论文把握题意补好题，立意求新精选材，该文是立意有关电大毕业论文范文和立意和选材和求新相关本科毕业论文范文.
无论是从自然的角度,还是从人生的角度,我们总是常常生活在阳光之下.如果用心翻开自己的生活体验, 你会发现, 阳光下,自然界的万事万物,社会上的众生百态,人生中的种种感受和体悟,都能流注于笔尖, 成为你有真情、有真味、有个性的生命之痕.
请以“阳光下的_____”为题,将题目补充完整,然后作文,文体不限,诗歌除外,篇幅不得少于600字.
这是一道半命题作文,属于“提示语+半命题”的形式,写好本文,不妨可采用如下方法：
一、读懂提示明寓意
从这个题目现有的文字部分即可看出,“阳光”是文题的关键词语.“阳光”既可以指自然界的阳光,又可以指象征意义上的阳光,比如爱、鼓励、公平、正义、期待等, 但不管你写哪种“阳光”,都必须在文章中自始至终地围绕这一命题意向作文,重点写出你自己在阳光下的体验.
二、补全文题立意旨
半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定了作文的成败.在“阳光下的_____”文题中,横线上可填的内容很多,既可以是物、也可以是人,还可以是景抑或是情.我们该如何取舍呢？这就需要遵循一些原则,讲究一些方法,不能随便.总的来说,补题应以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以切入口“小”和“实”为上策,闪亮登场,醒人眼目.补题时,要化大为小、化虚为实、化远为近.
三、确定文体精选材
在补好题目之后,实际上就把半命题变成了自命题.补题的同时,也就确定了文体,大家应根据自己的特长来选择.一般来说,在“阳光下的_____”文题中,如果横线上补填的对象是“人”或“物”,则适宜于写人记事； 如果横线上补填的对象是“ 景” 和“情”,则适宜于写景状物.确定文体后,就要精选素材.众所周知,我们只有写自己熟悉的人,记自己熟悉的事,描自己熟悉的景, 才能有话可说,有情可抒,有感可发,才能写出内容充实、重点突出的好文章来.所以精选素材就是正中自己的生活储存,能够突出个人感受最深的材料.选好了材料,具体行文时,还应突出重点, 关注细节, 注意详略,力求在小材料中彰显大的主题.只有这样写,才能使文章内容充实,主题深刻,并能凸显出自己独特的个性风采.
阳光下的幼苗
湖北省当阳市庙前中学九年级 高雨蝶
小时候,一个偶然的机会,我发现我家后院的墙角处有一株杨树的幼苗,它的旁边生长着一片茂密的灌木丛.与其他植物相比,这株杨树苗不仅长得矮小,而且叶片发黄,看起来就像一个弱不禁风、营养不良的孩子.
起初,我并没有在意它.
过了几天,我和妈妈在那墙角处又一次看到了它,发现它发黄的根茎上竟奇迹般地长出了几片娇嫩的叶子,正努力地朝着阳光伸展着躯干,仿佛要与那片灌木丛比个高低似的.我的心不禁被这微弱得几乎渺小的生物重重地敲击了一下.我抬头望了望它所处的环境,不禁又为它捏了一把汗.只见这阴暗的一角湿漉漉的,可见这里常年积水不干,其他植物厚重的叶片遮住了它本应拥有的阳光.在这里,我没有看见比它更加弱小的植物,心里禁不住为它感到惋惜.我想,它可能存活不了多久了,也许过几天,它就会完全从这个世界上消失,再也寻不到它的任何踪迹.我笃定了自己内心的想法,打算再过些时日来验证它可怜的一生.
几天之后,我再次来到后院墙角处,打算一探究竟,可结果出乎我的意料,它并没有如我所料的死去,而是将它的根须悄悄地穿过了坚硬的墙壁,深扎在墙角另一边稍厚的土壤中,它努力在阳光下将自己的叶子在地上投下细碎的光影,尽情地享受着阳光带给它的温暖与滋养.这时,我仿佛看见了它根茎之中流淌着一种神奇的液体,那是一股生命之泉.我的内心再次受到了深深的震撼,我对这个小生命的执着产生了难以言表的敬畏.
我再也不能擅自决断任何一个生命的踪迹和定向,因为那株幼苗向我证实了一切妄自的臆断都是错误的.这株杨树苗,将不再是一株矮小而没有生命力的植物,在它心中,相信总有一天,自己的根须会穿过所有阻碍生长的墙壁,终究会成为一棵参天繁茂的大树,只要根须扎在地下,心中向着阳光.
在每个人的心目中,也许你会认为自己就是这么一株小小的幼苗,它虽然微不足道,但只要有坚定的信念和乐观的生命姿态,无论前方有多少意料不到的艰难困苦,都能在阳光下顽强地呈现出自己的生命精彩.
