一、小学生自主阅读能力培养的论文

彭增娟（大名县张铁集乡小学河北大名056900）小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力 可见培养阅读能力是极其重要的 阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象 这样,不能从实质上。

方学春新平县扬武镇小学,云南玉溪653400中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号10027661（2016）04008601自主学习是当代教育改革的重要方面 因此,教师要引导学生,充分发挥他。

【摘要】本课题主要是提高中小学生藏文自主阅读能力的开展实践与研究,并在不断研究的过程中提高小学生的阅读能力,培养藏文素养 新的全日制义务教育课程标准,强调了藏语文教学具有自主性 藏语文学习的自主性,要。

摘要提高学生的自主阅读能力,对于学生学好语文、提高语文素养具有重要的作用 教师应站在学生角度设计方案、激发学生阅读兴趣,让学生自主提出阅读要求、满足学生阅读期待,给予学生足够的信心、营造良好阅读环境 。

摘要英语思维能力是学生英语素养高低的重要体现之一 教师应采取行之有效的策略去培养学生的英语思维,使他们掌握英语的本质,增强语感,促进他们英语素养的提升 关键词小学英语；思维能力；培养策略小学英语新课标。

王 艳 （江苏沭阳县孙巷小学）摘 要英语阅读就是通过视觉浏览文章, 把握关键词的信息, 借助大脑中已经储存的信息材料, 进行快速加工反应的过程 在教学实践中通过对 “粗略阅读、 精细阅读。

【摘要】化学学科是较为典型的以实验研究为基础的自然科学学科,而高中阶段化学学科知识内容本身具备着表征显著的分散性和多元性特点,客观上给高中学生实际参与的化学学科知识内容学习过程造成了一定困难,高中化学。

摘要在教育形式多样化的今天,国家开放大学面临激烈的竞争 今天学生来学校更想是学到知识,不只是拿一个文凭 如何教如何学的问题摆在每一个国开人的面前,而且这个问题十分紧迫 数据结构是计算机专业中一门重要的。

关晓清(辽宁省铁岭市西丰县鸿志小学 112400)义务教育课程标准的课程理念之一就是全面提高学生的语文素养,而一个人的语文素养是靠长期大量的阅读积累形成的 良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文。

蒙城县仁和路小学吴志艳【摘要】班班通辅助教学平台走进课堂应用于小学语文学科教学中可营造浓厚的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,有效突破课文中知识的重、难点 班班通的使用,使课堂教学中教师可以灵活使用多媒体。

重庆市丰都县树人镇中心小学校任丽娅【摘要】当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化的发展态势,作为一个和平发展的大国,中国承担着重要的历史使命和国际责任与义务 英语作为全球。

（四川省雅安市荥经县五宪乡中心小学,四川雅安625200）【摘要】良好的阅读能力不仅能够使学生通过阅读更好地树立学习自信心,而且还能使学生更好的感受到阅读的快乐 本文就新时期培养小学生良好阅读能力的新。

【摘要】针对本文当前幼儿园在培养孩子自主阅读方面的问题及解决方法从选择合适绘本、培养阅读技能、教师讲解引领、适时鼓励评价……四个方面,对幼儿园如何借助绘本提高幼儿自主阅读能力进行了有益的探索 【关键词。

【摘　要】 在传统教学及应试教育的影响下,课外阅读长期被农村小学语文教师所忽视,导致学生缺乏自主阅读的意识及能力,没有养成良好的课外自主阅读习惯 本文对农村小学生课外阅读现状做了分析,并探讨了如何培养。

伴随着语文新课改的逐渐深入发展,学生自主、合作、探究学习方式的逐步确立,阅读教学也开始关注学生的个性差异和个体感受,自主阅读也就成为教师指导学生提高阅读能力的一种探究方式 时下小学生的语文整体水平不尽。

内容摘要阅读能力是一种会伴随一生的能力 它存在于我们生活的方方面面,对我们工作、学习和生活都有着巨大的影响 拥有良好的阅读能力,不仅可以自由的在知识的海洋中遨游,还可以增长自己的视野 那么,家长对帮助。

热娜罕·阿卜杜热西提（墨玉县教育局教研室新疆墨玉848100）【摘要】新的汉语课程标准指出能够认读和理解最基本的日常生活（如衣、食、住、行,介绍个人、家庭情况）、简单的社会交际（如问候、。

陈毅（四川省沐川县实验初级中学四川沐川614500）【摘要】阅读教学是初中语文教学的重点,学生阅读能力的提高是语文教学的教学目标之一 因此,在阅读教学中,要以生为本,培养学生的自主阅读能力,掌握各种阅。

小学阶段的语文教学是培养一个人阅读能力的重要启蒙阶段 阅读能力包括四个部分,首先就是对文章词句的理解能力,然后是对文章重要的部分进行选择、归纳和总结的能力,其次是对整篇文章的思想和观点的把握能力,最后。

摘要我国新一轮的基础教育课程改革要求学生能自觉、独立、主动地参与学习,实现主体性的发展 教师在教学中不仅要教会学生学习知识,还要引导他们掌握学习方法,从而达到自主学习的目的 文章从自主学习的概念入手,。

阅读是语文教学的重要手段之一,究其本质,阅读就是对文字材料进行吸收、判断、推理、内化的复杂思维过程 阅读教学包括对学生感知、理解、欣赏和评价能力的培养,也包括实现阅读与表达相结合的能力 因此要实现这些。

胡 玲, 刘旭阳(天水师范学院 外国语学院, 甘肃 天水 731000）摘要 提高学生大学英语自主学习能力是改善大学英语教学质量的一个关键因素 本文以探索型实践原则 （EP） 为指导,确立了以自选话。

【摘要】小学阶段是学生初步形成逻辑推理能力和抽象思维的时期,通过小学数学的教学,要注意引导学生通过自主探究形成这些重要的学习能力 新的教育课程理念要求数学教育工作者在教学当中,深入研究教材,解析教材,。

甘肃省酒泉市金塔县南关小学 孟俊梅 【摘 要】阅读能力不仅可以反映出一个学生的语文素质,同时,它也是小学语文教学的目标之一,更是学生获取知识的主要手段,就语文而言,没有广泛的阅读就难以打好坚实的语。

王典明京山县曹武中学,湖北京山431800摘要初中化学是基础教育的重要组成部分,计算机多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸现出来,如抽象的概念,难以观察清楚的现象,不易实现的实验……,。

中图分类号G623 24 文献标识码A 文章编号10027661（2016）22010802话题作文是学生经常遇到的作文形式,它广阔的写作范围,自由的写作空间,更有利于学生感受生活、张扬个性、抒发情感。

付静 邵金林沾益县第一中学,云南曲靖655331摘要随着时代的发展,教育观念的转变,新课改的推进,如何更好的上好中学思想政治课,如何发挥思想政治课的教育作用,如何培养学生的发散思维能力上好政治课,成了。