论文拓展训练在中职学生素质教育中的应用，该文是中职学生类有关论文怎么撰写与拓展训练和素质教育和中职类专升本毕业论文范文.
【摘 要】本文论述拓展训练在中职学生素质教育中应用,以北海市中等职业技术学校为例阐述学生感恩意识的训练、学生独立能力的训练、学生岗前培训的训练等拓展训练实例,提出加强拓展训练场地的建设、优化拓展训练的教学目标及内容、激发学生参与拓展训练的兴趣、营造拓展训练的学习氛围等建议.
【关键词】拓展训练 中职学生 素质教育 应用
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）08B-0088-02
拓展训练也可以理解为外展训练或户外训练,是指通过一些外延性的训练来增强人们的信心和团队精神.拓展训练是一种体验式学习,是通过在户外场地进行的一项有针对性的活动.人们可根据场地的实际情况,设计各种不同的游戏和活动,比如攀岩、漂流、荒野求生,等等.这些训练内容,不仅可以帮助人们增强求生的意识和技能,而且可以增强人们在逆境中谋求发展的决心,同时培养参与者的团队合作意识,帮助参与者树立良好的发展目标,提高参与者的团队互助能力.
中职学生参与拓展训练不仅可以磨炼自身的意志,而且可以提高自身的综合素养.随着拓展训练广泛应用,当前无论是学校还是社区,都在积极地开展拓展训练.中职学校开设拓展训练课程,在一定程度上表明了当前中职学校对学生素质教育的关注.为此,深化对职业院校开展拓展训练课程的研究,加强拓展训练对中职学生素质教育的积极影响,对提升中职学校学生的素质具有重要的现实意义.
一、中职学校引入拓展训练的意义
拓展训练对于中职学校而言还是一项比较新颖的教学活动.但从实施情况来看,拓展训练对提升中职学生的各方面素质起到了重要的作用.中职学校引入拓展训练的重大意义具体表现在以下几个方面.
（一）与现代教育理念相契合.步入 21 世纪之后,我国的现代教育理念逐渐从传统的“填鸭式”教育模式过渡到了以人为本、以学生为本的模式,以增强个性化教学的理念,逐步提高学生的素质教育水平.拓展训练融入中职学校的素质教育中,可以提高学生的身体素质,还可以通过采用具有挑战性、趣味性的体验式教学来提高学生的意志力和团队协作能力.除此之外,还可以锻炼学生良好的心理素质和培育学生积极向上的人生观,对中职学生的心理和生理方面有着非常积极的影响.
（二）符合中职学校课程改革的方向.传统的中职教育课程比较重视对学生理论和技能方面的教育,忽视心理素质教育对学生的影响,这与当前国家全面推动素质教育改革的方针相违背,不利于中职学生综合素质方面的培养.教育课程当中融入拓展训练,可以增强中职学生的综合素质,还可以有效提升中职学生的学习意识,是当前中职学校教育课程改革的必然阶段.
（三）与当代中职学生的价值观教育相符合.随着时代和教育改革的不断发展,中职学校对学生所开展的价值观教育逐渐产生了变化.中职学校在加强此方面的教育时,不仅加大了对学生身体素质方面的关注,而且开始逐渐注重对中职学生人际交往与竞争意识方面的培养.目前,中职学校也更加注重对拓展训练项目的创新,不仅可以满足学生实现体育价值观的诉求,而且可以增强学生的素质教育效果.中职学生在接受拓展训练的过程中,其自身的社会适应能力也在不断地提升.
二、拓展训练实例演示
（一）学生感恩意识的训练.北海市中等职业技术学校在实际拓展训练的应用方面,感恩教育有着较大的亮点.感恩教育的目的是教育学生懂得知恩图报,感恩父母、老师、长辈等的教育教导.训练内容主要包括以下几个方面：
1．感恩父母方面.开展学生感恩父母的训练项目,让学生亲身去体验感恩教育的内涵.训练内容包括爸爸妈妈我要对你说、故事评述、相互拥抱、道谢等.具体训练流程为学生给父母洗一次脚,并向父母敞开心扉,畅谈自己心中的想法,仔细聆听父母对自己所谈想法的建议,然后撰写洗脚感受和谈话总结,陈述自己给父母洗脚和与父母谈话中所体验到的情感变化.
2．感恩老师方面.开展学生与老师互换角色的活动,让学生体会到老师教育教导的良苦用心,最后让学生真诚地给自己喜爱的老师系上蓝丝带,感谢老师一直以来的谆谆教导.
3．感恩书籍学习方面.由班主任在班上朗读一些具有正能量的感恩作品,比如《朱子家训》《菜根谈》等方面的书籍,再让学生分组讨论不同感恩题材中的内在涵义,畅谈学习感受.
