论文论校园公益广告和大学生思想政治教育，该文是大学生思想类有关函授毕业论文范文跟思想政治教育和校园公益广告和大学生相关论文例文.
中图分类号院G641 文献标识码院A DOI院10.16871/j.cnki.kjwha.2018.01.006
摘 要校园公益广告与思想政治教育虽隶属于不同的学科,但两者在目标、信息传播以及功能上具有密切的关系.将校园公益广告纳入到大学生思想政治教育的载体中,对大学生思想政治教育的生动性、时效性和时空性产生积极的意义；充分挖掘校园公益广告的功能,创新其主题、载体与形式,加强校园公益广告与其他日常渠道的协同,使校园公益广告的思想政治教育得到有效发挥,提高思想政治教育的实效性.
关键词校园公益广告思想政治教育契合积极性路径选择
On Campus Public Service Advertisements and CollegeStudents´ Ideological and Political Education // Zhang XiaoliAbstract Although campus public service advertising and ideologicaland political education belong to different disciplines, theyhe a close relationship in the target, information disseminationand function. To bring campus public service advertisements intothe carriers of the ideological and political education of collegestudents has positive significance to the vividness, timeliness andspace-time of the ideological and political education of collegestudents. We should fully excate the function of campus publicservice advertisements, innovate their themes, carriers and forms,strengthen the cooperation between campus public service advertisementsand other daily channels, give full play to the role ofcampus public service advertisements in ideological and politicaleducation, and improve the actual effect of ideological and politicaleducation.
Key words campus public service advertising;ideological andpolitical education;fit;enthusia;path choice
大学生思想政治教育关系着中国特色社会主义事业的建设和发展.在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中对高校思想政治工作提出了更加严峻的要求,要进思想政治工作的思路、内容形式以及方法手段的创新,增强工作的时代感和实效性.公益广告在弘扬社会主义核心价值观中的重要作用已得到社会的广泛认同,“运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚……形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势.”[1]因此,将公益广告引入高校校园,探讨校园公益广告的思想政治教育功能,对于加强大学生的思想素质具有重要的现实意义.
1 校园公益广告与大学生思想政治教育的契合
校园公益广告是以高校校园特定人文环境为传播范围,以全体大学生为受众对象,以正确的价值观念、思想意识、*道德和行为规范为主要传播内容,不以盈利为目的的非商业广告,引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,促进大学生健康成长成才.校园公益广告与思想政治教育虽隶属于不同的学科,在表面上看似没有太多的联系,实则相互影响,相互作用.
首先,二者均坚持育人为本,以促进学生的健康成长为目标.具体来说,高校思想政治教育的目的和任务就是引导和帮助大学生坚定中国特色社会主义理想信念,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,具有良好的思想道德修养,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人.而校园公益广告则紧紧围绕立德树人这一教育的根本任务,通过广告的方式向学生传播社会主流意识形态,促使他们形成与社会发展需求相一致的价值观念、*道德和行为准则,符合中国特色社会主义建设者与接班人的要求.它是思想政治教育的具体化、通俗化和生活化的表达,其目标与思想政治教育活动具有高度的一致性,即都是“培养什么人”的问题.
其次,二者都是一种信息传播活动,并通过一定的载体和方法、手段来传播信息内容,以实现预期的目标与成效.思想政治教育作为一种社会实践活动,包括教育者、受教育者、教育介体、教育内容等要素.教育者根据社会发展对人的要求,借助一定的方法、手段、载体等（教育介体）将社会要求的思想观念、政治观念、道德规范和行为准则等（教育内容）传播给受教育者；受教育者经过知、情、信、意、行等环节,最终内化为自身的思想政治品德,外化为积极的行为习惯.而校园公益广告的传播要素包括传播主体、受体、传播内容、传播媒介等要素,它是由传播主体借助报刊、橱窗、电视、广播、网络等媒介向受众（大学生）传播有益于其身心发展的、符合社会要求的公益思想（传播内容）；受众经过感知、接受、记忆、态度、行为等环节的循环运动,最终实现校园公益广告的传播目的.由此可见,校园公益广告与思想政治教育在传播过程上具有相似性.
