论文点线面结合，构建三位一体家庭教育体系，该文是家庭教育方面硕士毕业论文范文与三位一体和点线面和家庭教育相关论文写作资料范文.
家庭教育对于人的健康成长,特别是对于儿童的早期教育具有学校和社会难以替代的作用.为充分发挥家庭教育的独特作用,近些年来,冷水江市教育系统积极探索点、线、面结合的家庭教育途径,构建“三位一体”家庭教育体系,努力促进青少年健康成长.
把握着力点,坚守家庭教育主阵地
家庭教育是教育的重要组成部分,家长的素质是家庭教育成功的关键.可以说,一个好的家庭就是一所好学校,一个好的家长就是一个好老师.
立足家长学校这个关键点.要培养教育好孩子,必须首先提高家长素质,而改变家长教育观念的重要途径是办好家长学校,让家长学习,促家长提高.从1998 年开始,冷水江市各级各类学校普遍成立家长学校.市教育局对家长学校的组织管理、实施过程、办学成效、办学特色提出具体的要求,初步形成了“政府主导,教育行政部门主管,学校主办,家长委员会成员参与管理,专家、班主任主讲,家长定期接受培训”的格局,普遍达到了“十有”,即有班子、牌子、经费、场地、教员、教材、计划、制度、活动、实效,建立了以教师为主的师资队伍,每所家长学校每学期开展2∽3 次家长学员的教学活动.为确保家长学校的质量,选聘退休教师和骨干教师组成家庭教育专家讲师团,做到选准人、备好课、开展课题研究.备课要求做到三个结合：选用教材与本地实际相结合,授课内容与家长需求相结合,教学内容与所授班级学生的实际情况相结合.
家长学校以省编家长读本为教材,有计划地组织家长学习.教育局关工委除每年举办市、校两级讲师团培训班和家庭教育经验交流会外,还结合时代精神对家教内容予以补充,开展《搞好家庭教育,建设新型家风》和《抓好主题教育,弘扬社会主义核心价值观》等专题讲座.家长学校使家长的家教观念得到改变,家教方法得到改进,家教效果得到提高.家长纷纷写学习心得、家教论文,学校从中选出好的编成小册子,发给家长相互交流.现在全市82 所家长学校,有示范性家长学校17 所,其中国家级1 所、省级10 所、娄底市级6 所.家长学校办好了,家长的教育素质普遍得到了提高.
重视主题教育这个交汇点.全国青少年“五好小公民”主题教育读书征文活动,是教育部关工委围绕“立德树人”、对学生进行思想品德教育的一项系统工程.为保证主题教育活动的顺利开展,冷水江市教育系统认真抓了两件事：一是实施“一把手”工程,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、班子成员齐抓共管的有力格局；二是开展“四带”活动,即局长带着校长读、校长带着教师读、教师带着学生读、学生带着家长读.我市从2000 年参加主题教育活动以来,教育行政部门和关工委坚持“立德树人”导向,广泛组织全市中小学生参加主题教育的读书、征文、演讲、道德实践活动,学校参与率为100％,学生参与率已达97％.2016 年,我市有609篇作品在全国获奖,其中特等奖5 篇,一等奖151篇；绘画比赛多人在全国获奖；5 个微视频作品分别获全国一等奖和二等奖.教育局连续14 次被评为全国先进单位,2015 年获得主题教育全国唯一的“主题教育特别奖”,市教育局多次在全国、省、市级主题教育表彰大会上作经验介绍.领导和师生、家长们共同努力,把主题教育打造成了冷水江市的德育品牌,成了全省乃至全国的一面旗帜.
广大家长普遍反映,主题教育好,不仅提高了孩子写作水平、口语能力,而且我们也和孩子一起受到了教育.许多家长在学校主题教育中与孩子一起探索、尝试、思考,进一步促进了家长家教理念的更新.《中国教育报》《湖南教育》《科教新报》等、省级媒体记者先后来到冷水江市,就“五好小公民”主题教育读书活动及家长学校工作进行了采访报道.
