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感恩教育方面论文写作资料范文 与感恩教育记录心得有关学术论文怎么写

分类:本科论文 原创主题:感恩教育论文 发表时间: 2024-01-19

感恩教育记录心得,该文是感恩教育方面论文怎么写跟感恩和教育记录心得和心得有关论文写作资料范文.

记录前言:我们幼儿园把“感恩教育”作为研究课题项目,随着“儿童感恩意识培养与研究”的开展,我们把感恩教育贯穿一日生活的每个细节.我园的感恩教育是对幼儿实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育.

观察班级:小班 观察对象:张家铖 性别:男

观察时间:2017年9月12日——10月18日

观察地点:教室 观察记录人:沈伟婷

观察目的:现在大多数孩子都是独生子女,往往是几个大人围着一个孩子转,孩子们学会了衣来伸手,饭来张口.样样事情都是由家长来做,使得孩子什么事情也不会,遇到事情也懒得去做.我们班的家城小朋友就是这样的一个孩子,自从入园,无论什么事情都不愿意去做,衣服就等着老师穿,不喜欢运动,不会交朋友,做什么事情都比较被动……有攻击性、破坏性行为,不懂感恩,这是我们要解决的问题.

观察实况记录一:

今天老师给孩子们上了一节儿歌课,课堂结束后老师跟孩子们说放学回家把今天学习的儿歌唱给爸妈听,这时家铖小朋友大声叫:“我没有妈妈”气氛马上沉下来.通过家访,我了解了家铖父母离异,所以生下来就由奶奶带着,现在孩子在班里经常会大声尖叫,老师说要求,他故意重复接话.因为他,还把班里其他孩子也带的比较浮躁,常规明显不如其他班.你和他聊时,他也不是不明白,但就是控制不了自己的行为.就是管不住自己的言行,攻击性行为特别多,观察发现,他也不是故意的,是出于喜欢别人,但不会用正确的表达方式.奶奶只管给孩子掏钱买东西,其他很少关注.是的,缺少母爱的孩子会缺乏安全感、容易形成孤僻的性格、不愿与人交往.

在家访时我跟他父亲说:“你既然选择了这个幼儿园,说明你还有点自己的观点,孩子刚上幼儿园时是什么样子,现在是什么样子,孩子的进步是大家有目共睹的.现在是孩子发展的关键时期,只希望我们能互相配合,你能多陪陪孩子,共同促进孩子的转变和发展.”我不知道我的话能对他起多大的作用,反正孩子的行为是自己不能控制的,是他从小太缺乏母爱造成的.现在跟孩子聊天,他对妈妈很反感,对妈妈没能陪自己很伤心.比较内向,其实很依赖人,热爱生活,但是外表会很倔、有什么事不愿意跟人说.家铖是一个虎头虎脑很聪明的男孩子,可是张家铖的很多行为却是我们老师,甚至其他人所不喜欢的.在班上无论是老师还是同伴一不顺他的意,他就会挥起他的小拳头,来进行人身攻击.孩子不论是上课还是吃饭、午睡他都是那么随便的,自己想干什么就干什么,没有最基本的常规意识,如果周围人对他的影响好的话,会是个好孩子,如果你能给与他一份温暖和关怀,让他有一种母爱般的温暖,他会很依赖这份感情.反之,这样的孩子很容易产生心理问题.

实施的措施和效果:

我马上让所有的小朋友都回到教室里来,让其他小朋友去喝水解小便,我拉着张家铖的手找一个比较安静的位置坐了下来.这时,张家铖仍旧闭着眼睛在那哭着,我拿着餐巾纸,轻轻地帮张家铖擦着眼泪,然后问道:“张家铖,你怎么啦?”他抬起满是泪水的脸看着我,“我没有妈妈”重复了许多遍,我见他这么伤心,我对他说:宝贝,每个孩子都有妈妈,老师也有妈妈,离开你是有她的苦楚.”他点了点头.“每次活动妈妈也来陪你?”张家铖摇着他的小脑袋,于是我又说:“妈妈虽然离开你,可是她也希望你能健康快乐地成长.”“老师,我知道了.”“这样吧,在幼儿园,以后老师当你的干妈,但是以后要听话,认真学习本领哦.”经过这件事情,我发现张家铖变得会听我的话了.张家铖也是个很聪明并且对很多事情都会很好奇的小朋友,一让他产生好奇,他就会有一定要知道、看个究竟的想法.所以在我们没注意到他的时候,他很容易不小心做出一些别人认为是不对,而自己却不知道哪里不对的事情.而在上面事件发生,而我又能帮助其走出困境后,张家铖就对我有了一定的信任感,在事情解决的同时,我也更靠近了张家铖的心灵.在张家铖用力点下头的同时,我从他的眼睛中看到了对我的感激.所以,幼儿园老师要注重一些生活细节,并给予孩子及时的鼓励,这是使孩子实现某种活动的催化剂.当孩子的感恩活动还处在萌芽状态的时候,鼓励是非常重要的.而幼儿感恩活动体现在生活的各个方面,这就要求我们时常关注幼儿的生活事件,关注孩子们的言行,并做出正确的评价.

