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是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒？
朦胧中, 父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶…… 每年卖茧子的时候,我总跟着父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……
我又见到了姑爹那只小小渔船.父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船.他同姑爹一同摇船送我.带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和住店钱.
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日确是无比地快乐,我欢喜极了.我看各样彩排着的戏文边走边唱,看骑在大马上的童男童女游行,看高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……最后庙里的菩萨也被抬出来,一路接受人们的膜拜.卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了.万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者？
父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员……冬天太冷,同学们手上脚上长了冻疮,有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课.大部分同学没有脚炉,一下课便踢毽子取暖.毽子越做越讲究,黑鸡毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞.后来父亲居然在和桥镇上给我买回来一个皮球,我快活极了,同学们也非常羡慕.夜晚睡觉,我将皮球放在自己的枕头边,但后来皮球瘪了下去,必须到和桥镇上才能打气.我天天盼着父亲上和桥去.一天,父亲上和桥去了,但他忘了带皮球,我发觉后拿着瘪皮球追上去,一直追到楝树港,追过了渡船,向南遥望,完全不见父亲的背影,到和桥有10 里路,我不敢再追了,哭着回家.
我从来不缺课,不逃学.读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学.我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,这还是母亲出嫁时的陪嫁呢.
初小毕业要上高小,就必须到和桥去念县立鹅山小学.和桥是宜兴的一个大镇,鹅山小学就在镇头,是当年全县最有名气的县立完全小学,设备齐全,教师阵容强,方圆30 里之内的学生都争着来上鹅山.因此要上鹅山高小不容易,须通过入学的竞争考试.我考取了,要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了.于是家里粜稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不小的钱.钱,很紧,但家里愿意将钱都花在我身上.我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸.父亲送我到校,替我铺好床被.他回家时,我偷偷哭了.这是我第一次真正心酸的哭.
第一学期结束,根据总分,我名列全班第一.我高兴极了,主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了.我拿着级任老师孙德如签名盖章,又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班60 人,名列第一.这对父亲确是意外的喜讯,他接着问：“那朱自道呢？”父亲很注意入学时全县会考第一名的朱自道,他知道我同朱自道同班.我得意地、迅速地回答：“第10 名.”正好缪祖尧老师也在我们家,也乐开了：“火广北（父亲的名）,茅草窝里要出笋了？”
我唯一的法宝就是考试,从未落过榜,我又要去投考无锡师范了.
为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小小渔船,同姑爹两人摇船送我到无锡.时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉.但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境.只是我们的船不敢停到无锡师范附近,怕被别的考生及家长们见了嘲笑.
老天不负苦心人,他的儿子考取了.送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧床的母亲未能给我备齐行装.我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线.后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了.不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了.
庆贺我考进了颇有名声的无锡师范,父亲在临离无锡回家时,给我买了瓶汽水喝,我以为汽水必定是甜甜的凉水,但喝到口,麻辣麻辣的,太难喝了.店伙计笑了：“以后变了城里人,便爱喝了.”然而我至今不爱喝汽水.
师范毕业生当个高小的教员,这是父亲对我的最高期望.但师范生等于稀饭生,同学们都这样自我嘲讽.我终于转入了极难考进的浙江大学的工业学校电机科,工业救国是大道,至少毕业后职业是有保障的.幸乎？不幸乎？由于一些偶然的客观原因,我接触到了杭州艺专,疯狂地爱上了美术.正值那感情似野马的年龄,为了爱,不听父亲的劝告,不考虑今后的出路,毅然转入了杭州艺专.从此沉浮于茫无边际的艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口一口失业和穷困的苦水吧.我不怕,只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒.
……
醒来,枕边一片湿.
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参考文献：
1、 父爱湿淋淋 山东德州市经济开发区七小学四年级 杨 阳秋日的清晨,我喝着热乎乎的小米粥,驱走了满身的寒意,父亲则在外面收拾三轮车 “闺女,吃饱了没有”父亲在外面喊,我应了一声背起书包跑了出去.
2、 细致描写体现父爱 【名师点睛】上文扣住了“父爱”,主题明确 但读过之后,父亲的言行并没有深深地打动我们 原因何在主要是缺乏细致的描写 如汽车飞快地冲过来时的险情、爸爸冒险拉“我&rd.
3、 乘上语言之舟，学会自主学习 语文课程标准明确指出“学生是学习和发展的主体,阅读教学应提倡合作探究的学习方式 ”长期以来,语文教学收效甚微的一个重要性原因是学生主体价值,特别是主体实践的忽视,以至课堂教学患.
4、 父爱童年冬野 父 爱他的爱有时候很刺眼, 像亮白的路灯, 一丝不苟地指引我, 哪怕一丁点的小错误都无法遁形 他的爱有时候很温暖, 像暗黄的路灯, 会在我外衣扣子扣错了的时候轻轻叹一口气, 然后重新帮我扣好&hell.
5、 叶舟舟的基层三问 “一个高材生,为什么要来我们这种乡下地方啊！”这是叶舟舟来到乡镇后被问到的最多的问题 在这之前,她身上的标签是学校健美操队、啦啦队队长,更习惯于在训练室挥洒汗水,衣着光鲜地站在.
6、 基于云舟的高校图书馆知识共享平台应用以东北大学图书馆为例 摘要从图书馆和读者两个维度对知识共享平台进行需求分析,以此引入云舟域空间知识服务系统,通过介绍云舟的基本内涵和结构框架,并以东北大学图书馆为例,探讨基于云舟的高校图书馆知识共享平台的应用模式,以期为相.