论文让德育融入信息技术教学之中，该文是关于信息技术相关硕士论文范文与德育和融入和信息技术相关硕士论文范文.
文\李海霞
【摘 要】信息技术教师要能意识到德育融入信息技术教学中的重要性,让学生能在“随风潜入夜,润物细无声”的教育中得到全面发展.
【关键词】德育；信息技术
我从事了16年的中小学信息技术教学工作,在最初的计算机教学时,只注重计算机的操作技术教学,而忽视了教学中对学生的德育渗透.随着课程的改革,计算机教学也更名为信息技术教学,在教学中,教会学生如何操作计算机已经不是主要任务,利用信息技术来解决生活、学习中的实际问题才是学生学习信息技术的要本,那么,将德育教育融入信息技术教学中,也犹其显得更为重要.
一、在信息技术教学活动中德育教育渗透的意义
《中小学信息技术课程指导纲要》中明确要求：教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、*和社会等问题,负责任使用信息技术.因此信息技术教学过程中,德育教育是不可缺少的组成部分,它贯穿信息技术教学的全过程.
二、让德育教育融入信息技术教学之中,就要提高信息技术教师整体素养
没有德育的教育是不完全的教育,这应该是每个教师要牢记的根本.作为信息技术教师,要将德育渗透到课堂教学中,而我认为,教师的整体素养是当前存在的最大问题.作为一名信息技术教师,仅仅具有本学科的专业知识和能力是远远不能满足教学工作需要的,要帮助学生建构正确的道德价值观体系,而这也只有通过在教学中融入德育教育,才能达到这一目的,因此,提高信息技术教师的整体素养是必要的也是重要的.
三、 良好的学习习惯来自于课堂常规教学
养成良好习惯的黄金时期是在学生时代,良好的学习习惯,是保障学习的重要基础.因此,每年学期初的第一节课,我首先带领着全班学生一起学习《微机室管理规定》,并确定每位学生的固定座位.从上课纪律要求、微机使用要求、上课下课的排队、教室卫生等方面都做了详细的要求.对有违反规定的学生进行批评教育,并将扣分计入期末成绩平时成绩一项中.而那些做得好的学生,及时进行表扬,也将适当加分鼓励.通过《微机室管理规定》让学生形成自觉遵守纪律的好习惯.所以,在每一节课下课时,我严格要求学生做好以下几件事情：正确关机、写好上机记录、并且摆好鼠标、键盘、教材和桌椅并且在自己座位站好队,等待老师检查合格后方可按小组排队离开.虽然这些都只是不起眼的几件事,但在这样一个过程中能够培养学生做事严格认真、注意小节、尊重他人的好习惯.
四、教材内容是德育融入教学的根本
从教学的实际情况和学科的特点出发,在备课中挖掘教材中的德育因素,要将德育真正融入信息技术教学中,只有以德育为己任,才能过到德育育人的真正目的.
例如,在信息技术第二册,学习《小小导游员》这课时,就是通过让学生画国旗,来掌握矩形工具的使用.而我在教学中,通过让学生观看升旗仪式,感受升旗时的氛围,仔细观察国旗,再画祖国的国旗,通过一系列的活动,让学生理解国旗的含义,从而培养学生的爱国主义情感.在教材中,只要我们深刻地去挖掘这些爱国主义信息,进行爱国主义教育,尽量选取爱国主义的题材,只要我们用心去备课,这样的课例还是为数不少的.如：在制作电子板报和幻灯片或网页时,可以以“保护环境”、“科技”、“祖国山河”、“爱我家乡”等作为主题.这样的学习任务不仅使学生能完成相关的技术操作,更重要的是在制作和展示作品的过程中,培养了学生的爱国意识和素养.
五、充分发挥网络的育人优势,抓好德育教育
现在的社会是步入了信息时代,网络的资源虽然丰富多彩,但内容也是良莠不齐,因为信息的庞杂多样,对于未成年学生来说,有些很难分辨,所以培养学生分辨善、恶、美、丑是我们刻不容缓的任务.例如,在进行网页制作的教学中,每次任务的布置都有一个题,以正面引导为主,让学生参考网络上的作品,但切记不可把网上作品抄袭据为自有,让学生明白抄袭不道德的行为,上网浏览时选择适合学生看的内容,给学生提供一些健康并适合学生浏览的网站,也可以组织小小辩论会,来讨论各种道德问题；另一方面,上课时适当播放学生喜爱的图片、音乐、视频,从而提高欣赏水准和鉴别能力,增强自身的文化素养,从内心深处自觉地遵守《全国青少年网络文明公约》,培养学生做遵纪守法的好网民.
总之,探求德育内容将德育融入信息教学之中,要以学科教学为主,选择学生容易接受并喜欢的方式,让德育教育自然而巧妙的融入到教学过程中,只有做到“随风潜入夜,润物细无声”的境界,才能达到德育教育的真正目的.
（黑龙江省八五O农场学校）
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参考文献：
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