论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>本科论文>范文阅读
快捷分类: 初中化学论文 初中历史论文 中国化学期刊 化学和医学论文 初中数学教育教学论文 初中历史小论文范文 初中化学课堂教学论文范文 初中化学科技活动论文 初中化学论文免费下载 初中化学性论文 有关初中化学的论文 初中化学论文网中教网

初中化学相关硕士毕业论文范文 和理念在初中化学实验教学中的应用有关参考文献格式范文

分类:本科论文 原创主题:初中化学论文 发表时间: 2024-03-14

理念在初中化学实验教学中的应用,本文是初中化学相关本科论文怎么写和理念和化学实验和创新理念方面本科论文怎么写.

创新理念在初中化学实验教学中的应用

邱明华

(苏州工业园区娄葑学校,江苏 苏州 215021)

【摘 要】化学实验是化学教学中的重要组成部分,通过化学实验能够帮助学生更直观、深入理解化学现象的产生.创新教学理念下的化学实验应注重实验的探究性、激发学生的创新意识,提高学生的创新能力.

【关键词】初中化学;创新理念;实验教学

化学是一门自然科学,主要是研究原子、分子的性质、组成、结构与变化规律,其在初中课程教学中占据着相当重要的地位.一般而言,在初中化学教学过程中,必然会用到实验教学法,这种教学方式对于培养学生的化学思维以及化学素养具有重要的意义.随着我国新课改的不断推进,初中化学实验教学也必须要与时俱进,在教学过程中实现创新,从而让学生能主动思考、主动探究,做到理论与实验相结合,从而不断提高自身的化学素养.

一、强化实验的探究性,培养创新思维

随着新课改的不断推进,现代的教育教学主要强调促进学生全面发展,初中化学教师在教学的过程中更加注重培养学生获取知识的能力,从而促进其学习效果的提高.在传统的课堂教学中,学生始终处于被动接受知识的地位,无法独立进行实验,导致学生所获取的知识始终是浅层的、不具有太大的深入性.而具有创新性化学实验教学则是让学生主动进行实验,亲身感受化学反应的具体过程,并让学生感知到化学的魅力,从而实现教学的实践性.与此同时,学生在实验的过程中能体会到探究的作用与价值,并在今后的化学教学中主动进行探索,从而提高个人的创新性思维.

由此,化学教师在引导学生进行化学实验时,应当注重培养学生的探究能力与创新能力.如在学习到有关二氧化碳的内容时,教师可让学生采取实验的方式制取二氧化碳.尽管在教材中已经说明了制取二氧化碳需要用到的仪器与原料,但由于使用的仪器相对较多,步骤也相对复杂,大部分学生也容易混淆实验需要用到的原料.为加深学生的印象,教师在实验开始之前,可先帮助学生确定实验需要用到的原料,如稀硫酸、碳酸根化合物以及稀盐酸等.随后,教师要求学生自行分组,以保证实验的顺利进行,并询问学生几个问题,如“为什么制取二氧化碳会用到稀盐酸?”“在实验过程中,能不能将石灰石换成碳酸钙?”等等,以此加深学生对石灰石以及稀盐酸的认识,并意识到以上几种原料在试验中的作用,从而提高学生探索的积极性.由此,学生已经基本成为教学的主体,化学教师在一旁仅起到指导与启发的作用,从而提高了学生实验的主动性与积极性.

在观察氢氧化钠是否溶于水的试验中,如果依照常规的实验流程,学生在实验过程中需要用手去感知试管的温度,从而容易发生烫伤.由此,化学教师可对实验的进行相应的改进,以避免危险的发生.如教师可让学生先用酒精灯对试管中的水进行加热,待水已经沸腾之后,再将酒精灯熄灭,此时,教师指导学生小心往试管中加入8滴氢氧化钠,会发现已经藤制沸腾的水在加入氢氧化钠之后会再次沸腾.通过此次实验,学生能认识到验证某一物质的化学性质的方法是多种多样的,需要自己开动脑筋去思考、实践,从而激发了学生探究的主动性与积极性.

二、家庭实验,激起创新意识

初中化学教材*绍了许多的家庭实验,对学生的学习有极大的帮助,因此,在教学过程中,教师可将家庭实验作为学生的家庭作业,以增进个人的认识.一般而言,家庭实验都具有一定的趣味性与简单性,且对我们的生活会起到一定的帮助.