观察实况记录二:

有一天,音乐活动结束后,我们就开始吃点心了,小朋友都很自觉地拿好杯子准备吃点心.许多能干的小朋友,经过小班一年的时间,已经都能自己拆开饼干的口袋了,特别是玥玥,他是我们班比较自立的男孩子,他也能自己拆的.可是今天玥玥拿到饼干后,一会儿就跑来找我:“老师,我拆不开.”这时候张家铖看到了,很自主地帮起忙来了,不一会就帮玥玥把饼干拆了,看张家铖满脸的开心,我也竖起拇指表扬了他,这叫他更得意了.玥玥拿着饼干想回到位置上去吃了,而张家铖却拉着玥玥不放,冒出一句让我很意想不到的话:“玥玥,你应该说谢谢的.”

实施的措施和效果:

张家铖经过一段时间后,有了很大的转变,他已经有了要说谢谢的意识,所以说,在张家铖转变中,我可以看到我工作的一点收获.

从我们来到这个世界上的这一刻起,我们便拥有了太多!父母给了我们生命和健康!兄弟姐妹给了我们欢乐和亲情!老师给了我们知识和关爱!朋友给了我们友谊和信任!当我们感受一缕晨风,听见一声鸟鸣,触摸一滴露珠,那是来自于大自然赋予我们的愉悦!当我们迎来新一轮朝阳,目送夕阳西下,那是时光丰富了我们的生命!甚至当我们承受了一次风雨,走过了一段泥泞,那是生活给了我们战胜的勇气……

这一切,都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对!学会了感恩,我们便拥有了快乐,拥有了幸福,也拥有了力量!我们才不会在生活中轻言放弃,勇往直前!感恩教育是一个长期细致的工作,需要教师、家长、社会坚持不懈的努力.让我们共同努力,为了幼儿的终生发展,让感恩成为一种习惯!

总结:此文是一篇关于经典感恩教育专业范文可作为感恩和教育记录心得和心得方面的大学硕士与本科毕业论文感恩教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

参考文献:

1、 探析受资助大学生感恩教育现状与解决路径 摘 要当前各高校均加快了教育改革的步伐,被资助大学生也变得越来越多,扶贫助困工作得到了迅速发展 但目前多数受资助的学生却出现了忘恩问题,情感淡薄,且高校并不重视感恩教育 为了改善感恩教育的现状,各高校.

2、 感恩教育在初中语文教学中的实施策略 【摘要】感恩是中华民族优秀的传统文化,是中华民族每个公民都必须具备的品质 语文作为一门人文性的课程,更是对学生进行感恩教育的重要途径 但从当前的初中生来看,较多学生并没有感恩的意识,如果长期如此发展下.

3、 在思想品德课堂上开展感恩教育浅探 【摘要】感恩意识不仅是一种责任意识、自立意识,更是健全人格的体现 本文论述如何在思想品德课堂上对学生进行感恩教育,提出合理利用教材,巧妙利用新闻素材,巧设课后作业和家校联合共合作的策略 【关键词】思品.

4、 初中语文教学中感恩教育的实践和 中国自古以来就有知恩图报、助人为乐的传统,然而在物质生活不断丰富提高的今天,受市场经济的发展以及多元文化的影响,传统精神与道德被淡忘和受到一定冲击,“感恩”一词在有些人看来过时.

5、 开展感恩教育弘扬孝道文化探研 摘 要中华传统文化中,“孝”文化具有举足轻重的地位 文章对孝道文化进行解读,并探讨如何培养学生的孝心,指出教师和家长要以身作则、榜样示范,严中有爱、严爱有度,导之以行、持之以恒.

6、 农村留守儿童感恩教育的现状与 摘要留守儿童虽然不是“问题儿童”,但是其成长过程中身心发展也遇到了许多问题 对农村留守儿童的感恩教育不容乐观,家庭、学校和社会要在关爱留守儿童行动中,加强对其积极心理品质的培养.