论文刍议自媒体环境下的大学思想政治教育路径，该文是有关思想政治论文如何怎么撰写跟思想政治教育和媒体环境和路径类论文如何怎么撰写.
摘 要：在新课程不断深入改革的大环境下,大学教师在进行思想政治教育创新时,要借助自媒体的大环境,提高学生对思政课程的学习兴趣,通过传播思想政治教育新观念,整合网络思想文化阵地,提升网络思想政治教育影响力,提高学生的学习水平.
关键词：自媒体环境；大学思想政治；教育创新
一、使用自媒体传播思想政治教育新观念
老师在日常管理中要主动深入学生的生活,特别关注和了解他们微观领域的网络行为.老师还可以利用网络上粉丝人数较多的校园大v或者网上发言踊跃的学生意见领袖,让他们在网上分享学习经验,并且让他们最大程度地发挥利用互联网学习的带头作用.
例如,西安电子科技大学近年来成立了学生新媒体活动组,让学生和老师合作一起来研究白媒体的发展,在活动中有大量的学生和老师踊跃报名,并且学生还白发组织了白媒体沙龙等活动,通过这些活动学生们很大程度上提升了白媒体运用能力,收获了很不错的效果.
二、整合网络思想文化阵地
老师想要将白媒体运用到大学思想政治教育中,可以先研究微博、微信公众平台等白媒体平台,找寻这些工具间的差异以及不同平台的特点,从而更好地构建出属于大学生网络思想政治教育白媒体平台.老师首先应准确定位受众类型,深入了解受众群体,并指定传播方式.为了更好地传播知识和信息,老师还应该构建一个的白媒体平台,从个人到学校,以校园为白媒体的活动中心.同时,老师在具体实施白媒体教学的过程中,还需要整合校内外与思想政治桐关的资源,并且与各学院、学生白发组织的白媒体平台进行联系,与各层次的学生进行交流,使更多的学生了解思想政治白媒体,并且主动参与.通过这样的方式,大学教师可以有效地加强学生的思政学习能力,使其养成高效的学习习惯,培养创新思维,养成独立思考的习惯.
三、提高网络思想政治教育影响力
在这个新型时代中,优质内容会更加倾向于选择优质的白媒体平台.所以为了思想政治白媒体顺利发展,学校在运营白媒体时,就不能再像以前一样,单纯地将白媒体工具作为新闻发布的平台,还应当注重其内容质量的提高,从而增强老师和学生之间的互动.而且在内容上一定要做到将教育与实际桐结合,打造出属于自己的高校思想政治白媒体栏目,通过多样化栏目的设置尽量满足学生的多层次需求.
使网站内容大部分来自老师和学生原创,这些原创内容一方面要结合思想政治工作的具体实践情况,另一方面还可以向学校各领域的专家和学生约稿,让老师和学生都积极投稿,并且投稿内容最好能针对就学生某一方面的需求,对于网站上转载的内容,老师一定要进过严格筛选,使得白媒体更加生活化、网络化,使用通俗易懂的语言,使学生更加易于接受白媒体.
四、深入开展工作实践
为了让学生更好地了解思想政治白媒体平台,学校可以运用直播、微课、微博等白媒体技术,发挥白媒体平台自身的特性,开展主题鲜明的实践工作.在实践过程中,老师还应尽量通过多种办法加强学生的白媒体素养,帮助学生树立正确的网络观,提高他们的网络意识与思政意识.
例如,中国矿业大学就曾在这方面做了很多尝试,他们为了使思想政治教育更加迎合潮流的发展,学校曾经组织学生自主拍摄10多部微电影.电影的内容丰富多彩,包括纪律教育、心理健康教育等多方面,而且还开展了“微博心语”原创作品征集等多项微活动,营造积极向上的“微文化”之风；这些活动很大程度地调动了广大学生参与的积极性,并且使学生从心底更加认可白媒体的优越性,并且在潜移默化中提升思想政治教育的育人成效.
综上所述,在素质教育蓬勃发展的当下,大学教师在白媒体大环境下进行思政教学时,要坚持做到以上几大方面,不断提高学生的思政素养,使其养成良好的学习习惯,为未来的学习发展打下坚实的基础.
参考文献：
[1]汪青．自媒体环境下开展高校思想政治教育工作的路径研究[J]．内江师范学院学报,2016,31( 03)：92-96．
[2]涂晓婷．自媒体环境下的大学思想政治教育创新路径[J]．宿州教育学院学报,2017, 20( 06)：91-92．
（作者单位：吉林工商学院）
结论:上述文章是关于对不知道怎么写思想政治教育和媒体环境和路径论文范文课题研究的大学硕士、思想政治本科毕业论文思想政治论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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