抓实课题研究这个拓展点.家庭教育是个永久性课题,只有积极进行家庭教育的研究,不断总结、探索,才能指导好家庭教育的实践.2000 年,明礼实验中学进行《学校社区协同发展,努力创建学习型家庭》课题研究,省关工委认为具有前瞻性,批准该校为湖南省学习型家庭立项学校.2008 年,市教育局关工委开展了创建学习型家庭活动,广大家长纷纷参加.明礼实验中学和冷锡社区、家长一起调查分析,选定并进行《努力培养孩子的意志力和自制力,创星级学习型家庭》的专题研究,有效优化了家庭教育环境.明礼实验中学调查统计,该校搓、打字牌的学生家长由原来的92％下降到21％,打骂孩子的家长由98%下降到8％,夫妻关系濒临破裂的家庭恢复了温馨和睦.在这一活动中,全市涌现了省级优秀学习型家庭15 户,娄底市级优秀学习型家庭53 户,为社区家庭教育树立了榜样.
随着家长打工队伍不断扩大,留守儿童不断增多,家庭教育出现了新问题.留守儿童因得不到父母关爱和家庭教育,产生了不同程度的心理障碍,影响到正常学习和健康成长.沙塘湾中心学校根据学生家庭实际情况,有针对性地开展了《农村初中留守儿童健全人格培养》的课题研究.2016 年,“十二五”立项的8 个省级家教课题全部结题并获奖,新增的9 个“十三五”家教课题均在省里立项.2016 年,娄底评选家长学校优秀教案,我市3 个教案分别获一、二等奖；教师和家长撰写的110 篇家教论文中,15 篇获省一等奖,46 篇获二等奖,获奖比例和层次均居省、市前列.冷水江市教育局关工委获得省关工委颁发的家教论文组织奖.家教科研的持续进行,保证了家庭教育之花常开常艳.
构筑辅助线,传播家庭教育正能量
提高家长素质和科学育儿水平,是做好家庭教育工作的重要环节.我们顺应互联网时代对家庭教育工作带来的机遇和挑战,在巩固拓展传统渠道的同时,将有形的家长学校与新媒体有机结合,为家长提供便捷、有效、科学的指导服务,提高家庭教育工作的覆盖面和影响力.
举办开放活动加强家校沟通.搭建家校育人的桥梁,才能更好地促进孩子的健康成长.多年来,我市各学校精心设计家长开放日内容,力争把家长开放日办成学校管理以及教师综合素质展示的宣传日,办成学校、教师和家长互相沟通交流的联谊日,办成家长掌握家庭教育方法的学习培训日.毛易中心小学举办的“家长开放日”活动,让家长走进学校,走进课堂,参与早晨的升国旗仪式、参观校园文化建设和班级文化建设、观摩大课间活动以及常规教育教学活动、主题班（队）会活动.来校参加活动的家长们对校园环境、教师们的教育教学水平以及孩子们的表现给予了很高的评价.同时,对学校、教师也提出了很好的建议.“家长开放日”活动让家校零距离接触,得到了广大家长的认同,增强了学校、教师、家长之间的沟通,拉近了学校与家长的距离,为家校共育搭建起了坚实的平台.
建立班级群探讨教育问题.随着社会的不断进步以及网络信息技术的发展,传统的家校合作模式需要寻求一个新的突破口,班级微信群应运而生,成为教育资讯服务窗口,成为每个班级不可缺少的交流平台.教师利用微信群,既可以进行班级活动的通知,也可以为学生布置家庭作业,还能够通过微信群发布课程安排及学习流程,让家长了解并督促孩子进行学习.此外,家长能够通过微信群向教师了解自己孩子在学校的情况,方便家长与老师的及时沟通.更重要的是,教师还可以通过微信群将家庭教育知识及时传递给家长.
拓展辐射面,凝聚家庭教育大合力
家庭教育和学校教育、社会教育三者并举,才能构成完整的国民教育体系.冷水江市从家庭教育的实际出发,积极争取党政重视,争取相关部门的支持配合,并借助社区力量,小活动分散抓,大活动联手抓,增强资源共享、责任共担、工作共进的整体合力.
