论文加强成人高等学历教育考试管理的，该文是学历教育类硕士毕业论文范文跟高等学历教育和对策研究和成人有关毕业论文模板范文.
中图分类号：G647
文献标识码：A
DOI：1 0.1 6871 /j.cnki. kjwhc.201 8.03.062
摘 要新的发展背景下,成人高等教育考试管理问题频出,对成人高等教育的质量和信誉造成严重影响.成人高等教育生源复杂,其学习方式与普通高校学生有着很大差别,因而要求其考试方式也应与普通高校有所区别.目前,成人高等教育考试存在着考试目的错位、考试追求功利化、考试方式不适合成人学生的学习特点、考试反馈分析不够、考试管理不规范等问题,直接影响着成人高等教育考试的公正性与严肃性,也严重影响着成人高等教育的健康发展.本文通过深入分析,对加强成人高等教育考试管理进行了研究与探讨,并提出了相应的管理对策.
关键词成人高等教育 成人考试考试管理
Research on Countermeasures to Strengthen ExaminationManagement of Adult Higher Diploma Education／／LiuGuanglinAbstract Under the new background of development, the prob-lems of examination management of adult hi~er education hebecome more frequent and he had a serious impact on thequality and reputation of adult higher education.‘rhe source ofadult hi~er education students is very complicated, and theirlearning methods are very different from those of ordinary collegestudents.’rherefore, the examination methods of adult hi~er ed-ucation should be different from those of ordinary colleges and u-niversities. At present, adult hi~er education examinations heproblems such as misalignment of examination objectives, pursu-ing utilitarian results in examinations, unsuitability for adult stu-dents in examination methods, insufficient analysis of examina-tion feedback, and non-standard examination management,which directly affect the impartiality and seriousness of adulthi~er education examinations, seriously affecting the healthydevelopment of adult hi~er education. Throu~ in-depth analy-sis, this article researches and discusses the strengthening ofadult hi~er education examination management, and puts for-ward corresponding management strategies.Key words adult hi~er education;adult examination;examina-tion management
我国成人高等教育自开办以来,为国家培养了一大批既有工作能力、又有较高文化层次的人才,同时也逐渐建立了一整套较为完善的考试制度与机制.但是,近几年来,新的发展背景下的成人高等教育监管漏洞频出,成人教育的整体质量明显下降,而这其中,考试管理问题尤为突出,已经严重影响了成人高等教育的质量和信誉.
1成人高等教育的教学形式与学生特点
成人教育的主体存在很大的差异,具体体现在四个方面.
1 1文化程度差异
相比普通高校的在校生,成人学生大部分是经过简单的基础考试录取的,也有免试录取的,由于成人学生大部分为非应届高中毕业生,所以他们之间的基础差距很大,因此录取分数也就相差很大.
1 2年龄差异
成人学生在年龄上的跨度很大,从普通高考失利的青年到工作十几年以上的中年人都有,而随着年龄的增加,他们的记忆能力也会减弱,对新知识的接受能力也会相应降低,这难免给教学和考试工作带来很大困难.
1 3专业知识差异
在成人学生中,有的已经从事相关专业工作很多年,选择继续再教育的目的是为了提高自己的专业知识修养,也有部分是为了第二专业的学习,为今后的发展增强个人实力,更有的仅仅就是为了一纸文凭,这就导致他们之间的专业知识存在很大差异.
1 4社会阅历差异
生源复杂是成人学生的最突出特点,几乎是各行各业的都有,而每一个成人学生的人生经历与学历都不尽相同,这就导致他们在学习基础、理解能力以及解决问题的能力等方面,差异性非常明显.
2成人高等教育考试中存在的主要问题
2 1考试目的错位
考试是检验教学成果的手段,但并非是教学的目的.通过考试,能够对成人学生的学习做出评价与鉴定,以便于教师更好地进行引导与激励.现行的成人高等教育考试,主要强调的是对课本知识的评价,其他功能被忽视.这就容易造成教师为考而教,而成人学生则为考而学,使得成人学生的综合素质得不到很好的培养,从而限制了他们的全面发展.
2 2考试内容以理论知识为主
我国的成人高等教育考试往往不注重课程实践,考试命题主要以理论知识考查为主.因此,只要采取死记硬背的方法记住大部分基础知识就能通过考试,然而,死记硬背的知识过不了多久就会忘得一千二净,而成人学生的综合实践能力根本无法反映出来.另外,由于实验资源紧张或缺乏的问题,理工科实验性的课程无法全面开设,成人学生对实验仪器的了解以及实验技能的掌握不足.至于大型综合实验课,就更加无法开展.
2 3考试方式不适合成人学生的学习特点
目前,成人高等教育的专试方式,大多都是模仿普通高校的考试方式,其出题形式以及出题内容,基本上没有考虑成人学生的学习特点.成人学生大多具有一定的工作经验和社会阅历,他们在专业知识上的理解能力与运用能力强于普通高校学生,具有更强的独立思考能力.但是由于年龄的关系,再加上他们大多是以业余学习的方式为主,在学习时间安排上比较紧张,还有记忆能力也相比普通高校学生要差.而现有的考试方式,更适合于对专业基础知识差、机械识记能力强的知识考核,因此,带给成人学生的是枯燥无味的死记硬背的学习方法,不仅会打击他们的学习积极性,而且加重了学习负担,加大了工学矛盾.同时,现有的考试方式,也促使投机取巧、现象的出现与蔓延,严重影响考风考纪,更不利于培养成人学生的创新精神与个性发展.
