论文关于县级图书馆阅读推广工作，本文是图书馆类有关毕业论文格式范文跟图书馆和县级和推广方面毕业论文提纲范文.
牛楠方
（淮阳县图书馆,河南 周口 466700）
摘 要：作为我国文化建设的主要阵地之一,图书馆在阅读推广中的作用不言而喻.本文首先分析了县级图书馆阅读推广的重要性,接着以幼儿、少年、青年以及中老年读者为不同的研究对象,分别制定相应的阅读推广策略.
关键词：县级图书馆 阅读推广 工作
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-0015-01
县级图书馆是公共图书馆的一部分,对基层民众素质的提升有着很强的推动作用,在我国社会政治经济文化进步中的地位不容小视.随着图书馆改革进程的加快,阅读推广工作的开展仍旧是检验县级图书馆发展进步的重要标尺.因此,县级图书馆要认清阅读推广的作用,注重阅读推广的开展形式,提升阅读推广的有效性.
一、县级图书馆阅读推广的重要性
著名的前苏联学者丘巴梁曾经提出： “阅读指导就是图书馆教育过程的反应,主要内容就是在明确了读者需求和个人爱好的基础上,通过宣传和推荐图书的方式,进而对读者阅读内容和书籍选择产生影响. ”图书馆人员通过研究不同年龄段读者的阅读喜好,有针对性的向他们推荐书目,为读者进行专业化的图书指导,能够充分发挥图书益智的功能.公众的阅读水平是衡量一个国家和民族文明程度的重要标尺.县级图书馆处在基层,跟大城市相比,这里的居民图书阅读氛围不是特别浓厚,很多读者不知道该如何去选择书籍.针对这样的状况,县级图书馆要加大图书阅读推广的宣传力度,让公众知晓阅读的重要性,创造良好的阅读环境,在全县范围内掀起读书热潮.4月23日为世界读书日,可以借助这些节日的影响力进行公益性的宣传,吸引读者的读书热情.县级图书馆有着丰富的图书资源,读者喜欢的图书基本都能保罗在内.从婴幼儿教育用书,到十几岁青少年的课外书,再到老年健康指导用书,可以说应有尽有,是读者阅读取之不尽的阅读源泉.而且县级图书馆为读者阅读提供了环境和设施,有针对不同读者设立的专门的阅读书目和空间,能够在这个地方跟其他读者进行读书交流,从而提升全民阅读率.
二、县级图书馆阅读推广的对象及方式
1.幼儿读者阅读推广策略
现阶段,我国幼儿阅读虽然也取得了一定的进展,整体阅读普及率有所上升,但是跟西方发达国家相比,还存在一定的差距.2015年,0-6周岁的幼儿图书阅读量为66.5%,比2014年的65%提高了1.5个百分点,其中,人均阅读量为6.25本,远远低于英美发达国家的水平.主要原因在于我国幼儿阅读推广开展的不是特别到位,图书馆具备天然的阅读推广优势,但是由于经济条件不同,每个地区开展幼儿阅读推广的条件也不同,特别是在基层不发达地区,幼儿阅读推广活动的开展率很低,重视度有待提高.在开展少儿阅读活动推广的时候可以跟当地幼儿园结合在一起,注意形式的创新,可以举办阅读游戏、讲故事比赛、图书角色扮演、多媒体宣传等进行阅读推广活动.县级图书馆进行幼儿阅读推广,要提高幼儿和家长的参与度.阅读推广活动中心不仅仅是围绕幼儿开展,还要站在家长的立场上进行活动的设计,要突出家庭化的特色,让家长跟幼儿一起感受图书馆和谐的读书环境,创造家长跟幼儿共同阅读、共同成长的阅读氛围.
2.少儿读者阅读推广策略
要提高阅读推广成效,就要尊重阅读指导的基本原则,包括科学性、主动性以及针对性等.在指导少儿阅读的时候,要分析不同读者的实际情况,结合县级图书馆的馆藏资源,确定阅读推广是否可行,在阅读指导活动开展中提高主动性和针对性,根据少儿阅读的进展状况进行阅读指导跟踪.此外,要充分发挥阅读指导的功能,还要具备相应的技巧,比如,了解不同年龄段儿童的需求,还有不同群体的阅读习惯,运用幽默的引导语言,给少儿建议的书目要符合少儿的客观实际需求.不能单凭个人经验与偏好,要能够了解少儿阅读困难而不是问题所在,寻找困难解决的可能性,不能直接给出答案,要留给读者思考的余地.县级图书馆要抓住时机,找准自己的位置,为少儿提供专业化的阅读指导服务.比如,可以配合学校举办的安全教育、卫生宣传等活动向师生推荐相应的阅读书目,在五四、中秋、国庆等节日推荐与节日由来相关的书籍,充分发挥县级图书馆的教育价值.
3.青年读者阅读推广策略
青年读者是接受新事物最快的群体,特别是新媒体的出现,为这个群体的阅读推广提供了很大的便利性.随着微信、微博等微媒体的兴起,县级图书馆可以利用这些途径向青年读者进行数字资源培训,让读者能够掌握如何进行数据的检索与使用,通过知识挖掘以及信息推送等,明确用户的意见和建议.通过微媒体可以实现微阅读,阅读方式是短消息、网文,加上文本、图片、视频等.微阅读可以不受时间和空间的限制,能够随时进行听说读写.针对数字阅读的特点,可以建立微博阅读群,通过微博群把阅读需求相同的青年用户集合在一起,能够通过微博评论等功能引导他们围绕某一个阅读主题进行讨论,每一个微阅读群都会有专业的图书馆员进行负责,对用户的需求进行深入的挖掘.还能甄选出优秀的微阅读文字通过微媒体传递给青年读者,通过相互之间的阅读和互动来建立文化生态语境.
4.中老年读者阅读推广策略
青少年儿童正处在身心成长的关键阶段,需要用阅读来充实自己的头脑,中老年群体也需要通过阅读来充实自己的业余生活.跟少年儿童喜欢趣味性的图书不一样,中老年读者更关注一些实用性比较强的书籍和报纸.针对这种状况,县级图书馆可以针对中老年读者的阅读状况,定期向他们推荐诸如《生活小妙招》 、 《养生保健知识》以及《家庭医生》等书籍和杂志.在图书馆中为老年读者提供老花镜,方便他们查看书籍,并在座椅上放置软垫子,提供免费的茶水服务.还可以针对一些退休人员开设相应的退休生活讲座,心理健康知识普及等讲座,吸引中老年读者参与到阅读推广活动中,让他们在保持身体建立的基础上具备健康的心理.
综上所述,公共阅读是公民的基本文化权利之一,不管是对个人成长,还是促进社会发展与国家繁荣都起到很强的推动作用.县级图书馆是服务基层群众的门,要能够结合当地实际,针对不同的群体对象开展不同形式的阅读推广策略,迎合国家全民阅读的号召,真正发挥图书馆的作用.
归纳上文：此文为一篇关于图书馆和县级和推广方面的相关大学硕士和图书馆本科毕业论文以及相关图书馆论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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