最后,二者功能具有互为性.校园公益广告拓宽了思想政治教育的传播途径与范围.它依托电视、广播、报纸、网络、户外广告、杂志等平台,将思想政治教育内容寓于公益广告之中,以当代大学生喜闻乐见的形式进行传播,利用校园、宿舍、食堂、广场等大学生经常出入的场所进行传播,扩大思想政治教育的覆盖范围,潜移默化、生动活泼地来影响受众,从而实现思想政治教育目的.思想政治教育作为校园公益广告的指导思想,又为校园公益广告发展指明了方向并提供了精神动力.思想政治教育是我们党的优良传统与政治优势,是社会主义精神文明建设的中心环节,为社会文化、经济事业的发展指明方向.校园公益广告作为社会文化产品与活动,“围绕社会主义核心价值观,加强公益广告的选题规划和内容创意,形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势”[2].
2 校园公益广告对大学生思想政治教育的积极影响
2.1 校园公益广告有助于提升思想政治教育的生动性
首先,校园公益广告可以展示常规理论性内容,更多展示的是与大学生实际生活密切相关的社会热点问题、道德规范问题、个人情感问题等,它可以随着社会发展的需求更新主题,更能满足学生的不同需要,从而提升思想政治教育主题的生动性与吸引力.其次,校园公益广告可以将不同的主题利用不同的形式表现出来,通过实际案例向大学生解析某些理论的重要性与实践性价值,使学生更好地理解对他们来说“高大上”的理论与政策；以动画展示形式表明处理社会热点问题的态度与行为,引导大学生进行价值观的选择,明确正确价值观在日常生活中的思想与行为表现,真正解决大学生价值观建构中的现实问题；以幽默、诙谐的语言表达观点；用对比的方式帮助大学生做出行为的选择；利用名人效应给大学生做榜样示范,等等.再次,校园公益广告的传播媒介丰富多彩,不同的传播媒介具有不同的优势.利用校园公益广告全方位、新颖的载体传播正能量,特别是网络校园公益广告的发展,综合了报纸、电视、宣传栏等多种载体的优势,把相同的思想政治教育内容通过公益广告的形式转接到网络上,往往会得到不一样的效果.
2.2 校园公益广告有助于增强思想政治教育的时效性
高校思想政治教育工作是一项长期的任务,它的长期性与长效性使得高校会忽视思想政治教育短期时效性的发挥.校园公益广告可以弥补此功效.一方面,政府、党在各个时期颁布的政策、法律条文或会议精神,需要广泛的宣传与学习才能被大学生认识和接受.校园公益广告可以积极配合社会形势或政策宣传需求,采用集中刊播的方式,形成强大的舆论攻势,使大学生在潜移默化、轻松愉悦的氛围中尽快了解这些方针政策.例如：党的十九大报告、书记提出的“中国梦”“践行社会主义核心价值观”、国家对大学生创业优惠政策等,校园公益广告利用自身“短、快、猛”的特点,与传统思想政治教育形成合力,既保证高校思想政治教育的长期性教育,又增强了思想政治教育的时效性教育.另一方面,阶段*国教育、传统文化教育活动,如南京大屠杀纪念日、五四青年节、学习雷锋纪念日、端午节、中秋节等.这些都是高校思想政治教育的重要组成部分.校园公益广告可以通过故事诉说、图片展示、历史还原等形式,使原本快被学生遗忘的历史、文化、民族情结得到唤醒,在浓厚的记忆中体味新的韵味,启发学生新的思考,提升学生的思想认识,也增强了思想政治教育的时效性.
