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分类:职称论文 原创主题:高考作文论文 发表时间: 2024-03-22

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高考刚刚结束,一年一度的作文题吐槽大会随之开始.面对令人头皮发麻的中国作文题,总有人痛心疾首地搬出法国高考作文来对比:看看人家,博雅深邃,比你们不知道高到哪里去了.

例如,2017年法国的文科作文题是这样的:1、仅凭观察,是否足以认知?2、我有权利做的一切,是否都是正确的?3、就卢梭《论人类不平等的起源和基础》选段,写一篇论文.这些题目不仅有很强的思辨性,而且看上去相当的……难.

以许纪霖为代表的中国知识分子,每见此都难抑羡慕之情:这些题连不少国内哲学专业本科生都答不上来,“怪不得法国乃至欧洲是出思想家的地方,而中国的高考似乎更多的是在强调记忆”.

不过,法国高考作文真的这样高大上吗?法国高考又为什么要考这些深奥的哲学题?

打分如“”的哲学八股

高考考哲学,是法国教育的一大特色.很多国家都在高中开设哲学课程,但把哲学设为大部分学生必修、且分值比例如此巨大的科目,全世界仅法国一家.

法国有三种不同类型的高中,其中以升学为目标的普通高中和提供职业教育的技术高中,会考都必考哲学.文科生自然无需多说,连普通高中的理科生也无法幸免.他们的哲学课分值高于所有的理科选修课.每年高中毕业会考,数十万考生都要在四个小时里奋笔疾书,回答“劳动的价值”“权利和利益的关系”,甚至“我是谁”这种宏大而终极的哲学命题.

这种考试有多难?满分20的考试,19、20分几乎不可能拿到,达到12分的及格线就已算高分.多数学生即便通过会考,考上大学,哲学考试的单科成绩仍是不及格.

但另一方面,其答题方法又非常老套,和GRE作文乃至古代八股文没什么两样:先要解释并深化命题,然后引用著名哲学家观点从正反两面加以阐述,结尾再拔高一个八度.如此答题,难免套路丛生.由于一定要批判著名哲学家,“什么都反对”的尼采成了争相引用的对象.柏拉图的被引率也很高,或许仅仅是因为名字好拼.

更糟糕的是,考试分数无统一标准,高度依赖阅卷人的主观评定.由于得分不知道是靠个人奋斗还是靠历史行程,多数考生对哲学复习直接弃疗.2010年高考后,法国最大的教育刊物《学生杂志》把同一篇作文交给10名哲学教授打分,结果分数跨度之大令人震惊.《学生杂志》将作文打分戏称为“”,引起全国舆论风暴.

难度极高、标准不清,却没什么实际应用价值.连许多法国人自己都不明白,“我们为什么要考哲学”?

启蒙运动的遗产

事实上,高中会考的哲学考试,不过是整个法国教育制度极端重视抽象理论、轻视实用技能的缩影.他们的信条是,“越是涉及抽象高深的理论知识,越能够测定高品质的才能”.而这种理念,根植于法兰西共和国的血脉之中.它们共同源于18世纪的启蒙运动和法国大革命.

启蒙运动是现代法国的起点,不仅为法国带来了整整一代哲学家、思想家,普及了自由平等的理念,而且还树立了一道求知的纲领:崇尚理性.贵族沙龙里的哲学和数学,正是在这一时期作为“纯粹理性”的象征,获得了至高的学科地位.一切实用性知识皆屈居其下.

在这种观念的引导下,大革命后的国民制宪议会制定了一套人人平等的教育标准,其中,“学哲学”首次成了法国人民的基本权利.

全民学哲学的理想,最终由拿破仑变为现实.他将中学教育纳入国民教育体系,教师成为国家公务员,而哲学,作为当时观念中最重要的基础学科,成为12岁以上的男孩们的必修课程,也是中学会考的第一科.其后的两百年间,法国政体一变再变,哲学教育的地位却日益巩固,正是因为全民学哲学是启蒙思想对教育的核心主张,而启蒙价值始终被法国奉为立国基础.

