人才培养类在职开题报告范文 与高职旅游管理专业人才培养和实践有关硕士论文范文

高职旅游管理专业人才培养和实践，该文是人才培养类论文写作资料范文和旅游管理和人才培养和高职方面硕士论文范文.

唐也婷

（重庆商务职业学院,重庆 401331）

摘 要：针对高职院校旅游管理专业教学现状作为基础,对当前旅游管理要如何进行创新教育进行一定的研究,从而并且结合当前数字化旅游发展的新动态,从而更好地去形成相应的人才培养方案,对如何培养旅游创新人才进行论述,迎合时展的需求.

关键词：数字化；高职；旅游管理；创新人才

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.08.082

0研究背景

随着时代的发展,当前新型数字化旅游发展已经成为一个大趋势,高职院校要如何对旅游管理专业人才进行创新培养成为当下我们必须要面临的一个问题.我们必须要对当前的高职旅游管理专业创新人才培养进行探究,从而去建立一个较为先进的创新教育体系,从而切实地去提升旅游管理专业学生的创新能力和综合水平,只有这样,才可以让培养出来的人才更加符合社会、企业的需求,更好地去帮助学生完成就业,为国家培养复合型的高能力高水平高素质人才.

1研究宗旨

本文主要是针对高职院校旅游管理专业教学现状作为基础,对当前旅游管理要如何进行创新教育进行一定的研究,从而并且结合当前数字化旅游发展的新动态,从而更好地去形成相应的人才培养方案,对如何培养旅游创新人才进行论述,迎合时展的需求.

2高职旅游管理专业创新人才培养的重要性

创新教育是当下我国大力提倡的教育方式,其主要是去有意识地去培养一些具有较高创新意识,冒险精神,具有较高专业水平,综合素质的人才.当前旅游管理专业对于人才的要求越来越高,具有宽视野、专技术、交际性的人才越来越受到大众欢迎.高职要想让自己所培养的学生更容易被社会、企业所接受,就必须要去抓住当前的人才需求趋势,培养相应的人才.其中创新人才在旅游行业中具有较高的价值,其能够在技术、服务上多方面进行创新,从而为企业带来更多的生产效益.高职在培养旅游管理专业创新人才的过程中,也需要加强创新人才的培养力度,让旅游管理专业学生能够更多地去接受系统的创新探索、创业实践与创业教育,从而让其创新能力得到更好的提升.

3高职旅游专业引入创新创业教育的优势和机遇

当前旅游行业是我国的朝阳行业,我国近年来旅游行业蓬勃发展.同时旅游行业的就业范围较广,但是要想让旅游管理专业学生能够有一个较好的就业,就必须要大力提升学生的综合素质.旅游管理专业学生不仅仅需要具备强硬的专业知识,同时还需要具备较强的实践能力,能够进行一定才创新、突破.高职学校在自身教学的过程中,其需要将学校、企业、社会及学生个人等多个方面结合起来,这样才可以培养出真正地素质人才,让其人才更好地去得到认可与欢迎.当前,将终身教育体系和人才质量结合在一起的创新型高职旅游人才教育培养模式是最受大家认可的.

4数字化旅游背景下的旅游管理专业创新人才培养的趋势

社会信息技术的不断发展,让网络成为了当下我们生活中必不可少的一部分.这也给旅游的发展带来了新的业态.当前数字化旅游已经成为了一种普遍的现象,这是旅游企业在参与市场竞争中提升自我竞争力的重要方式.数字化旅游的兴起对于旅游人才的要求也越来越高,能够为游客提供智能化服务已经成为了旅游人才的必备技能.同时当前众多的旅游企业都已经实现了数字化的经营管理,通过多种新型媒体的使用从而更好地去为游客提供个性化服务,这是提升游客满意度的重要手段.当前,我国高职学校所培养的旅游人才在数字化旅游中还存在一定的不适应,其中还需要很多东西需要改善.因此高职学校应该要积极地改变自己的思想观念,加大对数字化旅游的认识,并且在旅游管理专业创新人才培养的过程中积极融入数字化旅游的理念,从而更好地去培养时代所需要的人才.

5旅游行业发展及人才需求现状分析

近年来,随着我国的国民经济快速发展,人们的经济收入也大大提升,人们的生活水平得到了很大的改善,人们对于旅游的需求也变得更加的突出.同时近年来旅游行业发展也是比较快的.许多的新的旅游理念都纷纷被提出,例如全域旅游、智慧旅游、数字化旅游、互联网+旅游、旅游公厕改革等等,这些都让旅游行业发生了很大的改变,同时也让旅游行业发展水平得到了进一步提升.我国也积极地出台了相关的旅游政策来对旅游行业的转型升级进行一定的支持,例如《旅游法》的颁布对于规范旅游行业起到了很大的作用.随着旅游行业的不断发展,旅游人才的需求量也逐步提升.根据当前有关数据调查,我国当前在旅游人才需求上还有着较大的缺口.不少高校近年来都纷纷开辟旅游管理专业,大力培养旅游管理专业人才.

