论文基于热播影视剧的阅读服务，本文是关于阅读方面毕业论文开题报告范文与影视剧和热播和研究相关毕业论文开题报告范文.
王学军,耿庆军
摘 要 影视媒介在民众文化生活中占有重要地位,依托热播影视剧的广泛影响,开发阅读主题,提供阅读资源,有利于建构面向大众的、多媒介互动的、富有活力的阅读生活.文章分析影视剧与阅读之间的内在联系,探讨基于热播影视剧开展阅读服务的丰富内涵、有利条件和方案要点.
关键词 影视剧 全民阅读 阅读服务
引用本文格式 王学军,耿庆军基于热播影视剧的阅读服务研究[J]图书馆论坛,2016 (1)：67-72
O引言
今天我们生活在一个影视文化流行的视觉时代,影视媒介特别是电视已成为人们了解世界的重要渠道.影视文化广泛深入地影响着人们的日常生活,营造了一种社会性的公共文化语境.借助影视媒介的广泛影响力和渗透力,从影视节目中寻找阅读素材,开发阅读主题,有助于阅读更好地进入人们的日常文化生活,建构起面向大众的、多媒介互动的、富有活力的阅读生活机制.本文重点分析影视剧这一最为大众喜闻乐见的影视节目与阅读之间的内在联系,探究基于热播影视剧开展专项服务的价值内涵、有利条件、基本理念和需要采取的重点举措,以期为全民阅读活动的开展探索一条新路.
1 热播影视剧带动阅读热和研究热
1.1现象
影视是一门综合性艺术,包含表演、美术、音乐、舞蹈、服装、语言等艺术形式,具有丰富的文化内涵,能够激发观众强烈的交流和探索,促进文化知识传播.世界上大约一半以上的影视剧来自文学作品的改编,热播影视剧能够激发人们阅读文学作品的,从而推动阅读活动的开展.当代作家严歌苓、海岩、都梁等的作品均通过影视剧进入大众文化生活,得到读者的喜爱.以近年热播的《甄嬛传》为例,该剧播出后得到观众追捧,热议层出不穷,形成火爆的“甄嬛热”,仅百度“后宫甄嬛传电视剧吧”的关注者就有18万多人,贴子700多万个.这种热潮甚至蔓延至学术界,引起众多学者进行研究.根据中国知网(CNKI)的相关数据,自2007年该小说在网上发表到2015年6月,有关“甄嬛”的论文达401篇,其中393篇为2012年电视剧播出后所刊发,占98%（见图1）.这些文章不仅提供影视艺术赏析,还从其它视角进行剖析（见图2）,形成了与电视剧播出盛况相映照的学术研究热.
1.2启示
图书馆致力于寻找进入民众文化生活的途径,千方百计推动全民阅读,影视剧带来的这种文化效应为开展阅读推广活动提供了契机.虽然很多文学作品因影视剧热播而大大增加了阅读量,比如在影视剧改编中最为成功的作家严歌苓的作品销量达到每部10万册以上,但这与我国人口基数和民众整体的文化需求相比,仍然存在很大差距.我国收看影视剧的观众数以千万甚至亿数计,大多数观众远离阅读,潜在的阅读需求巨大.另外,由影视剧热播形成的讨论热潮遍及网络、家庭、朋友、同事等社交群体,其文化内涵远远超出文学和影视范畴,形成庞大的公共话语体系.根据这些文化热点开展阅读服务,将促进文化知识的传播、大众文化欣赏品味的提升以及社会价值导向的形成,具有重要的社会意义.
2基于热播影视剧开展阅读服务的价值
与少数文学爱好者自发地阅读文学原著不同,图书馆基于热播影视剧开展阅读服务具有更加开阔的文化视野,服务内容更加丰富多彩.它使广大观众在欣赏影视剧的同时,能够在阅读中获得更丰富的艺术享受、精神陶冶和理性启迪,建构更有品质的文化生活.
2.1加深对影视剧的理解,实现审美超越
优秀影视剧带给人的思索和回味是长久的,其艺术魅力往往在很长一段时间内让人们内心波澜不息、久久感动.这个“后观赏阶段”是对影视作品进行理性探求和深度审美体验的过程,具有审美超越的重要性质.但对普通观众而言,受欣赏能力和文化水平限制,这个过程往往难以深入,多数人仅仅停留在感性认知上,此时阅读有深度的影视赏析文章就显得十分重要.比如,电视剧《甄嬛传》播出后出现的大量研究性文章,相较于人们的情绪性评判或网络上的“八卦化”评论,具有更高的艺术欣赏水准,对于更好地理解作品、把握剧作精神实质富有启发价值.但遗憾的是,这些文章大多刊登在专业期刊上,与大众的日常阅读存在较远距离,其价值远未得到展现.作为文化服务机构,图书馆有责任将这些优质的阅读资源推荐给读者,帮助他们加深对影视剧的理解,进而从影视剧中获得丰富的精神收获和审美满足.
