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在中国江苏省第十三次代表大会上,省委书记李强指出：人民群众对教育的主要期待在于公平与优质,要积极推进教育现代化、均衡化,高水平发展15年基础教育,健全城乡一体的义务教育发展机制,加快发展学前教育和继续教育.
《江苏省儿童发展规划（2016－2020年）》明确了儿童与教育的主要目标和策略,切实保障未成年人权益.
均衡配置教育资源,保障所有儿童享有公平教育
教育问题是社会最关注的民生问题.教育公平是社会公平的基础,促进教育公平,最大限度保障所有儿童受教育的权利,是儿童发展的重要任务之一.
《规划》提出,建立城乡一体化的教育均衡发展保障机制和基本公共教育服务体系,进一步促进基本公共教育服务均等化,缩小区域差距；建立“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务网络,学前教育资源共享,保障儿童享有公平优质的公共教育服务.
0－3岁儿童的早期教育纳入社会公共服务体系
全国妇联最新开展的调查显示,多数父母存在不同程度的养育焦虑,近50%的家长不知道用什么方法教育孩子,多数父母对家庭教育的特点、规律、方法了解较少,对如何养育多子女的问题束手无策,倍感困惑等.而0－3岁对孩子的性格形成、心理发展都非常重要,是社会人格形成的关键.因此,《规划》提出,把0－3岁儿童的早期教育纳入社会公共服务体系；积极开展公益性0－3岁婴幼儿早期教育指导服务；加大政府供给公益性0－3岁婴幼儿社区托管服务,满足婴幼儿家庭对早教服务的需求.
继续推进家庭教育立法
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭教育是决定这个孩子未来职业成功、生活幸福的最重要因素.目前,由于家长责任缺失、监管不力,危害儿童生存发展甚至生命的事件时有发生,在法律层面对没有履行监护人责任的家长缺乏有效制约；政府在家庭教育工作中责任缺失,没有真正形成齐抓共管的工作格局.
家庭教育不仅是家庭的私事,更是具有公共利益的社会公共事务.为坚持儿童优先健康全面发展,《规划》提出,“十三五”期间,江苏省妇联牵头推进江苏省家庭教育立法进程,坚持政府主导和社会共同参与的原则,以法律形式明确家庭教育活动的主要内容,将家庭教育纳入法制化发展轨道.
编辑 刘建淑 314606305@.com
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参考文献：
1、 小学心理健康教育和儿童心理 王丽新（长春市南关区苗圃小学,吉林长春130022）摘要小学教育中的教学风格、内容,校园风气、氛围,教师,以及同师长与同学的互动在各方面对儿童心理有着重要的影响 因此,要更加重视小学心理健康教育,从学.
2、 教育公平 重庆市石安镇中心小学雷云智 谭永芳摘要教育公平问题是构建社会主义和谐社会的最基本和最重要的问题 教育公平,包括教育起点公平,教育过程公平,教育结果公平三个方面 本文对现阶段我国教育不公平现状进行了理.
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4、 《儿童教育》(1929-1937)中音乐教育思想探寻：儿童中心视角 一、儿童教育与其中的音乐教育文献民国时期的“中华儿童教育社”是当时“我国研究和推动儿童教育的中心”,①儿童教育家陈鹤琴、董任坚主持的儿童教育是该社的机关.
5、 特殊儿童音乐律动教育黄浦区阳光学校箱鼓教学的案例实践 当今社会上有着一批弱智儿童,他们一般智力明显低于平均水平且社会适应能力欠缺,我们称之为“特殊儿童” 他们需要人们的关怀,更需要人们像对待正常人一样对待他们 音乐教育能促进人左右.
6、 试析职业院校创业教育保障机制建设 试析职业院校创新创业教育保障机制建设□ 张立见（聊城市技师学院聊城高级工程职业学校,山东 聊城 252000） 【摘要】随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国各个领域均得到了很好的发展,尤其在.