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一、儿科临床医师论文范文下载

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【摘 要】脾胃为气血生化之源、后天之本,小儿脾常不足,其生机勃勃、发育迅速的生理特点又急需健康的脾胃功能供给足够的水谷精微以充养全身 基于临床小儿食积证及衍生症状屡见不鲜,而专主食积证之保和丸的应用疗。

张 芳① 谢向辉① 张金保② 张 洁①【关键词】儿科医师 胜任力 人才培养 人力资源【摘 要】目的通过行为事件访谈法构建儿科医师胜任力模型并进行验证,实现卓越儿科医师人才培养路径的可测量可复制 方法运。

【摘要】目的构建儿科护理硕士专业学位研究生临床能力评价指标,为其临床能力的培养、考核提供有效的评价工具,进而促进临床能力全面提升 方法通过文献分析、半结构式访谈和小组讨论初步拟定条目池,运用德尔菲法对。

摘要本文结合儿科学临床实习带教体会,探讨目前儿科学临床实习中存在的问题,以寻找提高儿科学临床实习带教质量的方法和途径 关键词儿科学;临床实习;带教中图分类号G642 0 文献标志码A 文章编号1674。

住院医师规范化培训,是一名医学生成长到合格医生的必由之路 临床带教培训档案情况,很大程度上反映了医疗机构整体带教培训情况,为评估医疗机构整体带教情况评估提供依据,也为医疗机构对临床科室带教质量评估提供。

□ 文杨露如今音乐已经成为当代人生活娱乐中不可或缺的部分 但遗憾的是,由于“独家版权”造成的分割,你可能必须下载好几个音乐APP,让原本就不大的手机屏更显拥挤 这种局面,可能即。

从被媒体到受到处分,历时一个多月文 李雨12月12日,南京大学召开警示教育大会,通报了对该校社会学教授梁莹学术不端……行为的处理结果,具体为给予行政记过处分、党内严重警告处分,取消梁莹的研究生导师资格。

摘要近日,国务院印发关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见 意见指出,医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,。

摘要目的深入研究阿奇霉素在儿科临床应用中的不良反应分析 方法选取2014 年7 月至2015 年6 月我院儿科收治的患儿76 例,将这些患儿随机分成观察组及对照组两组,每组各38 例 其中,给予观察组。

【摘 要】紧张的医患关系,国家分级诊疗的推广实施,各大医院大力发展微创外科手术……因素严重束缚住院医师临床外科技能的培训,目前各种技能培训都存在缺陷而影响技能培训的结果 虚拟现实(Virtual Re。

【摘要】目的了解临床医师的病历质量管理需求,以便针对性改进 方法在文献研究基础上,制定调查问卷,对医院150名临床医师进行调查,通过比率分析,了解临床医师对病历质量管理的需求 结果临床医师对病历书写规。

【摘 要】目的了解住院医师对临床实践能力的自我评价情况,为进一步提升培训质量、提高临床实践能力提供借鉴和参考 方法采取分层抽样的方法,通过调查问卷对北京市13所医院的住院医师进行调查,数据分析采用相关。

摘要儿科实习医师在生产实习中普遍存在自信心不足的情况,对临床实践教学造成不良影响 我们从实习生、患儿家长及老师……方面分析儿科实习医师自信心下降的原因,分享主要措施和经验体会,希望对儿科实习医师自信心。

李文超(山东协和学院,山东济南250109)摘要传统医学教育在课程体系和培养模式上已不能适应当前医疗卫生的需求 本课题通过调查问卷分析了基层医务人员所应具备的知识和能力,同时深入分析了当前三年制临床医。

■ 闫 军① 李 林① 贾红勋① 吴 昊① 田 鸥①【关键词】医师 临床优势 能力考评 绩效考核 人力资源【摘 要】在吸收借鉴国内外医师考评经验基础上,提出了医师临床优势的概念,即临床优势是卓越临床能。

摘要临床实习及住院医师规范化培训在医学终生教育中极为重要1 限于带教资源和精力,教师需要探讨存在的问题并改进教学方法和制度 笔者以本院儿科为例,通过明确教学目的、规范化培训医师和实习生学习制度的建立,。

世界卫生组织的大规模研究结果表明,药物安全性问题是住院病人致死的最重要原因之一,居于全部死亡原因的第五位,其中儿童是主要受害者 一方面,儿童生理解剖与成人不同,不同年龄段儿童对药物的吸收、分布、代谢、。

【摘要】说明文是小学语文教材中非常重要的组成内容 提高语文课程中说明文的教学效率,是每一位语文老师关心的话题 由于说明文没有优美的辞藻,也没有较为细腻的情节,所以多数小学生都不喜欢说明文,从而在一定程。

【摘 要】语文教学的实质是培养学生在各种场合,综合、灵活运用祖国语言文字恰当表达的能力 而小学阶段是学生发展语言的最佳时期,在这个关键时期加强说话训练,对学生语言表达能力的培养具有重要意义 【关键词。

【摘 要】主题教学作为小学语文教学的一次重要改革,引起社会各界的普遍关注 本文对窦桂梅主题教学的内涵与特征进行阐述,以主题教学理论为综旨,针对目前小学课堂教学当中存在的问题,在不影响校本课程的前提下。

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