论文国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目《音乐理论人才培养》顺利开班，本文是人才培养类有关自考毕业论文范文和音乐理论人才培养和《音乐理论人才培养》和2017类毕业论文开题报告范文.
2018年6月24日下午两点,由上海音乐学院研究生部主任张巍教授主持的国家艺术基金2017年度艺术人才培养项目——《音乐理论人才培养》在中楼415室隆重揭幕.来自于全国各地的正式及研修学员汇聚于上海音乐学院一起迎接此项目的开启.
本次开班仪式由张巍教授主持,出席的领导嘉宾有上海音乐学院党委副书记、副院长王瑞；国家艺术基金委派专家、作曲家徐景新；指挥家张亮；二胡演奏家段皑皑；上海市文化广播影视管理局艺术处干部周云汇；上海音乐学院研究生部主任张巍；上海音乐学院科研处处长钱仁平；上海音乐学院研究生部副主任邓佳；《音乐周报》资深编辑徐丽梅.
开班仪式伊始,张巍教授对于出席的嘉宾以及各位学员的到来表示欢迎,并有请领导嘉宾进行致辞.首先进行致辞的是市文化广播影视管理局干部周云汇女士,她代表市文化广播影视管理局艺术处对此次项目的实施表示热烈的祝贺,并且对国家艺术基金对于上海市的支持表示了衷心的感谢.上海音乐学院作为一所中国历史最悠久的高等音乐学府,对于国家艺术基金项目的推进起到了积极的作用.在国家艺术基金华东片区资助项目集中巡查监督工作中,上海市总共47个项目参与其中,而上海音乐学院获批10个项目,所占比重非常大.周云汇女士提到在本次人才培养项目中,参与其中的师资均是来自于国内外的知名学者.她抱着对教师队伍的敬意与对学员们的希冀,衷心地祝贺本次项目得以圆满成功.
随后,张巍教授分别有请国家艺术基金委派专家徐景新、指挥家张亮、二胡演奏家段皑皑进行致辞.徐景新讲到：“上海音乐学院在作曲技术理论学科具有非常深厚的底蕴与雄厚的学术实力,他衷心祝愿参与此次项目的学员可以通过这一平台了解到更多的音乐理论知识,继而为国家的音乐事业做出应有的贡献.”指挥家张亮首先祝贺各位学员通过层层选拔入选到本次的班级中.上海爱乐乐团与上海音乐学院一直保持着良好的合作关系,他希望通过这次学习机会在座的各位学员可以各放光彩,写出更多优秀的作品,而他作为一名指挥家则希望可以将作品传扬出去.二胡演奏家段皑皑讲到,她为母校能举办如此规模的项目感受高兴.她希望各位学员在学习过程当中可以学有所获,为中国的音乐事业做出贡献,继而提高祖国在国际音乐视野中的标识度.
在三位专家致辞完毕之后,张巍教授有请上海音乐学院科研处处长钱仁平教授致辞.钱教授指出：“在最近几年,上海音乐学院非常重视国家艺术基金项目的申报与实施,通过这种方式,学科建设、人才培养、教育教学等方面相互作用,取得了突出成果.作为一所历史最悠久的高等音乐学府,上海音乐学院在响应国家艺术基金项目的政策与申报成果方面,在全国的艺术单位中名列前茅.钱仁平教授继而提到张巍教授领衔的团队所申请的项目是非常难能可贵的.事实上,音乐理论与实践如何结合,这是一个课题,而本次项目对于音乐理论的学科建设意义重大.他高度赞扬了张巍教授的团队所做的努力以及营造的平台.最后,他再一次祝贺学员们的入选,同时也欢迎大家来到上海音乐学院.