2 4考试反馈分析不够
在考试管理中,试卷分析是一道重要环节,相比普通高校明确而规范的考后试卷分析规定与要求,成人高等教育的考后试卷分析工作往往没有得到真正的落实.由于成人高等教育的教学与阅卷老师,大多为,任课教师往往只是在考试结束后,对及格率、优秀率进行简单的统计,而对于试卷的难度、效度、信度以及区分度,并没有进行认真科学的分析,更没有及时反馈给成人学生,使得考试的考查作用和反馈功能大打折扣.
2 5考试管理不规范
考试管理的严肃性与公正性,关系到一个学校的形象与声誉.我国的成人高等教育学历,与普通高校的学历具有一样的社会地位与待遇,其权威性得到国家甚至国际的认可.但是,在近年来成人高等教育中,存在各种形式的考试管理不规范的问题,如试题难度不高,考场纪律不严,监考教师没有得到有效的监管,阅卷及评分过于随意,考务组织与管理混乱,腐败现象也时有发生,使得考试成绩不能真实反映成人学生的学习效果,也纵容了混文凭现象的扩展,这些都严重干扰甚至阻碍了成人高等教育的健康发展.
3加强普通高校成人教育考试管理的对策
考试是检验成人学生学习效果的重要方式,其严肃性与真实性,直接关系到成人高等教育的质量,因此必须从严治考,从根本上杜绝现象的发生.而完善成人高等教育的学习管理,改革考试方式,就是最好的保证.
3 1进一步完善考试制度建设
成人高等教育考试的规范化、科学化与制度化,是提高考试管理水平的重要前提.作为检验成人学生学习效果的重要方式,考试制度贯穿于成人高等教育考核的全过程,考核的内容是课程建设与教学大纲,考核的目的是检验教学目标与成果,考核的目标是专业培养.应围绕成人高等教育的特点,进一步完善成人教育考试制度.
3 2注重应用能力考核
把能力考核作为考试的重点,以鉴定成人学生对学科知识的理解能力、分析能力、创新能力与实现能力为基本点,在保证最基本、最必要的专业理论与知识考核外,有针对性地提高对知识应用的考核,以此来增强成人学生的综合运用能力.
3 3考试方式应符合成人学生的特点
一般情况下,大部分成人学生存在工学矛盾的问题,因此,在加强考场纪律的同时,应对成人教育的考试方式进行改革.可以采用平时作业成绩+平时课堂学习成绩+期末考试成绩相结合的综合成绩统计模式；对于期末考试,尽量少用闭卷,多采用开卷、半开卷、课程论文、大作业等方式.从形式上为成人学生提供灵活多样的考试形式,以杜绝死记硬背的学习方式.
3 4进一步建立教考分离机制
在成人高等教育考试改革中,教考分离已取得了很大的成效,可以进一步组织师资力量,加大管理力度,建立一套更具成人教育特色的教考分离机制,责任教师负责制定课程说明,资源建设,考核说明和命题等,任课教师负责把资源传授给成人学生,并完成日常的答疑、解惑.
3 5利用网络技术建设课程资源
在成人高等教育的现代化发展过程中,网络技术应用已经成为发展趋势,利用网络技术,建立与成人教育相适应的课程资源,这样能够突破时空限制,为成人学生提供最大的学习便利,更好地解决成人教育中的“工学”矛盾.同时建立基于网络的多种形式的考核方式,如完成网络上的学习作业,网上讨论,网上学习时长,网上试题,这些都很受成人学生的欢迎,而且能够更好地杜绝考试现象的发生.
3 6建立健全成人高等教育考试监督与评价体系
加强对考试过程的管理.首先,组织新生进行入学考试制度学习,对考生进行考前考场纪律宣读.通过学习与宣读,强化考生遵守考场纪律的意识,认识到违反考场纪律的严重性.其次,加强对监考人员的思想教育,严格落实考场的监考与巡考制度.再次,加强对阅卷后的评定抽查,如果发生成绩分布异常现象,应及时进行出卷复查.最后,为防止和对付高科技手段,应充分利用与发挥现代科技技术的作用.如在试场安装屏蔽器来屏蔽通讯信号；使用专门的“电子狗”,对考场手机进行侦查；在考场安装电子监控设备,实时监控考生的偷看、换卷、夹带、传递纸条等行为等.通过健全监督评价体系,来加强考试制度的执行力度.
3 7促进“学分银行”建设以实现学习成果互认
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,提出要“构建灵活开放的终身教育体系,建立‘学分银行’制度,建立继续教育学习成果认证、学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接”各省相关部门也制订了推进高等继续教育学分银行建设的指导意见.在政府宏观指导下,依托高等继续教育学会,积极推进学分银行建设,建立灵活多样的成人高等教育学习制度、学分积累与转换制度和以学分银行为特色的学分互认制度,为实现不同类型学习成果的互认和衔接打下了坚实的基础.
4结语
完善的考试制度,是确保考试公正性与严肃性的重要保障,而建立切合成人学生特点的考试方式,网络课程资源等,则有利于成人教育的健康持续发展,利用网络技术结合完善的考试监督与评价体系,将能最大限度地抑制与杜绝考试现象的发生,通过“学分银行”建设,将更好地激发成人学生的学习积极性,通过这一系列的措施,将使成人教育的教学质量得到不断的提高.
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编辑李前锋
上文总结:上述文章是关于高等学历教育和对策研究和成人方面的相关大学硕士和学历教育本科毕业论文以及相关学历教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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