论文在校企交集中寻找中职机电类专业的教学探析，该文是中职有关自考开题报告范文与教学对策探析和机电和中职类论文范文素材.
【摘 要】 如今在职业教育教学这方面的改革以及将校企加强合作的这么一个大背景之下,中职学校机电这一类专业的教学特点作为一个依据,在人才培养目标这方面以及课程体系构建等提出了一些教学策略,而本文在这教学改革中阐述了一些具体的做法.
【关键词】 校企合作 中职机电 教学对策
引言：职业教育所培养出来的人才就是为经济社会进行服务的,而经济社会主要还是企业来带动的,所以职业教育所培养出来的人才是否就是这些企业可以用的有着绝对的联系,不仅要用上,而且还要用的好.而企业是职业教育所培养出来的人才的最终用户,那么对于职业教育的改革就必须要找到企业和学校之间存在的某种‘交集’.课程的改革才是整个学校教育的核心所在,职业教育的改革就必须对课程进行改革,而课程的改革当然是以未来就业作为导向.
一、我们要明确人才培养的这一目标
一直以来在中职教育里面所在的培养目标都是由他们自身提出来的,就拿中职机电类的专业的培养目标就是培养出一群有着创新精神以及实践能力相对较强能力的人才,能够熟练的去进行机电一体化产品的应用和维护和安装以及调试等等的专业技术应用型的综合性人才.但这只是一种人人皆知的观点,而在现如今却是受到了极大的挑战,即学生们通过各种各样的训练终于拿到了所谓的钳工技能等级证书,然而到了企业之中才发生根本无用武之地,反而是更多的现代技术来代替,诸如数控加工等等.
二、课程需要得到改革,要结合构建工学的这些课程体系
在中职的课程当中,历来三段式的课程模式就比较流行,在初期的时候是以基础课作为主要课程,到了中期则以专业型的基础课作为主要课程,最后的后期课程修是专业课为主.
2.1 公共基础课程需要得到优化
人文教育的课程和文化基础的课程都是属于公共基础课,这两种课程主要针对的是去加强学生们自身的素质教育工作,以此关注学生的全方面发展.所以在进行实际教学的时候,对于公共基础课来说,它应该把功能化这一特点最大的体现出来,而对于安排文化基础课程需以岗位对于劳动者的一个实际需求来做,要达到必需和够用,使得文化课是为专业课教学进行服务,使得文化课是为职业能力而进行服务.
2.2 专业课程的开展需要改革
1）将教学内容进行一个优化整合.学生的中职教育是为了就业这个方向才进行的,因此就要对其课程进行一个整合取舍.而电工基础则是这个专业的基础课,它的理论性比较强,那么就需要学生拥有一定的数学与物理这方面的基础.2）对于学生在职业能力上面的培养需要加强.中职教育需要构建出以职业能力培养为主的课程体系,除了在对于课程内容进行优化之外,还需要加强它的职业性与技术型以及应用性等,专门针对学生对于实际操作这方面能力的培养.在这其中就有三个层次,分别为认知能力和专业基本技能以及实际操作能力.因此在整个教学过程当中,第一个方面则是从简单到复杂最后逐渐走向深化；在第二个方面上是通过了单项操作训练朝着岗位综合设计过去,因而将学生的职业能力全面提升.3）以岗位上的需求来实施课程的内容.对于这个课程的实施规则必须要考虑到国家对于职业这方面的资格标准,当然也要考虑到和生产实践相互结合.现如今,有一些学校在组织学生去进行电工中级证书的考试时,完全是按照相应的理论知识通过死背硬记等等方式,到了最后即便是拿了证书,但到了工作岗位却因缺少了实践操作等经验而只能打下手.最为科学的办法是须按照企业实际的职业岗位需求来明确学生对于未来的工作任务,根据工作的任务相关来选去课程的内容,之后就是对应国家职业这方面的资格标准,确定了职业岗位所需求的这些重点和难点的知识和技能.
三、中职教育应开设出综合课程,以此来构建出一套实践教学体系
现如今,企业对于生产力正在不断的提高,相应的在生产模式上以及对员工的人才规格上的一些要求就变动很大,那么就得需要职业教育里的教学内容应该不断的加强,达到与时俱进.另外,要让学生更加的熟练并掌握这项专业技能,必须要有着良好的职业素养,那么学校就应该将校企合作以及工学结合的这些岗位实习环节构建出来.
结束语：对于职业教育,它本身不是让学生一次就业,它本身的关键所在是不断的提升学生们的内驱力,以最快的速度和效率使得他们能够成长与成才.而只有跟校企进行合作,将就业作为导向的一些课程开展出来进行探究,把课程改革和企业生产岗位相互进行协调,以及课程改革和学生生产实际相互进行协调这样的作为目标来实现.
本文结论:这篇文章为一篇大学硕士与中职本科中职毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写教学对策探析和机电和中职方面论文范文.
参考文献：
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