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文｜张盖伦
“知识分子”走低调路线,办公地点也同样如此.
它是个藏在胡同里的四合院,被满满的烟火气包裹着.门脸很窄,没有公司标识,即使对着导航找,也一不小心就会将它忽略.
院内的过道里放着实验盒子,那是“知识分子”旗下科学教育品牌“科学队长”2017年9月推出的“小学科学课”配套产品.
行政和外宣人员的办公室,是用车库改的.里面放了一张大桌子,大家自带电脑,围坐在一起.采访在众人的“围观”中进行,“科学队长”CEO、创始人纪中展显得淡定自若.
这位资深媒体人很容易就进入了状态,一切像聊天一样自然.他说,过段时间“知识分子”会搬去新的办公室,更宽敞,也能满足公司的会客需求.“我们要高调起来了.”纪中展强调.
不能砸了“知识分子”的招牌
“知识分子”的微信公众号头像上,列着三个名字——饶毅、鲁白、谢宇.
这三位学术圈大牛是“知识分子”的金字招牌,而纪中展在更多时候则隐身幕后.四人是被投资人徐小平撮合在一起的.三位教授负责输出专业内容,纪中展负责运营公司和产品.
“知识分子”诞生于2015年,徐小平先投了300万.他当时觉得,三位教授完全能做成罗振宇那样的事情——比如贩卖知识,指点迷津.但科学家们并不愿成为“网红”,他们甚至抵触这个称呼.
也有投资者希望“知识分子”做成大号,靠流量赚钱.
“有人问我,‘知识分子’能不能做到500万粉丝.我想了想,说做不到.”拥有500万量级的粉丝,就有了诸多生财之道.但纪中展很清楚,“知识分子”已经错过了微信公众号红利期,走的又是专业路线,要获取500万粉丝,太难.
“知识分子”的文章,有讲生物钟如何调控生命的周期性运动,有谈北大的新方法如何刷新DNA测序精度.它面向的就是行业内用户,无意做大众媒体.目前,“知识分子”微信公众号粉丝量是65万左右.
2015年8月,主创团队提出了“知识分子”的核心使命——推动科学教育体制改革,改善科学技术成果评价机制,加速科学文化传播.科学家们有高度,纪中展就得把概念和口号落地到具体实践中.他们决媒体和教育,并讨论出了“三不”原则,这些原则定下了“知识分子”的调性——不做逻辑思维、不做果壳、不做平台和渠道.
他们不做迎合青年群体的科学传播,因为难以找到商业模式；他们不接广告和,这样可以立于道德高地.“我们就是要持续供应优质的科学内容.”纪中展说.
科学家主讲的科学课,有口音孩子们都认
实际上,不接广告和,已经掐死了“知识分子”作为媒体的商业路径.盈利模式,要从“教育”上找寻.
教育要面向谁,怎么做？
纪中展观察到了一些现象：图书市场萎靡,但绘本的销量急剧上升,这些绘本里,60%讲真善美,40%是做科普.
还有数据：2015年我国具备科学素质的公民比例为6.20%,而我国的目标,是到2020年让公民具备基本科学素质的比例超过10%.
有些东西,在悄然改变.纪中展要找准社会发展的步点,并稍稍提前一点布局.“我们需要科学教育,但现阶段,谁最需要？或许更直接的问法是面向谁,更有可能盈利.”纪中展说.
答案是儿童.他们对世界有强烈的探求,而父母也愿意呵护孩子的好奇心.
背靠“知识分子”的品牌效应和科学家资源,2016年9月,科学教育产品“科学队长”正式上线运营,推出以一线科学家为主讲人的音频产品,主要面向3~9岁的孩子讲科学,每节课10分钟左右,一年52期节目,定价99元.“科学队长”总计推出了100档5?200余期节目,打造出了科学家主讲的语音版“十万个为什么”.
其实,让科学家亲自讲,也是“试错”之后的迭代方案.
一开始内部测试时,节目由科学家起草底稿,由专业播音员录制.“他们的声音太好了,科学家都觉得太美妙了,有意思的是,妈妈们不太认账.”纪中展说,妈妈们觉得,播音员念出来的“没有感情”.
而使用科学家原音,就极大降低了妈妈们选择和信任的成本.就算科学家普通话并不标准,声音也没有那么圆润饱满,但只要一说,我是某某学校某某学院教授,妈妈和孩子们就都认.“孩子觉得科学家无所不能.所以,我们音频节目的开头,就要科学家把自己的头衔讲出来.”
“科学队长”已经打磨出了一套音频节目操作流程——团队确定选题,寻找领域最好的专家；专家根据选题,确定52期节目的主题和知识点；团队编辑将其进行丰满,“翻译”成小朋友能够接受的形式,然后请专家审校；通过之后,团队成员再带着全套设备去专家处录制.
给孩子们上课的,有浙江大学生命科学研究院教授王立铭,厦门大学极地海洋科学家蔡明刚,中科院古生物学家徐星……
怎么请动这么多“大牛”？纪中展透露,秘诀是让专家做起来轻松和舒服.“每位老师录音时,我们都有专业主播去做指导.每个专家对应的服务团队为5~6人.”
“科学队长”的产品原则,是“对花钱的人好”.