接下来进行致辞的是上海音乐学院党委副书记、副院长王瑞教授,他代表上海音乐学院欢迎来自四面八方的学员,向各位专家、学员们表示感谢.王瑞教授表示上海音乐学院对于此次项目非常地关注,作为学校的责任方,他谈了几点关于此项目的想法.首先,关于本次项目的师资,学校给予了高度的重视.其中既有来自于国际一流院校的著名学者,也有来自于国内一流的作曲家与理论家,包含的信息量是巨大的.在本项目的正式学员中,60%左右具有博士学位,40%具有副教授职称.对于各位学员来讲,这既是一次难得的学习机会,这里也是学术交流、思想碰撞的场所,各位学员需要更多地发挥创造性的思维,对音乐理论、创作与教学都能有新的认识.最后,王瑞教授对今天参加开班仪式的领导与老师们表示感谢,并且衷心地祝愿各位学员可以学有所获.
在致辞环节结束之后,出席本次开班仪式的领导、老师、学员以及工作人员分别在中415室与教学楼前进行了合影留念.
在合影留念之后,张巍教授主讲了音乐理论人才班级的思想政治学习教育及学员班级教育.首先,张巍教授传达了习总书记在北京大学师生座谈会上的讲话精神.在整次讲话中,有三点值得大家深思.第一,中国的高等教育办学需要坚持正确的政治方向.一个国家的教育与人才培养一定需要正确的政治取向,教育所培养的人才一定是对民族、对国家有用的人.张巍教授认为这一点非常重要,这是坚持正确办学的基本条件.第二,建立高素质的教师队伍.为什么教师非常重要？张巍教授提到：“教师的培养在整个大学中起着核心的作用,没有高水平的教师队伍就不可能有好的学科建设,更不可能构建起高水平的大学.教师素质的第一标准是师德师风,好的教师应当具有扎实的学识与仁爱之心.继而,张巍教授指出上海音乐学院的学风建设以教风建设为第一要位,也希望所有学员能做到在学风教风方面严格要求自己.第三,大学的办学应该形成高水平的人才培养体系,这需要具备完整的学科体系、优化的教学体系、科学合理的课程体系以及一流的管理体系.而不论是学科体系还是教学体系,思想政治的工作体系如果不贯彻其中就不是好的体系.只有真正地坚持正确的道路,把个人与国家的发展紧密联系在一起,教育才能产生真正的意义.
其次,张巍教授提到在本次项目的学员构成方面,考虑并关心到了各个地区的均衡分配,给予了资源相对较少的音乐院系的教师许多机会.其重要的一个目的就是通过这个班级把音乐理论人才培养的理念与以及新的体系与方法传递给新的一*论家,为祖国各个地区的音乐理论建设做出应有的贡献.张巍教授的第二个愿望是希望通过这样的平台提供思想交流的场所,为上海音乐学院之外的院校培养学科建设的音乐理论人才.通过近些年来诸如首届两岸三地音乐艺术专业博士研究生学术论坛以及2017年作曲高峰论坛等学术活动,张巍教授希望通过这种方式让中国的理论家们了解世界,同样地,世界上的学者亦可以进一步了解中国的音乐理论学科建设.
最后,张巍教授谈到了上海音乐学院研究生部对本次项目所投入的努力.在此次项目中,参与教学的有17位教授,团队成员有25位,总计42名人员.正是他们的努力才使得此次项目得以顺利地开展,而这也得益于研究生部在体制建设及人员配置的高规格.张巍教授指出研究生部经历了几届的管理与发展,秉承着“多元开放、前沿前瞻、追求卓越、服务社会”的办学理念.只有这样,我们的学科建设才可触及到国际前沿,继而进入到国际前沿的视野与队伍.由此,张巍教授衷心对本次课程的专家学者表示深深的敬意.
随着张巍教授的讲话结束,国家艺术基金2017年度艺术人才培养项目——《音乐理论人才培养》系列课程将于2018年6月25日正式开幕.
简而言之,这是一篇适合不知如何写音乐理论人才培养和《音乐理论人才培养》和2017方面的人才培养专业大学硕士和本科毕业论文以及关于人才培养论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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