争取政府支持.冷水江市的家庭教育工作一直受到市委、市政府的高度重视,已形成了教育、民政、卫生等职能部门齐抓共管和关工委等社会各界共同促进的良好局面.2013 年,冷水江市委、政府两办发出《关于做好家庭教育工作示范市创建工作的通知》,对全市家庭教育工作从家长学校开办率、示范家长学校达标率等方面提出具体要求,从领导、经费等方面强化了保障机制,为家庭教育的发展创造了条件.现在,全市已形成了以教育系统关工委和教育行政人员为主的家庭教育管理者队伍,以专家学者和专业人员为主的理论研究队伍,以教师、优秀家长、老干部等社会热心人士为主的教学队伍,以新闻工作者为主的宣传队伍.
借助社区力量.家庭教育是一项公益事业,我们积极动员和鼓励支持社会力量兴办家教中心,努力探索新模式、新路子.从1992 年起,布溪学校具体筹划,办起了以“人人管教育,人人受教育,终身受教育”为特色、以提高社区居民整体素质为目的的社区教育.尔后,又将社区教育由青少年教育的社会化向成人教育和幼儿教育拓展,其经验在国家教育部关工委第十期培训班上交流,布溪学校被评为湖南省家庭教育先进单位.沙塘湾社区由居民组织的和谐艺术团,团长是退休教师王异兴.他不仅组织演职人员学习禁赌方面的文件,还编写了《四劝夫君莫打牌》等节目演出,使广大居民深刻认识到的危害性.2016 年,由街道办事处妇联牵头,冷锡社区举办了“父母大课堂”家庭教育讲座,社区200 多名学生家长现场聆听了家庭教育核心目标、家庭教育基本准则、成功父母必备品质、家庭教育的误区等方面的知识讲座,得到了家长们的一致赞誉.
发挥“五老”优势.冷水江市教育局本着就地就近、自愿量力的原则,通过多种形式组织动员更多的老同志参与家庭教育工作,建立和发展一支有领导层、骨干层、志愿者参加的“五老”工作队伍.充分发挥了老同志们爱教育、懂教育的独特优势,同时,有计划、分层次地对基层关工委组织成员和“五老”骨干队伍进行培训,不断提高其政治素质和工作能力.这样,既增添了教育的力量,也为老同志老有所为、老有所乐搭建了一个很好的平台.
做好家庭教育工作不仅仅是家庭的事情,更是关系到国家培养人才的大事.我们紧紧围绕“办好人民满意教育”这一宗旨,以整体推进家长学校建设、“五好小公民”主题教育为切入点,以家教科研为突破口,着力加强学校、家庭和社会有机互动,构建完善的“三位一体”家庭教育体系,不折不扣地把家庭教育各项任务落到实处,努力促进家庭教育事业健康发展.
（作者系冷水江市教育局党组书记、局长）
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参考文献：
1、 构建三位一体德育模式的意义和 摘要 21世纪,我国的各方面发展也已经相对成熟了,面对国际上波谲云诡的形势,我国的各个方面都受到了不同程度的机遇与挑战 而所面临机遇与挑战最大的就是青少年,现阶段,我国关于对青少年的教育还存在很多亟待.
2、 以导促学，构建深度的课堂 经过多年课改的洗礼,新的理念已受到教师的接受与认同,他们在教学过程中不仅关注知识的掌握、能力的培养,还关注学生的情感的丰盈,情境的设计能与现实生活相贴近,能发挥其引导的效用 在数学教学中,教师要根据小.
3、 完善人才培养方案，构建高职人才培养立交桥 摘 要构建高职人才培养立交桥是深化高职教育教学改革、提高高职人才培养质量的客观需要 淮南联合大学从2016级开始完善人才培养方案,构建高职人才培养立交桥 本文总结了淮南联合大学在完善人才培养方案,探讨.
4、 提问，构建深度的数学课堂 准确、恰当、高效的提问能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,建立新旧知识的联系,开启学生的思维,促进学生的数学思考 从思维发展的视角出发,部分教师提问得不到学生的反应,出现答非所问甚至寥寥无几的.
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