2.2提供优质阅读资源,保障阅读质量
如何在浩如烟海的阅读资源中有选择地阅读是读者面临的现实问题,也是图书馆开展阅读推广中棘手的问题.网络时代,各种各样的信息和作品冲击着人们的眼球,让人们不自觉地陷入浮光掠影式的快餐式、碎片化阅读.很多作品格调不高、趣味庸俗,造成阅读质量下降.在这样的现实下,以影视剧为媒介来开展阅读推广活动就有了切入点.图书馆可以利用丰富的馆藏和专业技能,通过优秀影视剧定位优秀作家、优秀作品及相关的阅读资源,以各种方式提供给读者,促进高质量阅读生活的形成,使读者体会到阅读带来的高层次精神愉悦.
2.3传播科学文化知识,促进日常生活审美化
影视作品往往包含丰富的科学文化知识,用于推动故事情节的发展和人物形象的塑造,这种情境性知识会引起观众的浓厚兴趣和探索.《甄嬛传》中出现了大量有关养生、美食、服饰、舞蹈、诗词等方面的知识,由于广受关注,引起学者的专门研究.这些研究突破了剧作的限制,从科学视角和现代人的心理出发,对剧中某个知识点进行阐释,扩展人们的文化视野,增添人们的生活情趣,对于传播文化科学知识、促进日常生活审美化起到了良好作用.
2.4推动阅读进家庭
收看电视剧被称为“精神晚餐”,尤其是反映家庭生活、*情感或社会热点的电视剧吸引着不同年龄和各种层次的观众,常在家庭成员间形成共同话题,引发热烈议论.如果在这个时候把相关的文化知识和艺术赏析及时提供给观众,能使观众更好地理解剧中的人物形象、情节发展、艺术特征或价值取向,丰富讨论的内容,深化对问题的思考,使大家随着电视剧的播放不断获得新的知识.这样就把观看电视剧和获取文化知识、家庭成员间的精神交流有机地结合起来,使家庭阅读获得了深厚的生活根基,促进全民阅读活动的开展.
3 基于热播影视剧开展阅读服务的有利条件
基于热播影视剧开展阅读服务是图书馆服务能力不断提升和社会文化环境综合发展的结果.根据影视剧本身的特点,图书馆在资源建设、氛围营造、受众开发、技术手段等方面都具备了开展该项服务的条件.这些条件既存在于眼前,又似乎隐蔽在喧哗的大众文化生活中,等待着人们去开发、利用.
(1)图书馆拥有丰富的文化知识资源,学术性研究成果较为齐全.在数字资源方面,电子图书、电子期刊等基本涵盖各种文化出版资源,其全面性和丰富性远远胜于影视同期书,能够满足不同层次、不同视角、不同兴趣的观众的需要.
(2)热播影视剧拥有较广泛的受众.各种年龄、职业、文化层次、生活阅历的人群大量存在,他们有一定的闲暇时间和精神生活需要,存在着潜在的阅读需求,影视剧的播出能够激发这种阅读兴趣,使大量潜在读者转化为真正的读者.
(3)热播影视剧有较多的舆论、广告宣传,能够引起广大观众的关注.热播电视剧有较长的播出时间,有利于积累、酝酿阅读氛围,形成阅读情境,也为阅读推荐活动的组织和开展提供了时间保证.
(4)热播影视剧的社会文化信息含量丰富,题材广泛,可以从中挖掘不同领域、不同深度、不同视点的阅读主题,具有广泛的适应性、较强的灵活性.热播影视剧一般具有良好的创作剧本和大量的分析评价文章,还有热烈的观众讨论,为确定推荐主题、获取相关资源提供了重要依据.
(5)技术条件不断成熟.从大环境看,媒介融合不断发展,各种文化资源、传播平台不断交流汇通,为跨媒介文化合作提供了有利环境,从图书馆看,泛在式、移动式、数字化服务不断推进,服务方式灵活高效,从读者看,网络阅读、移动阅读已成为日常文化生活的一部分,这些都为图书馆开展该项服务提供了重要的技术支撑.
4基于热播影视剧开展阅读服务的基本理念和方案设计
4.1整体思路：建立跨媒介服务架构
基于热播影视剧开展阅读服务是图书馆在新的文化环境和技术条件下进行服务创新的探索,也是图书馆在日益多元化的大众文化生活中寻求发展空间的视角转换.随着媒介融合不断加深,阅读的形式、过程和特点正在发生变化,基于不同媒介的文化生活交流、互动渐成日常文化生活的基本形态.阅读不应从人们的文化生活中消失,但重要的是,阅读应该体现出自身的特点、优势和价值,通过与其它文化生活的交流、互补和相互增益,形成一种具有扩展性、包容性、共生性的新型文化生态.