2.3 校园公益广告有助于拓展思想政治教育的时空性
传统教育工作一般都是通过固定时间、固定地点、固定教师或者固定方式来实现它的预期效果,教育效果会因时空的限制而虚弱影响.校园公益广告的传播范围之广与课堂的教室范围形成对比,校园公益广告的时间开放性与课堂的课时限制性形成对比.其次,在人际传播方面,校园公益广告传播的内容、主题与学生思想产生共鸣,或者使学生受到震撼、引发更深度思考、引起思想矛盾之时,往往会与周围同学、朋友甚至老师进行人际交流,这样更多的人在没有时空限制中接受到校园公益广告的影响,在人际交流过程中,思想政治教育认识得到进一步的提升,情感得到进一步的升华,意志得到进一步的锻炼,从而使个人的“知情信意行”得到良性循环,促使正确行为习惯的产生.
3 利用校园公益广告推进大学生思想政治教育的路径选择
3.1 挖掘校园公益广告的功能
功能固着理论认为,当一个人熟悉了某种物体的常用或典型功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在功能.大多高校只是把校园公益广告当作宣传或者打造校园文化的一种手段,并没有将其纳入到大学生思想政治教育之中,改变观念认识是重要提前.其次要扩大校园公益广告在校内的传播范围.校园公益广告要完成这一任务,首先要从投放量上切入,否则在偌大的校园中,在不良思潮如此昌盛的今天,它所起到的思想政治教育功能就会变得软弱无力,也就无法营造一个健康、开放、积极向上的校园文化氛围,更无法谈及文化对受众的潜移默化功能.从大学生来说,接受知识需要通过一个从“晓之以理”到“持之以恒”的转化过程,但是面对身心发展不一致的大学生,校园公益广告要尽量适应这个不一致的“变量”,在遵循一个相对统一的目标下,形成持续性和规模性“量”的积累,只有这样才能形成校园人文环境氛围,并尽量满足不同学生的需求,使校园公益广告惠及到每一位学生的利益,真正做到为学生服务.校园公益广告所讲求的并不是“效果上的立竿见影,而是着力于造成范围广、程度深的舆论环境,从而以整体的、综合的氛围来影响公众,以鲜明的舆论导向来引导和激发公众,最终形成良好的社会风尚.”[3]
3.2 充实校园公益广告的内涵
营销学家科特勒提出：“公益广告须以受众为主导,在对受众的价值观、需要、心态等各方面充分了解后,才能制做出符合受众需要和接受习惯的广告产品,以影响社会受众对某事物或社会问题的态度、看法,达到劝服目标.”[4]高校学生并不是一张“白纸”,他们往往带着自身的需要、兴趣爱好、审美等去审视校园公益广告,以获得自身需要的信息.只有聚焦时政热点、关注学生视点、*公益焦点,才能把握公益广告趋势和时代脉搏, 创作出高质量的校园公益广告精品.校园公益广告主题要符合处于思想活跃、情感丰富、追求个性时期的大学生的需求,例如：大学生恋情的关注,贫困学生的励志求学之路,大学生对潮流的看法,关注生命的意义等等,这些关注学生成长、关注学生情感的主题会与学生心灵产生共鸣,在真实性前提下保证内容的生动活泼,在氛围教育、隐性教育之下引发学生“自我内省”学习,在内省的过程中加强思想政治教育对学生的引导,鼓励学生利用思想政治教育理论去认识自我需求、实现需求.这样的方式要比传统的说教、劝服方式更有说服效果.大学生的情感波动较强,辨别能力还不成熟,他们的需求并不都是有益无害的,对于娱乐性的追求要多于对思想性、社会性内涵的追求,因此,对于大学生的需求不能一味地迎合满足,要根据社会的环境、发展趋势以及党和国家对大学生的要求期望,在主流意识形态中把握大学生的需求点,用主流意识引导大学生的思想发展.
