论文高等教育扩招背景下大学生的就业问题，本文是高等教育类有关电大毕业论文范文和扩招和就业问题研究和高等教育类论文范文数据库.
【摘 要】“就业”一直以来都是社会关注的热点问题,尤其是针对高校毕业的大学生而言,其就业情况更是受到社会各界的广泛热议.在高等教育不断扩招的背景下,大学生面临的“毕业即失业”问题越来越严峻,不论是就业率、就业方向、还是就业满意度,其现状问题都是社会学者的研究重点.
【关键词】高等教育 大学生 就业
一、高等教育扩招背景下大学生的就业现状
(一)高等教育扩招背景下大学生的就业率降低
通过第三方教育质量评估机构麦克思研究院对于2014届、2015届的大学毕业生,以及2016届大学毕业生（全国样本为28.9万）毕业半年后的就业情况进行了调查问卷,调查结果如图显示：从上图中可以得知,2014届大学生毕业后半年的就业率为92.1%,2015届大学生毕业半年后的就业率为91.7%,2016届中国大学生毕业半年后的就业率达到91.6%,其中,本科院校2016届毕业生半年后的就业率为98.1%,高职高专类院校2016届毕业生半年后的就业率为91.5%,通过数据的收集,可以分析出我国在高等教育扩招的背景下,虽然大学生就业率的变动幅度较小,但仍在逐年下降.
(二)高等教育扩招背景下大学生的就业能力下降
随着高等教育的持续扩招,教育部对研究生的招收比例明显提高,各大高校对硕士点的设置也日渐增多,越来越多的大学生为了获取更高的学历,选择继续学习深造.大学生在毕业后直接读研或是专升本,都是继续在学校里担任着学生的角色,会让大学生缺乏对社会责任人的认知,接触不到职场生活,无法获取社会工作经验,从而演变成所谓的“知识无用论”,即大学生在学校学到的理论知识无法与工作中的实践相结合,不能学以致用,最后其获得的学历与其工作所需的能力不相匹配,造成了知识失业,出现了大学生就业能力下降的问题.
二、高等教育扩招背景下大学生的就业对策
(一)在高等教育的大众化下,提高大学生的就业率
从学校角度出发,高等教育的根本目的是育人,是促进人的全面发展,为国家社会培养人才[1].因此,高等教育要培养出满足国家要求的高质量人才,是解决大学生就业问题的主要方法.作为高校而言,其在专业课程的设置上,应当符合社会发展需求；在人才培养上,应当注重大学生的综合素质发展,以学生为主体,发展其个性,促进其全面发展；在校企合作上,学校应当把握社会需要,适应社会新发展,发挥自身办学特色,大力发掘可靠性强的企业,对学生进行就业教育,让学生提前了解就业市场,便于学生进入实习,以此来提高大学生的就业率.
从学生角度出发,作为当代大学生,应当树立正确的就业观念,例如自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等[2].首先,大学生在校期间,应当提前制定好目标,对自己的工作有个明确的方向,不要追随大众,应有自己的判断和选择,通过考量自己的专业,自己的兴趣,自己的能力条件等方面去选择就业方向；其次,由于就业环境的严峻残酷,大学生应端正好心态,形成自身独特的竞争优势,多元化地去选择,去尝试,不畏失败；再而,大学生在就业时,应当学会尊重各个行业的从事者,要相信“三百六十行,行行出状元”的道理,脚踏实地地选择真正适合自己的工作,并认真以待,这样会大大提高就业的成功率.
（二）基于“学以致用”的教育理念,提高大学生的就业能力
“学以致用”是所有教育工作者推崇的教育理念,主要是将理论知识与实践能力相结合,将所学习到的知识应用于实际工作中.在高校的课程设置上,除了专业的理论课程之外,还应当设置实践操作课,并安排大学生深入一线参与实习工作,提前感受工作环境,积累些工作经验；在对大学生进行专门的就业教育上,应当模拟职场,让学生完整地进行从制作简历,找工作,面试,专业技能培训到正式入职等一系列的就业活动,这种情境模拟有利于让大学生学会如何择业,如何面对HR.如何分辨企业的正规与否,以及劳动合同是否有效,提高了大学生的就业能力.
三、结语
在我国新课改的目标中,提出要不断扩大高等教育的招生人数,提高高等教育的入学率.在此背景下,随着人才市场的竞争力不断提升,越来越多的大学生在毕业后选择继续读研或是出国深造,而选择直接就业的人数有所下降,拥有更高学历的人数则有所上升,用人单位的招聘要求也不再仅仅局限于本科学历,这导致从高校应届毕业的大学生们在就业时,其就业优势明显减弱,就业率持续下降,就业能力水平也有待提高.针对这些就业问题,当代大学生应当顺应高等教育不断扩招的趋势,在这种趋势下,正确树立择业观、就业观,锻炼自身的实践能力,提高自身的竞争优势.
参考文献：
[1]张扬,应若平.中国高校毕业生就业问题研究[J].湖南农业大学学报（社会科学版）,2005(05).
[2]王诚.大学生就业的理论和研究[J].中国大学生就业,2004(01).
（作者单位：延安大学）
作者简介：董豪卫（1994-）,女,汉族,江苏人,硕士,研究方向：思想政治教育.
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