基于上述认识,开展该服务的要点是构建综合性、多入口、多渠道的立体化服务架构”.在内容上,可结合各种信息来源,选取优秀的或有较大影响的热播影视剧目,挖掘与影视剧有关的文学作品、艺术赏析或不同视角的专业化评析,体现影视艺术的丰富内涵,使观众在阅读中获得更多的文化知识和审美体验,在服务中,通过广播电视、视频网站、网络社交空间或移动终端等各种媒介和文化平台传播阅读资源,形成与大众文化生活广泛交融的互动关系,使图书馆文化服务获得更多的表现方式和更强的表达能力,在实践中逐步形成跨媒介、跨平台、合作性的阅读服务新形态.方案实施应从遴选热播影视剧目、构建资源库以及阅读推广等三个层面进行,其关系如图3所示.
4.2阅读资源库建设
4.2.1 资源采集：动态化、专业化与集成化
首先是影视剧目的确定.近年我国仅卫视频道播出的电视剧每年就有600多部1.5万余集.要做好基于热播影视剧的阅读服务,就需要选择观众喜爱、阅读资源丰富、艺术质量高的剧目.在这方面,央视索福瑞媒介研究公司提供了比较全面和权威的统计分析数据,可作为获取剧目信息的基本来源.新闻出版网站定期发布影视剧播出许可证信息,具有某种预告性质,可为资源采集提供较多的准备时间.土豆网、乐视网、爱奇艺等视频网站汇集了较多的影视剧,并发布各类热播排行榜信息,能反映网络观众的收视取向.这些都可为选择影视剧目提供重要参考.
影视剧目确定后,即可进入阅读资源的采集阶段.基本原则是依托图书馆的文化知识资源,通过知识挖掘,建构层次丰富、由近及远、具有包容性的阅读资源体系.资源采集可围绕两个核心来进行：一是以影视剧为核心,采集相关的艺术鉴赏和各种评析文章,涉及编剧、导演、演员、音乐、服装、美工、摄影等不同门类,该部分内容侧重于影视艺术范畴,二是以文学原著为核心,采集有关研究性文章以及作者的其它作品,侧重于文学性范畴.在资源采集中,可根据剧作主题、内容和人们关注的议题等对采集范围进行适度扩展.
资源采集要充分利用各种数据库的特点,体现资源集成的优势.中国知网提供了基于节点文献的参考文献、共引文献、同被引文献、引证文献、二级引证文献等知识脉络演化信息,可以据此建构基于某个知识点的较为丰富和完整的知识资源体系,方便读者根据自己的兴趣延伸阅读,实现知识与人的深度结合.中华数字书苑集成了电子图书、工具书、图片、报纸等各种形式的数字资源,能检索到图书章节和概念层级,以多样化的视角深入呈现知识细节,满足那些热心研究的“剧迷”的需要.超星的名师讲坛中有大量多媒体教学内容,以比较生动、口语化的方式进行解读,读者听起来会较为轻松.龙源期刊网收录了比较全面的文化娱乐类期刊,处于大众文化、主流文化和精英文化的过渡地带,具有保持阅读资源和普通观众“黏性”的作用,应予重点关注.由于大量文章是陆续发表的,可以通过RSS订阅的方式及时获取,使最新的阅读资源络绎不绝,保持动态更新和增长.
4.2.2资源组织：面向大众,体现影视文化特性
基于热播影视剧的阅读服务立足于开展长期的、可持续的文化服务活动,因此,构建稳定的系统化的阅读资源管理体系十分重要.该服务的核心是阅读资源库的建设,主要担负保存、组织、管理和共享阅读资源的基本功能,最终目的是把散落在各处的阅读资源集中起来呈现给读者,打破读者和阅读资源间的最后一层“窗户纸”,为读者阅读提供最大的方便.从技术角度看,资源库的系统架构、功能需求和技术实现可归类到专题知识库或特色数据库的范畴中.
在应用界面设计上,阅读资源库应体现影视文化特征,形成对读者的视觉冲击力和亲和力.对一般读者而言,过于专业化、学术性的分类体系会形成心理距离.因此,在阅读资源组织和呈现中,采取“本质直观”的影视艺术思维,通过作品、剧目、导演、演员、著者等观众喜闻乐见的形式来组织和展现阅读资源,借用剧照、海报等激活视觉冲动,让读者兴趣直达主题,快速进入阅读情境中.