如教师可要求学生课后进行实验,将食醋与小苏打进行混合,并观察其反应,随后,再使用苏打水去擦拭厨房中的油垢或者茶杯中的茶垢,会发现油垢与茶垢一下子就被擦干净了,从而让学生对这条化学公式(CH3COOH+NaHCO3等于CH3COONa+H2O+CO2↑)有更深刻的认识.由此可见,简单的家庭实验能让学生深刻认识到化学例我们并不远,就在我们的身边,甚至能改善我们生活中的某些不足,激起其创新意识,并在学习化学的过程中主动发挥主观能动性,积极去探究、去思考、去实践,从而增强个人的动手能力与分析能力,并最终提高自身的化学素养.

三、进行微型实验,提高创新能力

微型实验,顾名思义,就是简单的、微型的化学实验.当前,“绿色环保 低碳生活”理念已经深入到我们生活的方方面面.微型实验必然是未来发展的趋势,化学教师应当引起重视,并在实验教学中主动进行微型实验,并以此提高学生的创新能力.在进行化学实验的过程中,化学教师可以利用微型的实验仪器来完成相关化学实验,或者在实验的过程中使用最少的原料来达到最好的实验效果,以深刻践行低碳环保的理念.

微实验主要是使用最少的剂量,达到最优的效果,并让学生在实验的过程中主动践行节约环保的的理念,从而有效缓解学校实验室化学原料、化学器材紧缺的问题,同时还起到激发学生探索精神的作用.与初中生而言,其在实验的过程中,对于迷你型的实验器材本身就具有较大的好感,从而提高了其实验的积极性.此外,教师还可以倡导学生主动制作实验器材,如用玻璃罐创制酒精灯,用饼干盒制作烧杯等,以实现废物的循环利用,并为学生创造了更多实验的机会,从而让其感受到化学的独特魅力.

实验教学是初中化学教学的重要内容,也是提升学生动手能力与创新能力的重要方法,因此,初中化学教师应充分利用实验教学课,并通过微型实验、家庭实验等方法,不断培养学生的创新能力与创造力,从而提高其自身的化学素养,并实现个人的全面发展.

综上而言:本文是关于经典初中化学专业范文可作为理念和化学实验和创新理念方面的大学硕士与本科毕业论文初中化学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

参考文献:

1、 论新课标下对初中化学实验教学的要求 【摘要】众所周知,化学是一门以实验为基础的科学,这就决定了化学实验及其教学在化学教学中的分量 为了突显化学学科的特点,且按照化学新课程改革的要求,就必须对中学化学实验及其教学进行全面改革—.

2、 初中化学实验教学有效性探究 (西昌市兴胜初级中学,四川凉山615000)摘 要本文对探索新的初中化学实验教学方法的积极作用进行了详细的阐释,并针对当前的教学现状,提出了相关的新的教学策略,希望可以对初中化学教师进行实验教学提供.

3、 运用思维导图,提高初中化学实验教学质量李玲玲 教师要抓住学生思维发展的黄金时期,加强对学生思维能力的培养 在化学实验课堂上,即使学生能够听懂新知识,依照教材将实验正确的做出来,但是在实际应用中,学生却无法联系所学知识 因此,在实验教学中,教师可以.

4、 初中化学实验教学策略 摘要实验教学是实施化学科学素质教育的重要途径 化学实验所创设的生动活泼的教学情景,能迅速诱发学生学习化学的内在动力,帮助理解化学知识、掌握实验技能;同时启迪学生思维,体验科学探究,培养合作意识 充分认.

5、 提高初中化学实验教学的有效性 【摘要】化学是初中生必学的科目,不仅是初中生升学考试中的重要科目,也影响着学生今后的化学学习 实验作为化学学科的重要组成部分,对学生的化学学习具有十分重要的意义,也关系着化学教师化学教学的是否有效 因.

6、 基于生本理念的初中化学实验改进策略 实验对于化学知识的传授和学习具有格外重要的意义,而很多初中教师在升学压力及成绩需求的背景下忽略了实验教学的开展,使得学生们错过了最佳的兴趣发育期及习惯养成期 1.生本理念与初中化学实验生本理念强调的是.