孩子们想和科学家多建立联系,团队就帮忙制造这种机会；孩子们有各种脑洞大开的问题,团队就化身博物君一一解答.“要让用户受益.一般来说,知识付费产品都不允许退费,但我们随时接受退费.”纪中展说,现在“科学队长”音频节目付费用户超过6万人,平均课单价316元.
2017年9月,“科学队长”有了新动作?,他们推出了更为完整的科学课.《科学队长·小学版》针对6~12岁的儿童,采取科学家大班直播授课+小班辅导的方式,一个学期110个学时,定价999元.
第一门课的主讲人是北京大学生命科学学院的博士生导师刘颖.课程按照小学科学课课标设计,有北大博士团作为在线辅导老师.课程配套的还有实验盒子,孩子能在家自己动手探究.
小学科学课一、二期报课人数约为3?000人.
“家长反响很好.”纪中展说.
科学教育,教育孩子也教育市场
其实,做科学教育,不仅是教育孩子,还要教育家长.
“科学队长”愿意根据用户反馈来进行产品调整,但“核心的东西不能妥协”.科学教育的目的不仅是传递知识,而是要培养孩子的科学思维、科学方法以及科学精神.它让孩子知道,世界可以被探究,知识可以被质疑.
怎么跟家长解释这一点？科学课没有可以量化的评价标准,也没法从孩子分数的增减中一窥上课的效果.要让科学课闯过创新扩散的初期阶段,在竞争激烈的校外培训市场中切下属于自己的那块蛋糕,就必须解决“有用论”问题.
“到底有什么用？无用之用是大用.”纪中展坦言,科学教育没有立竿见影的效果,但从更长的时间尺度来看,它能保护孩子的好奇心,让他学会热爱和坚持,帮助他“过好这一生”.
现在横亘在“科学队长”面前的问题,是科学教育的商业化和产业化.
但有时,他们甚至需要去解释,科学家给孩子讲课为啥收钱.
“我们经常被骂,有人还说饶毅、鲁白、谢宇钻钱眼里了.”纪中展笑着说,没有遮掩和避讳,显然已经听得太多.
刘颖的同事也会问她,科研任务已经这么重,为什么还要给孩子上科学课.刘颖说,科普是科学家应尽的责任.于是有人也会问,那为什么要收钱？“不做商业公司的话,这个事情谁来做,怎么持续？”刘颖反问对方.
“在太过苛刻的道德标尺下,你什么都不能做.”纪中展说.
其实,“科学队长”也常谈“情怀”.它一直在向中西部地区做公益捐赠,捐出去的课程是总销售课程的1/10左右.
“科学教育可能拉开不同地区的知识鸿沟.我们不能等公司做大了再捐赠.”纪中展总在担心“晚了”.他们在制造一种差异,又努力想填平这种差异.
“科学队长”的前行之路已经清晰.2017年,他们验证了小学科学课的模式.2018年,他们继续将其作为重点产品.
而且,他们要高调起来了.科学教育不能只有一家摇旗呐喊,得有更多人站出来,让更多用户去接受.“一家公司教育整个行业,这个旗子我们扛不起来.我们不想做唯一的一家,就做走在前面的一家.”纪中展说.
2019年起,“科学队长”会推出“科学中国行”,让科学家去全国各地做路演.
科学告诉他们的,他们想带给每一个人.
本文结论,本文论述了关于对写作知识分子和科学课和科学队长论文范文与课题研究的大学硕士、科学课本科毕业论文科学课论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 立足生活提高科学课探究兴趣 摘要从用生活情境导入、用学生身边的事物激发探究、用亲历活动充实过程、用开放性的课堂讨论来解决问题四方面进行研究,指出教师只有在教学中灵活地将科学与日常生活联系起来,才能提高学生学习的热情和探究的 关键.
2、 科学课中微视频的策略 徐春明（江苏省溧阳市外国语学校,213300）摘要很多教师认为,用了微视频,就能提高学生学习的积极性和学习效率 这些认识和理解上的偏差,如不加以纠正,必会导致教师因过分迷恋技术而削弱对教育本质的关注度.
3、 小学科学课教学中应注重的几个问题 四川省资中县第四中学 罗政勇【摘要】小学科学是一门科学启蒙课程,主要目的是培养学生的科学素养 因此,在小学科学的教学过程中,要注意培养学生对科学课的学习兴趣,学习的兴趣要通过学生在科学课中对科学实验的.
4、 科学课中学生创造性思维的培养 江苏徐州市丰县顺河中心小学 （221700） 张明珠摘 要小学科学课对于学生的成长十分重要,在科学课中有意识地培养学生的创造性思维能力,可以最大限度地激发学生对新鲜事物的接受能力,同时能够树立正确的科.
5、 科学课新课引入艺术 文 吴怡专摘 要引入新课是教学过程中最重要的环节之一,是整节课堂教学的“序曲”,它负有酝酿情绪、带人情境、设疑激趣、渗透主体的重任,需要采用各种不同的引入方法,而且恰当地引入新.
6、 小学科学课外亲子拓展活动课题实施策略 小学科学课程标准要求我们不要把学生束缚在教室、实验室这些狭小的空间里,而是要指导孩子在更广阔的时间和空间里学习科学 为此,我们开展了“小学科学课外亲子拓展活动的研究” 这项课题.