资源供给要充分考虑到易用性、便捷性.阅读资源库的很多文章或知识点来自专业数据库,通过一定的检索技巧获得,这对于不进行学术研究的一般影视观众而言,存在着一个使用能力或“界面隔离”的问题.因此,在检索功能、阅读功能的设计上应充分考虑普通影视观众的心态、意愿和获取能力,尽可能把全文资源集成到相关专题库中,以简捷易用的界面吸引读者,避免繁琐操作消减阅读兴趣.
4.3服务举措：结合各方优势,开展创新服务
在阅读推广活动中,图书馆应依托丰富的文化知识资源,从推动文化事业的繁荣着眼,利用公益性文化服务的优势,与不同文化平台开展合作.要善于从大众视角出发,贴近百姓心理,开发阅读素材和阅读主题.要在媒介融合、资源融合和服务融合的趋势下利用图书馆新的“肌体”,走出传统服务的狭小格局,不断解放自身的服务能力,实现公共文化服务的本质.
首先,图书馆可以与广播、电视等媒体开展跨平台合作.现在很多电视台虽然设置了阅读频道或读书栏目,但部分栏目由于内容贫乏或与民众当下的文化生活结合不够,受众甚少.图书馆可以充分利用这些频道和栏目,结合影视剧的播出,开展专题介绍或文摘点评,分享不同的观点和精彩的评述,与观众开展双向互动.这对于丰富荧屏文化内容、提升电视节目的文化格调、增强读书类节目的生命力会起到十分有益的作用,将会得到电视台的积极配合.
其次,积极利用网络开展阅读服务,把阅读推广延伸到微博、微信、贴吧、论坛等各种网络公共空间中,以响应读者对文化知识的渴求,丰富讨论的文化内涵和“含金量”.在服务中,允许、鼓励网民对阅读资源进行转发和分享,突破馆员服务在空间、时间和专业知识方面的有限性,把文化知识的传播融汇在读者的分享、交流和互动之中,实现文化服务的新境界.在阅读主题的开发和资源采集中,要发挥读者的积极性和创造性,培养一批思想敏锐、品味不俗、热情参与、具有带动作用的志愿者力量,形成图书馆专职服务和民众普遍参与的联动扩展效应和互动递增效应,实现大众文化生活共建、共享的局面.此外,积极探索与门户网站的合作.现在影视网站专注于影视剧的播放服务,也提供了较为简单的观众评议功能,但一般都没有提供阅读资源的链接.利用图书馆开发的阅读资源库,实现与影视剧目的互连互检,将大大扩展这些文化成果的传播范围和传播效能.在一些视听聊天网站中,一些独具特色的文化性、教育性栏目受到越来越多网民的喜爱,对于影视剧的讨论也频频出现,很适合此类文化资源的传播.
最后,加强图书馆实体服务.实体服务具有感受性强、信息量大、富于人文关怀等优点,可与网络服务形成各有侧重、互动、相互促进的服务格局.实践中,可从以下几方面着手进行：一是开设影视书刊阅览室或影视图书专区．二是编制“热播影视剧阅读资源精华目录”,根据不同作家或影视剧单独制作,注意形式上应精巧、美观,内容上能够打动读者,发放时间、发放对象、发放地点等的设置可以机动灵活,体现主动服务意识：三是举办家庭阅读活动,结合影视剧播放,推荐阅读资源,引导、培育家庭阅读文化的形成；四是开展“真人借阅”服务,组织专家学者、读者和影视剧迷,进行直观生动的现场交流互动,为阅读活动注入更多活力；五是结合知识共享空间等形式,提供集成服务.
5结语
人们的生活离不开阅读,它是通向人类文化知识资源宝库的重要渠道.阅读也具有其它认知方式难以达到的思想深度和美学意蕴,这是在网络文化和影像文化流行的今天我们愈来愈深刻的认识.但今天倡导阅读,不仅仅是对一种传统阅读生活的复原,在文化环境发生深刻变化和信息技术飞速进步的今天,阅读还应该与其它各种文化生活密切结合起来,寻找新的存在形式和发展空间.基于热播影视剧的阅读服务,能够激活蕴藏在民众中潜力巨大的阅读需求,促进一种高质量、可持续、有活力的阅读生活的建立,进一步提升大众文化生活的品位,有力推动全民阅读活动的开展.该项服务也有助于图书馆突破旧有服务框架的限制,增进图书馆与不同文化平台间的交流互动和融合式发展,从而在新型文化生态的形成中发挥应有作用.
作者简介 王学军,男,聊城大学图书馆副研究馆员；耿庆军,男,聊城大学图书馆馆员.
收稿日期 2015-08-03
回顾述说，上述文章是关于对不知道怎么写影视剧和热播和研究论文范文课题研究的大学硕士、阅读本科毕业论文阅读论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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