不过,两百年前再先进的文化观念,在今天看来都早已过时.

十九世纪以来,随着人类知识的爆炸式增长,启蒙运动提倡的“哲学”已丧失了统摄知识的能力.科学技术、社会科学、商业管理等成为显学,所有学科都在努力让自己更加“有用”.而在坚守启蒙时代思想观念的法国社会,学科价值的排序却好像仍停留在18世纪.哲学、法语和数学依然处于学科鄙视链顶端.这些学科被称为“智者学科”,只有少数有“天赋”的学生才能取得好成绩.相反,历史地理和自然科学则被认为是“勤奋者的科目”,只要用功刻苦就行.直到今天,“智者-勤奋者”的鄙视链依然存在于法国教育体制.不过,比起这些法国特色的社会奇幻景观,这套教育制度内含的大量不平等及其导致的阶级固化,才是它给法国造成的最严峻的问题.

法国教育值得羡慕吗

法国教育制度的不平等看似有违常识.作为典型大政府福利国家,法国由国家为全民提供近乎免费的教育,对社会弱势群体还有各种关照,每个公民看似都有平等接受教育的权利.

然而,只有在教育体系内部,才能观察到其根深蒂固的精英主义传统.其最核心的理念,就是应该按照一个人的“天赋”“资质”安排他的社会地位和职业.用大白话说,法国教育体制不是要培育人的才能,而是把那些具有“天赋”“资质”的人筛选出来.

这套听起来散发着贵族时代古早气息的做法,完全不讲当代“政治正确”,也早已跟不上现代教育学和发展心理学的进程.

高深莫测难以应试的哲学作文考试,正是这套“天才”筛选制度的重要环节.至于那些为应考而发愁的人,考试本来就不是为他们准备的.(每年会考前后,社会名流当年的哲学作文都会成为法国社会热点,前总统萨科齐因只得9分而年年挨批.)

然而,这些精英学生所谓的“天赋”“资质”往往并非天生,而取决于家庭环境.精英家庭的小孩,自幼受到良好家教,甚至上小学就可以和父母一起搞科研项目,引经据典不在话下,自然顺风顺水.工人家庭、普通家境者则难有此等条件.

如果因此不慎被划为“资质有限者”,就会被“依据天性和兴趣,将其引导向实用、具体和真切的领域”.技术高中和职业高中就是为此而创设,其目的就是把“资质有限者”提前分流,排除于学院教育之外.

只有在“天赋”“资质”的层层筛选中占据前5%的位置、继而进入顶级学院——大学校的精英学生不用担心就业.他们毕业后,要么成为商业管理领袖和权力精英,要么进入研究机构,成为知识精英.在他们的后代面前,通往“大学校”的道路再次徐徐铺开,精英阶层准备完成再一次的循环.

极端的精英主义价值偏好,造成了法国教育整体上的失衡与低能.

摘编自微信公众号“大象公会”

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参考文献:

1、 高考作文繁例运用例析 摘要繁例是高考作文用例方式之一,主要有写实式、情景式、新编式三种类型 就议论文而言,繁例仅以论据的形式呈现,需要经过高度概括提炼方可入文;就记叙文而言,繁例作为抒情言志的载体,其中可蕴含形象生动的细节.

2、 2019年高考作文对小学习作 2018年全国高考共有八套作文题目,其中三套由教育部考试中心命制,五套分别由北京、天津、上海、江苏、浙江五省(直辖市)命制(见文末附录) 这些作文题目不仅反映了高中语文教学的改革成果和作文教学方向,也.

3、 2019年高考作文热点主题分析:改革和 【选题理由】周易曰“穷则变,变则通,通则久 ”人类社会的发展历史一次次证明,总有一种力量让我们书写新的历史,开启新的时代,那就是改革与创新 “改革与创新&rdquo.

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