得高分的可能性更大.
研究人员让西约克郡布拉德福德市利来克罗夫特小学300余名4岁至11岁孩子在计算机上完成多项任务,包括对移动物体的掌控、瞄准和追踪,以测试他们的手眼协调能力和对移动物体拦截时间的把握能力.其中一项任务是用屏幕上的球棒击打移动物体.要完成这项任务,大脑需要从时间和空间上预测物体的移动情况,展现基本的认知能力.
结果显示,排除年龄等因素,手眼协调性好的孩子阅读、写作和数学得分较高.其中,对拦截时间的把握能力可能与数学成绩关联,但不关联阅读和写作能力.
研究人员在由英国最新一期《心理学》期刊刊载的文章中写道,这是一项观察性研究,显示“手眼协调力和对拦截时间的把握能力能预测孩子的在校成绩”,但未显示二者存在因果关系.
心理学研究认为,用于构建孩子对外部环境的理解、从空间上调整自我以及理解他们看待世界方式的神经元回路,同样用于处理数字和更抽象的思维.
赵红星摘自《羊城晚报》
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参考文献：
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