通过以上三方面的感恩教育训练,学生懂得了换位思考,深刻体会到父母的用心良苦,领悟了老师的谆谆教导之意.由此激发了学生自发地纠正自身的不良习惯,积极主动地奋发图强,以学有所长,更好地回馈父母和老师.可见,拓展训练中的感恩教育对培养中职学生正确的人生价值观和促进其学习积极性具有较大的影响.
（二）学生独立能力的训练.现阶段中职学生所面对的就业压力和生活压力逐渐增大,为了减缓学生在此方面的压力,广西北海市中等职业技术学校积极开展了相应的就业主题活动.
主题活动的目的是通过开展相关活动,加强学生职业道德素质的培养,提升学生的独立能力.主题活动中,班主任是活动的协助者,学生是整个活动的组织者和参与者,活动内容由学生来制定.这样不仅可以激发学生参与活动的主动性,而且可以在体验式活动中提高学生的独立分析能力.
例如,近年来北海市中等职业技术学校举办了以“实践承载梦想,创业成就未来”为主题的创业一条街活动,旨在帮助学生树立创业精神,学习创业知识,培养创业意识,提高创业能力.活动中,有创业梦想的学生大展身手,经营各自的特色摊位,涉及食品、服装、饰品和科技产品等.本次活动从创业小组成立、活动策划及产品制作、宣传、销售等均由学生自己操办,班主任仅作为协助者.
通过活动,学生不仅提高了就业创业能力,还激发了创业,增强了创业的信心,掌握创业的理念、技巧,这些知识将使他们终身受益.同时,既锻炼了学生的独立能力,也提升了学生的职业道德素养,收效颇大.
（三）学生岗前培训的训练.岗前培训是中职学生学习生涯中非常关键的环节.良好的岗前培训不仅可以提高学生的职业技能水平,而且可以增强学生的团结合作意识.北海市中等职业技术学校着重开展了岗前培训的拓展训练.比如,将两名学生分为一组,其中一名学生的眼睛蒙住,让另一名学生通过口令辅助眼睛被蒙住的同学找到训练物品.这样的游戏需要两名学生共同配合完成,主要考验学生的表达能力、沟通能力和互相信任的程度.这种拓展训练不仅可以提升学生的人际交往能力,而且可以增强学生的团队合作意识,对即将步入社会上岗就业的中职学生起到了很大的帮助作用.
三、中职学校素质教育引入拓展训练的建议
（一）加强拓展训练场地的建设.训练场地是中职学校开展拓展训练课程的基础.因此,为确保拓展训练课程的有效开展,中职学校需加强对拓展训练场地的建设.只有这样才能在开展拓展训练的过程中充分地将各个因素都融合到一起,才能更好地促进拓展训练在当前中职学校素质教育中的进一步发展.
中职学校在进行拓展训练场地和器械的建设中需要投入大量的资金,这样就需要相关部门的补助资金.但仅靠政府部门的支持还远远不够,还需要学校通过其他渠道引入资金.例如,通过举办拓展训练比赛的方式来促进拓展训练场地与器材方面的建设,这样不仅可以快速解决拓展训练场地的问题,而且可以对拓展训练所要用到的器材进行有效的更新.
（二）优化拓展训练的教学目标及内容.教学目标及内容的科学性和合理性是提高拓展训练水平的关键性因素,决定着拓展训练对中职学生素质教育的影响程度.因此,中职学校在开设拓展训练课程时,可以学习和借鉴一些成功学校的经验,明确教学目标,制定出符合当前中职学生素质发展的教学内容,以便在进行拓展训练时更好地促进中职学生身体和心理方面的健康发展.
（三）激发学生参与拓展训练的兴趣.拓展训练只有在明确了教学理论之后,才能更好地激发出学生参与拓展训练的兴趣.对此,中职学校应加强对当前拓展训练开设水平的研究和分析,根据实际情况制定出有效的拓展训练方向,以便从根本上提高中职学生的学习兴趣.拓展训练可以提高肢体方面的协调程度,对中职学生的心理健康水平有较大的影响.与此同时,班主任在对学生进行拓展训练时,还应向学生多渗透一些理论方面的知识,让学生在理论与实践相结合的前提下进行拓展训练,从而使拓展训练在对中职学生素质教育的影响方面发挥出最大的效用.
（四）营造拓展训练的学习氛围.在一些课外时间或体育课当中,可以适当增加一些拓展训练活动,用比赛的方式来增强学生对拓展训练内容的学习领会效果.除此之外,学校的管理部门还可以在校园中定期举办一些交流活动,比如拓展训练交流会等.这样不仅可以增进学生之间的交流,而且可以活跃拓展训练的学习气氛,并进一步促进拓展训练水平的提高和丰富拓展训练的内容.
【参考文献】
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【作者简介】李 敏（1981— ）,女,北海市中等职业技术学校讲师.
（责编 刘 影）
总结:此文为一篇适合不知如何写拓展训练和素质教育和中职方面的中职学生专业大学硕士和本科毕业论文以及关于中职学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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