论文基于要素组合课型方式的教学设计例解，该文是教学设计方面有关专升本毕业论文范文跟要素组合课和教学设计和方式相关专升本毕业论文范文.
［摘 要］小学语文课程教学的目标是引导学生学习语言文字的运用,并且注重其综合性、实践性.“要素组合课型方式”采用听、看、讲、想、做、动、静七种要素相互组合并轮换着用的方式进行教学,能够充分调动学生学习的积极性,培养学生的眼、口、耳、手综合运用的能力,进而达成语言文字运用的教学目标.
［关键词］小学语文；要素组合；课型方式；教学设计
《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”这就意味着小学语文课程的教学目标应以学习语言文字运用为主,且要注重综合性、实践性.那么,如何进行语文教学设计才能有效达成学习语言文字运用这一教学目标呢？“要素组合课型方式”就为小学语文教师提供了一种有效、可行的教学设计参考.
一、“要素组合课型方式”概念解析
何谓“要素组合课型方式”？即课堂中采用听、看、讲、想、做、动、静七种要素相互组合并轮换着用的方式来展开教学.这一课型方式所涉及的七要素是从学生的角度出发进行设计的,重在调动学生的多种感官参与学习,而关键要素是“想”和“做”.因为这两个要素的设计能够培养学生的思维能力和实践能力.这正是一个人发展的重要能力,也是新时代全面提高学生语文素养的新要求.
在这种课型方式中,“动”“静”两要素相互转换的设计是教学中必不可少的环节.课堂教学中如果存在长时间单一地听、看、讲、想、做,就会使课堂变得枯燥乏味,使学生陷入心理疲劳,失去学习的积极性.依据小学生在同一状态下持续学习时间约为7~13 分钟的特点,在其心理疲劳临界点加入“动”“静”转换的教学设计,就可以迅速恢复学生学习的精力和体力,帮助他们迅速消除学习上的心理疲劳.
所以,这七要素的组合使用和轮换使用,不仅能够在教学中充分调动学生学习的积极性,还能够充分培养学生的眼、口、耳、手综合运用的能力,从而有效达成学习语言文字运用的教学目标.
二、“要素组合课型方式”教学设计例解
小学语文教师要如何进行“要素组合课型方式”的教学设计呢？最简单的方法,就是在常规的教学设计中遵循听、看、讲、想、做、动、静七要素组合着用、轮换着用的基本原则,在相应的教学步骤中标明所使用的要素,并在一个课时内至少设计3 次以上的“动”“静”转换.如人教版语文四年级下册的《纪昌学射》一课,可以这样进行教学设计.
从上面的教学设计可以看出,此教学过程分为五个教学环节,每个教学环节还标明了预设的教学时间,以控制课堂教学进度.而教学环节,在每一个教学步骤后面,则用小括号标明了该教学步骤所使用的几种要素,即学生所要完成的几种学习行为.整体上看,这样的设计,体现了学生多样化的学习方式,也使教学中“动”“静”转换的次数一目了然.这样的设计,能够避免以单一完成教学任务为中心的教学设计或枯燥的听讲模式的教学设计的出现.
具体而言,以该教学设计中的第一环节（复习导入,学习生字）为例,其中的第一个教学步骤是“回忆寓言及特点,引出课题”,后面标明“（听+看+想+讲）”,这就说明这一教学步骤要组合使用四种要素,需要学生“听”教师提出的学习要求,“想”教师提出的学习问题,“看”教师板书的课题,并按照教师的要求“讲”课题（读课题并说说自己对课题的理解）.第二个教学步骤是“学习生字”,后面标明“（看+讲+听+想+做）”,说明这一教学步骤要组合使用五种要素,需要学生“看”教师课件上出示的词语,“讲”（读）出词语的正确发音,“听”教师提出的学习要求及词语的示范朗读,“想”教师提出的学习问题,并按要求去“做”,用钢笔写好生字“妻”.这样的要素组合设计能够充分体现语文的综合性和实践性.
此外,这一教学设计中的“动”“静”转换,主要体现在小括号里标明的五次“小动”和一次“大动”上.其中,第二个教学环节（初读课文,整体感知）中的“小动”是指同桌互说,即根据教师指导的方法互相复述课文内容；第三个教学环节（交流讨论,品读课文）中的三次“小动”分别是指学生伸手拉弓体验射箭的动作、用目光体验什么是“盯”、用头和眼的来回摆动体验纪昌注视梭子的过程；第四个教学环节（拓展思维,交流启示）中的“小动”是指4 人小组交流,即讨论如何补全课件中出示的句子；而“大动”则是指第四个教学环节中的“小组合作交流启示”,即学生组成6人小组,根据合作学习要求进行交流,并把寓言的启示写在大卡纸上进行汇报的系列活动.这些贯穿于几个教学环节中的“动”“静”转换,能够充分调动学生的学习积极性,及时消除学生的心理疲劳,让学生学得轻松,学得有效.
总之,基于“要素组合课型方式”的小学语文教学设计,易学可行,不仅能将学生的眼、口、耳、手等感官充分调动起来,引导学生采用行之有效的学习方式进行学习,还有利于培养学生的合作能力、探究意识、创新能力、实践能力等,因而对有效达成学习语言文字运用的语文教学目标是非常有帮助的.
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