心若向阳,年华未央.
这是一篇较为成功的考场作文.小作者运用借物抒情、托物言志的手法,借一株羸弱的杨树幼苗,倾泻自我情感,讴歌了杨树苗在不如意的生长环境中,不自怨自艾、彰显生命力的顽强精神；托杨树苗这一弱小不屈的意象,抒发了自己对顽强生命力的敬畏.本文切入口小,但立意却很深远,小作者不仅能观察生活,还能深层次地思考生活,真实地再现生活,在观察中思考,在思考中立意,并真实地行诸于文字,这是中学生难能可贵的作文途径.细细品读,本文语言优美,遣词造句准确独到,可见小作者不凡的文字功夫.
阳光下的爱
湖北省当阳市庙前中学九年级 王小帆
阳光,以不变的姿态和光芒重复着一天又一天,但没有人烦它,因为它暖人.——题记
拉开窗帘,阳光便透过窗子迫不及待地拥了进来,那一刻,屋子亮堂起来,温暖起来.我坐在沙发上,享受阳光洒在身上柔柔的、暖暖的感觉.闭上眼睛,阳光下温暖的回忆便漾上心头……
阳光·外婆
冬日的暖阳倍觉温馨和明媚,我坐在桌前做着作业.外婆过来了,说：“今天阳光这么好,我替你把被子晒晒,晚上睡得才暖和.”说着,外婆将被子卷起,抱起来,轻轻放到临窗的地板上,慢慢铺开.外婆一边躬身铺着被子一边说：“晒足了阳光,晚上你睡了才不会冷,记住要把被子裹紧了,手不要伸外面,你呀,就喜欢踢被子……”外婆唠叨着.
我放下笔,看外婆在阳光下忙碌.外婆的背已经驼得厉害,但精神很好,满头的白发在阳光下闪烁着迷离的浅金色,很是温馨.我心中忽然一动, 十多年了, 外婆似乎就一直这么唠叨着,没有停止过,但我从未感到过厌烦,因为我知道,外婆的每一声唠叨都是她对我的爱.抬头望望阳光,眼睛有些湿润,心中却暖暖的.
外婆抚平被子褶皱的地方,拍了拍才满意地离去.我扑倒在被子上,让阳光铺满我的全身,我感觉阳光好暖,就像外婆的爱一样,流遍全身.
阳光·母亲
午后的阳光少了些许的活泼、刺眼,多了些稳重与柔和,但依旧不乏暖意.我坐在阳台上捧一本书看了起来,阳光柔和地洒在书页上.妈妈来了,拿着几本散文书.我欣然领会了妈妈的意思：做教师的妈妈特别喜欢散文, 更愿意与我分享散文的美丽.搬一把椅子给妈妈,于是,一个安静的阳光灿烂的午后,母子二人便徜徉在散文的世界中.
“夏天的午后,树下常有几个退休回家的老人坐在小板凳上闲侃.阳光穿过蓬松松的树头映在地上、墙上,地上和墙上就成了阳光的舞台……”.妈妈轻柔地读着,我静静地聆听,恍惚间我仿佛感觉到妈妈牵着我走在洒满阳光的巷子里,享受着生活的恬淡与宁静.十多年一路走来,我的妈妈从来没有强迫我读过什么书,但她却用这种独特的爱的方式慢慢地把我领进了文学的殿堂.
阳光透过窗棂,调皮地落在妈妈的肩头.妈妈依然沉醉在她的美丽的世界中,眼神温和而宁静.这一刻,我感觉好温暖.我知道这温暖来自阳光,更来自妈妈的爱.
爱如阳光.是的,我喜欢阳光.因为它好暖,像外婆的唠叨声句句温暖我的心,像妈妈轻轻柔柔的读书声,给我最温和的爱.
本文以“忆述”的方式描写了两个温馨而感人的场景：一个是“我”在冬日的暖阳下做作业,外婆替“我”晒被子,并絮絮叨叨地叮嘱“我”晚上睡觉要盖好被子,外婆的唠叨声就像冬日的暖阳,句句温暖着“我”的心；一个是“我”和当教师的妈妈在阳光灿烂的午后阅读散文,共同享受着生活的恬淡与宁静,妈妈轻轻柔柔的读书声,就像午后灿烂的阳光,给“我”最温和的爱.小作者能从自己最熟悉的家庭生活中撷取素材,既典型新颖,又真实感人.在具体行文时,小作者能根据所选材料的内在联系,运用“横式”结构分设小标题,既条理清楚,又鲜明地表达了文章的主题.总之,本文无论是选材功夫还是表达技巧,都很值得同学们借鉴.
点评,上述文章是一篇适合不知如何写立意和选材和求新方面的立意专业大学硕士和本科毕业论文以及关于立意论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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