论文独立学院大学生手机依赖，该文是大学生手机类有关毕业论文格式范文与独立学院和依赖和大学生方面论文写作技巧范文.
[摘
要]目前校园里的“低头族”随处可见,手机依赖问题不容忽视.独立学院的大学生勇于尝试新事物、自律性差等特
点,更易产生手机依赖.立足某高校,对手机依赖进行的问卷调查并进行相应数据分析,结合多年工作经验总
结出相应的对策,为后续研究提供借鉴.
[关键词]手机依赖；独立学院；大学生；人格特征
[中图分类号] G645
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2017)32-0094-01
独立学院与普通高校相比独立学院的学生更容易产生手机依赖,因其有独特的心理特点,比如他们容易受环境的影响自制力相对较差,生活安排较为随意等.因此,探究独立学院大学生手机依赖行为与其人格的内在联系,对培养大学生合理使用手机、建立健全人格显得尤为重要.本研究有针对性地考察了独立学院大学生手机依赖的现状,并分析了手机依赖与人格特质之间的关系,为解决学校预防手机依赖提供理论支持,为后续研究提供借鉴.
一、研究对象
本文主要采用问卷法,以山东东营某独立学院学生为研究对象,组织16PF人格测试和手机依赖调查,探寻新媒体背景下大学生心理和行为发生发展的规律和特点,研究人格特征与大学生手机依赖的关系,给高校学生工作管理者进一步了解学生手机依赖程度强的大学生的人格特征,开展心理教育,引导其正确使用手机,培养大学生健全心理素质有重要指导作用.
二、研究方法
(一)研究被试
本研究以本校学生为例,研究独立学院大学生手机依赖与人格特征的关系.样本来源是通过网络问卷、现场发放及三种方式采集,共发放问卷630份,回收问卷590份,回收率93.6%,有效问卷525份,有效率83.3%.
(二)研究工具
因研究方向、研究者观察角度的不同,会有不同的界定.在本研究中,将手机依赖界定为：个体的手机使用行为在内外因素的作用下产生了持续的心理需求,为了获得持续的满足感,产生了对手机的过度使用行为.
本文采用的手机依赖问卷是韩文娟2011年编制的问卷,该问卷共分23个条目.该问卷有较好的信度和效度,问卷内部一致性信度为0.842,重测信度为0.987.
(三)数据统计
采用统计软件SPSS22.0对所收集的数据进行描述统计.
三、研究结果
(一)独立学院大学生手机依赖状况分析
通过分析显示,学院大学生手机依赖最高得分105,最低分11,平均分为61.77分,标准差12.74.大部分得分集中于2个标准差内.经正态检验( t等于0.080,P<O.Ol)独立学院大学生手机依赖得分呈正态分布,偏度0.188,峰度1.95.说明独立学院学生手机依赖平均程度在偶尔发生和有时发生之间.（见下表）
(二)手机依赖在性别、年级、专业上的差异
1．手机依赖在性别上的差异分析
对性别不同的大学生手机依赖总分进行比较,通过Mann-Whitney鉴定,大学生手机依赖总分在性别上差异不显著(P等于0.743>0.05).
2．手机依赖在年级上的差异分析
用Kruskal-Wallis检验分析不同年级大学生手机依赖总分,不同年级大学生手机依赖总分差异不显著（P等于0.051>0.05）.
(三)独立学院大学生手机依赖与人格特征的研究
根据手机依赖总分,将其分为低分组（50分及以下）,中等程度组（51—70分）,高分组（71分及以上）,分数越高表示对手机依赖程度越高.对三组进行单因素方差分析,结果是：独立学院大学生手机高分组、中等程度组、低分组在以下9个维度上差异极显著.他们是：聪慧性、稳定性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、忧虑性、自律性、紧张性.在恃强性维度上,不同手机依赖程度组差异显著(p<0.05)；而在兴奋性、乐群性、幻想性、独立性、世故性、实验性6个人格维度上的差异没有统计学意义.观察不同程度手机依赖组的人格特征的均值可发现：在稳定性、自律性、有恒性、敢为性4个人格维度上手机依赖程度越高其特征的均值越低；在有恒性、忧虑性、敏感性、紧张性4个维度上手机依赖程度越高其特征的均值也越高.
四、具体对策
自身层面需要做到：(1)有节制地利用微信、等手机软件；(2)控制手机上网时间；(3)换个非智能手机试试；(4)多与人交流；(5)勤动脑；(6)多看纸质图书；(7)多运动.
学校层面需要做到：(1)多组织学生以“走出宿舍走进操场”为主题的活动,提升活动参与率；(2)多宣传手机依赖的害处.
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参考文献：
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