高职学校在培养旅游管理专业创新人才的过程中,其必须要具备一个较开阔的视野,其必要要以当前我国社会经济发展情况作为基础,并且积极地看到当前旅游行业发展的情况,在旅游管理专业创新人才培养的过程中对当前所具备的旅游资源进行有效的整合,对当前社会企业对于旅游管理专业人才需求进行充分的把握,这样才可以更好地去建立科学合理的高职学校旅游管理专业创新人才培养体系.

首先学校必须要对自身人才培养目标进行一定的改变.当前不少高职学校在设置旅游专业人才培养目标的过程中,都没有将创新教育列入到其中.但是时代的变化对于旅游人才的创新能力要求越来越高,因此高职学校必须要及时地创新教育列入自身的旅游专业人才培养目标中,并且在旅游人才培养的过程中去有意识地去培养旅游专业学生的创新创业意识,让其可以更好地提升自身的综合能力.同时在培养旅游专业创新人才的过程中,高职学校还需要适当地结合旅游人才服务地区的发展需求,从而更好地去根据实际人才需求情况培养人才,大大提升人才的对口性,更好地促进旅游专业创新人才就业,促进服务地区旅游产业发展.

选择适合的人才培养模式.当前各大高职学校在进行旅游人才培养的过程中其所采取的人才培养模式也是有所不同的,我们大致可以分为2+1与现2.5+0.5两种.高职学校在选择人才培养模式的过程中,必须要选择适合自身的人才培养模式,切不可盲目地追寻大众潮流,这是不可取的.虽然每个高职学校的目的都是为了培养旅游创新人才,但是其所采取的方式存在一定的差别,其所需要培养的人才也存在一定的差别,其专业发展的情况也有所不同,服务地区旅游产业发展需求也有差异,因此在旅游人才培养模式上,要结合实际情况加以选择,这样才可以培养出理想的人才.

加强课程体系建设的研究.课程体系建设在高职学校旅游专业创新人才培养中发挥着重要的作用,做好课程体系建设工作尤为重要.当前高职学校的目标主要是培养应用型的人才,所以其在培养的过程必须要将提升学生的实践应用能力作为重点.当前,高职学校的课程体系建设中存在一定不足,这尤其是在理论课程与实践课程的比重安排上,需要进一步加强实践课程的安排,这样才可以更好地去实现创新人才培养.除此之外,我们还需要对课程的设置、课程体系改善等等加以重视,投入一定的人力物力做好建设.

做好旅游专业实践教学研究.根据有关数据统计统计,高职学校旅游专业学生毕业以后其在工作中都存在一定的不适应,这一定程度上是因为高职学校旅游专业学生在学校期间未能够接触到足够多的旅游专业实践学习,因此很难适应社会工作实践.高职学校在培养旅游专业创新人才的过程中,必须要结合旅游专业的自身特色,让旅游专业学生充分地参与到实践中.无论是工学交替、社会实践、志愿服务等等都是可以在旅游专业实践教学中得到运用的.高职学校尤其是可以利用校内的一些实践机会让学生去接触一些高科技术模导室的软件,让学生去接触数字化旅游的内涵,并且真正地掌握数字化旅游的相关技能.

丰富专业实践活动.要如何去丰富旅游管理专业实践活动是我们必须要思考的一个问题.我们必须要加强对第二课堂的重视,让旅游专业学生能够积极参与到各种活动比赛中,例如旅游知识竞赛、中西餐摆台活动、导游讲解大赛等等,这样有助于让学生将自身课堂所学的内容运用到实际中,从而让学生能够真正地实现在实践中学习,在学习中研究,让学生的各方面综合能力得到提升,成为真正的创新人才.同时学校还应该有意识地去引导学生去学习接触一些数字化旅游,例如线上旅游线路设计、互联网+旅游大赛等等,从而让学生能够更好地开阔自己的思维,丰富自己的知识阅历.

做好校企合作相关工作.当前校企合作在高职学校培养旅游专业创新人才中发挥着重要的作用.学校可以积极加强与旅游企业的合作,建立校企合作实训基地,让旅游专业学生有机会走进旅游企业,例如景区、酒店、旅行社等等,从而更好地去切身感受数字化旅游,去感受创新在旅游行业中的影响,这才可以更好地去激发旅游专业学生的创新型和创造力,让他们可以成为创新人才.

通过以上研究,我们可以看到随着旅游行业的不断发展,我们必须要不断加强旅游专业人才的培养.而数字化旅游的兴起也让创新人才成为大众的关注度.高职学校要充分地认识到时代的趋势,并且采取措施去积极培养旅游专业创新人才.

由于本人的专业水平有限,所以在基于数字化旅游视域下的高职旅游管理专业创新人才培养的研究和实践中还存在一定的不足,希望这方面的专家学者能够积极给予批判指正.同时也希望有更多的热心人士能够积极参与到这个课题的研究中,从而更好地完善这方面的相关理论,更好地促进我国旅游管理专业创新人才的培养,促进我国旅游行业蓬勃发展.

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结论,上文是一篇关于旅游管理和人才培养和高职方面的人才培养论文题目、论文提纲、人才培养论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献：