论文图书馆未成年人服务的开展实践，该文是未成年人方面硕士毕业论文范文与未成年人和开展实践和图书馆类电大毕业论文范文.
肖 静
（广饶县图书馆,山东 东营 257300）
摘 要：图书馆开展未成年人服务,结合未成年人阅读需求,为未成年人创造良好的成长环境,有利于培养未成年人的素质,有利于未成年人的全面发展.本文分为三部分内容,以图书馆未成年人服务的优势着手,简述图书馆未成年人服务的开展现状及存在的问题,并结合图书馆未成年人服务实际,探究图书馆提升未成年人服务能力的举措.
关键词：图书馆 未成年人 服务
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-0055-01
图书馆作为学校教育的延伸、传播先进文化的阵地,对未成年人的成长与发展起到重要的作用.图书馆为未成年人提供大量读物,满足未成年人德、智、体、美的全面发展,陶冶情操,不仅增长了知识,而且对未成年人的人格塑造方面起到积极的作用.创新图书馆未成年人服务方式,提升未成年人服务水平,成为探究的主要问题.
一、图书馆未成年人服务的优势
1.社会重视
近年来,国家多次下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育工作》等相关文件,提倡重视未成年人思想道德教育,同时《中国儿童发展纲要（2011-2020） 》指出,图书馆应优先对未成年人开放,使未成年人享受到更好的服务 [1] .目前,图书馆已经成为文化教育的重要场所,鼓励未成年人走进图书馆,受到了社会愈来愈多的重视.
2.资源优势
截至2014年年底,我国共有公共图书馆3117个,图书馆具有丰富的资源,且内容丰富、知识覆盖广泛,图书馆图书种类逐年增加,图书馆未成年人服务的开展,使得未成年人能够充分享受图书馆的文化资源,做到资源优势共享,促进了图书馆图书的合理利用,有利于未成年人提高自身素质、丰富读书内容.
3.平等的优势
图书馆未成年人服务不设门槛,且无年龄限制,未成年人可在图书馆内自行寻找适合自己的书籍及资料.随着信息化环境的不断发展,越来越多的未成年人到图书馆内不止借阅同年龄的读物,更侧重于文学作品等成人读物 [2] .因此,未成年人应与成年人享有同等的服务及待遇,有利于未成年人文化素养的提高.
二、未成年人服务的开展现状及存在的问题
1.服务人员素质差别较大,参差不齐
图书馆服务人员对未成年人心理研究不够专业,推荐书籍往往无法满足未成年人的需求.且在未成年人借阅服务中,缺乏耐心与热情、缺乏专业技巧,影响图书馆未成年人服务的开展,应增强专业化培训,提高图书馆服务人员的专业技能.
2.阅读资源分配不平衡
截至2013年,我国未成年人数量约为3.67亿,图书馆中可供未成年人阅读的书籍仅有4.7亿册,人均阅读数量仅为1.3册.且个别地区图书馆未将未成年人服务作为重点,图书馆采购未成年人读物成本较高,便更倾向于成人读物的采购,书籍采购分配不合理,无法满足未成年人多样化的需求,影响了未成年人的阅读兴趣,影响图书馆未成年人服务的开展.
3.需改善阅读环境
一直以来,图书馆的主要服务对象为成年人,往往忽视未成年读者的服务.且受到图书馆的条件限制,未成年人书籍分布狭小,于是可阅读的空间及活动场所较小 [3] .图书馆设施设备更新较慢,停留在传统的借还服务模式上,忽略了未成年人的需求,这在很大程度上影响着图书馆未成年人服务的发挥.
三、图书馆提升未成年人服务能力的举措
1.加强图书管理人员的培训,提高整体素质
加强图书管理人员的培训,应从服务入手,转变服务理念,提升服务质量,要求图书管理人员应树立“以未成年人”为中心的服务理念.同时,加强图书管理人员工作能力培训,使得图书管理员能够明确未成年人需求,感知未成年人的情绪,合理推荐借阅书籍.提高我国整体图书管理人员素质,从而提升我国图书馆未成年人服务的水平.
2.全员开放,实行“零门槛”服务
图书馆应面向社会各级人士开放,为未成年人阅读提供便利,提升图书馆整体服务水平.2008年,抚顺市图书面试全员开放,且实行“零门槛”服务,免收一切服务费,且为未成年人借阅图书免费*一卡通,提高了未成年人阅读的兴趣,有利于图书馆未成年人服务的进一步完善与发展.
3.为未成年人营造良好的学习环境
环境影响未成年人的阅读,为未成年人营造良好的学习氛围及读书环境,提高未成年人的求职.具体措施为：首先,图书馆可增设未成年人图书借阅处、未成年人图书休息区及休闲区等,未成年人可一边游戏一边学习,拉近了学生与图书之间的乐趣；其次,图书馆也可增加未成年人图书种类,如时下未成年人喜欢的动漫、期刊、*等图书,未成年人可自行挑选喜欢的图书,培养未成年人阅读的兴趣；最后,图书馆可通过环境的布局,营造良好的学习氛围,如在图书馆内增加名人警句、精美的绘画、传统文化等内容,提高整体阅读氛围,有利于提高图书馆未成年人的服务质量.
4.合理采购图书,满足未成年人需求
图书馆可采取调查问卷的形式,对未成年人读书需求进行分析,为图书馆采购图书提供理论依据,满足未成年人多样化的需求 [4] .同时,图书馆在采购未成年人书籍时,应以具有教育意义及启迪作用的图书为主,帮助未成年人形成良好的世界观、人生观及价值观,有利于未成年人的成长.图书馆也应对现有未成年人图书进行统计,对于借阅率较低的图书,减少采购量.
5.组织读书活动,引导未成年快乐读书
组织开展读书活动,引导未成年人走进图书馆,利用未成年人假期开展读书活动,面向未成年人开展公益图书服务,吸引未成年人的关注 [5] .也可在学校及固定位置设置流动图书站,拓宽图书的阅读覆盖面,充分满足未成年人的读书需求.倡导绿色阅读,利用现阶段发展的网络信息技术,可建设电子阅览室,并免费向未成年人开放,引进数字资源,为未成年人阅读另辟新路,有利于提高图书馆未成年人的服务质量.
综上所述,图书馆未成年人服务的开展,不仅能够激发未成年人阅读的兴趣及热情、陶冶情操,而且有利于图书馆的发展与完善,弥补未成年人社会文化教育的缺失. “授人以鱼,不如授人以渔” ,让未成年人在图书馆服务中不断学习、丰富自身,快乐的阅读.
上文结束语，本文是适合未成年人和开展实践和图书馆论文写作的大学硕士及关于未成年人本科毕业论文，相关未成年人开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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