论文机械设计基础教学改革，本文是关于教学改革方面论文例文跟机械设计基础和教学改革和探讨类论文例文.
机械设计基础由机械原理和机械设计两门课组成, 对机械类各专业课程来说起到桥梁作用.通过该门课的学习,使学生复习巩固和综合运用之前学过的理论课程知识,包括工程材料、工程制图、工程力学等课程知识,同时,掌握使用标准、手册、规范和图册等相关设计资料的方法,最后达到掌握机械设计基本方法和技能的目的.近年来,随着学生数量的增加,这门课程的整体教学质量在下降.那么,如何对教学内容和方法进行改革,使学生充分理解和掌握课程中抽象和深奥的知识,是值得讲授《机械设计基础》的教师们探讨的课题.
一、教学内容的改革
(一)更新教学内容
机械设计基础现有的教学内容结构是多年中慢慢形成的.但随着现代机械自动化技术的快速发展,课程中很多内容变得陈旧.所以,更新和精选教学内容,是教学改革的第一步.比如图解计算法、疲劳强度计算等内容.
(二)加大解析法的应用
新型机器和新式机构的不断涌现,使学生需要具备机构创新设计的能力.培养学生的创新能力需要在教学环节中增多机构分析的内容.所以,用解析法代替原有的图解法,有利于培养学生的综合能力.
(三)应用CAD技术
传统的机械设计过程是利用教材或手册对机械零部件人工进行设计计算, 而CAD又称计算机辅助设计（Computer Aided Design）,能够利用计算机帮助设计人员完成工作.通过学习CAD技术,学生的计算机应用能力有了一定提高,更重要的是,在现代社会,学生利用计算机工具来解决工程问题的能力得到锻炼.
二、教学方法的改革
(一)改革课程设计模式
机械设计基础的课程设计环节是教学中一个非常重要的环节,通常采用集中方式,安排在理论课程结束之后的几周时间内进行.这种安排便于教学管理,学生课程设计的效果也很不错.但是,随着学生数量的增长,每名教师在这几周时间内需要指导的学生数量激增,所以,在课程设计中,教师很难照顾到每一名学生,学生得不到教师的充分指导,课程设计的质量下降也成为必然结果.
所以,要对课程设计安排进行改革.作者认为,应该采用先分散后集中的模式进行课程设计,也就是将课程设计的教学内容分散于机械设计基础课程教学中,教师可以提前给学生下达课程设计任务书,提供参考资料,让学生通过查阅资料,充分理解课程设计的内容,教师还可以提早给出课程设计的评分依据和内容,以及各项评分的比例.这样,学生在理论学习中,就可以边学边思考,带着任务学习,并且在这期间完成课程设计的计算部分,这样大大缩短了课程设计实践之前的准备实践,课程设计一旦开始,也会特别有思路,效率也会提高.而教师也会有充分的时间指导学生实践,并且可以将指导中发现的共性问题进行总结,跟所有学生分享,以便学生理解自身不足,提高课程设计的整体水平.
(二)利用多种教学手段
提升课堂教学的吸引力,激发学生兴趣,是每个教师每一节课都细致考虑的问题.在机械设计基础的理论教学中,通过三维动画形式展示机械内部结构,或者实现机械的运转,使学生更直观地了解工作原理,课堂教学生动有趣,学生学习的积极主动性会提高.
此外,还要利用多媒体课件和网络教学课堂弥补课堂教学的不足.可以利用多媒体课件,向学生演示多种实验,比如机械的仿真拆装等.另外,利用网络教学平台,可以增加与学生课下的互动,拓宽学生的视野和思路,激发学生的创新意识,提高教学效果和教学质量.
(三)培养创新精神
当今时代,创新能力对从事任何职业的学生来说都至关重要.随着专业学科的发展,机械学的知识更新速度越来越快.作为教师,如果想把所有的知识都教给学生是不可能的.所谓“授之以鱼不如授之以渔”,教师需要教给学生的是学习能力.通过多种方法启发和引导学生,激发他们的学习热情,培养学生独立思考的意识和能力,这样在知识日益变化的现代社会,才不会被淘汰.
总之,机械设计基础课程是机械类专业的主干课程,如何能让学生更好地掌握这门课程,更好地应用到实际的生产生活当中去,就必须进行科学化的教学改革.机械设计基础的教学改革是一个系统工程,涉及课程教学的各个环节,全面推进教学改革措施,才能取得良好的效果.
参考文献：
［1］邓子龙,高兴军.机械设计基础课程理论、实践教学优化与整合探索研究［J］.价值工程,2014（6）.
［2］黄巍.机械设计基础教学探索［J］.中国电力教育,2013（19）.
［3］蔡晓娜.关于机械设计基础课程教学改革探析［J］.科技资讯,2013（36）.
总而言之：本文论述了适合不知如何写机械设计基础和教学改革和探讨方面的教学改革专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学改革论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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