3.3 丰富校园公益广告的表现形式
当代大学生思维活跃、个性突出,校园公益广告在表现形式上要具有吸引力.可以采用以情动人、轻松幽默的方式,借助名人效应、歌曲、舞蹈、故事等形式引起受众的认同与接受,“名人本身的传播效应和影响力能迅速地嫁接到其所代言的价值理念上”[5].负强化是采用讽刺、敲警钟的方式引起受众的注意,就像听多了赞美与夸奖,偶尔的“逆言”就会特别刺耳.处于追求独特与个性的大学生们,新颖与警示更能得到他们的注意.如：关注青少年的过度肥胖广告中,因为过度肥胖,抢救的救护车也被压扁无法行驶,肥胖者的生命得到威胁.理性诉求是指通过摆事情、讲道理的方式引起受众的理性思考与警觉,因此理性地接受公益广告理念.带有意识形态与政治性的公益广告多是以这种严肃、庄重的形式出现,以此表明此公益广告理念的重要性.此外还可以用感性的诉求方式,以各种艺术手段引起受众情感上的共鸣,在情感认同的基础上实现理性的沟通.这些都是为了将严肃、枯燥的思想教育内容变得生动形象,缓冲教育过程中呆板的灌输与教条化,提升校园公益广告的吸引力,以发挥其最大的思想政治教育功能.
校园公益广告的多种表现形式需要借助媒介的传播,传统媒体的作用不可小视,应该继续发挥它们贴近学生生活、接触受众广泛、传播费用低的优势,积极形成规模效应,弥补单一媒介的不足.手机微信、微博、校园门户网站等新媒介要加以利用,传统媒介与新媒介之间互相补充,将校园公益广告的思想政治教育传播形成一个相对完善、立体的网络空间,使传播范围覆盖校园的每一个角落,通过交互式作用冲击学生的多重感官器官,加强校园公益广告内容对学生的影响,提升校园公益广告的思想政治教育功能影响力.
3.4 强化校园公益广告的协同效应
“要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应……要更加注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建”[6].校园公益广告作为校园文化建设的重要组成部分,不仅要加强与思想政治理论课的协同,也要加强与高校制度、学生活动等联合.校园公益广告与高校管理制度结合,利用校园公益广告丰富的传播媒介,将规章制度的内容传达给每一位学生,使学生明确高校对自己言语行为的要求,“无规矩不成方圆”,在制度氛围的影响下,从而对学生的思想与行为起到引导、约束、调节和规范作用.校园公益广告与高校学生社团活动相结合,高校鼓励学生举办校园公益广告创意、主题等形式的比赛活动以及公益活动等,鼓励学生自觉、主动参与到校园实践活动中,在活动中主动接受有关理论知识的学习,培养学生的主体意识,提高学生的社会责任意识,从而促进理论知识的内化,形成个体思想政治品德.不能将校园公益广告看作唯一的教育渠道,要有整体的意识,发挥自身优势,才能使校园公益广告思想政治教育功能有效实现.
书记强调指出：“只有在创新中赢得主动权,宣传思想工作才能回答好时代考题.”我们要在正确原则的指导下,从多学科交叉中寻求校园公益广告思想政治教育功能发挥的有效途径,形成思想政治教育的合力机制与联动效应,解答好时代给我们的考题.
此文评论：这是一篇关于大学生思想方面的大学硕士和本科毕业论文以及思想政治教育和校园公益广告和大学生相关大学生思想论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 公益创业对大学生思想政治教育的影响 摘要公益创业与大学生思政教育二者之间是相辅相成的关系,公益创业为大学生的思政教育提供更好的平台,而思政教育又进一步促进公益创业的发展 公益创业将大学生思政教育带入到实践中去,为大学生拓宽创业平台、引领.
2、 大学生思想政治教育的必要性与路径探析 摘要文章就针对新时期大学生思想政治教育创新的必要性以及发展路径进行一个简单的分析和研究 关键词大学生；思想政治教育；创新中图分类号D422 62文献标识码C文章编号20951205(2018)0583.
3、 对引领大学生思想政治教育 摘 要 新时代、新思想是在党的十九大报告中提出,新时代已成为我国全新发展的历史方向 随着新时代的不断的发展,在面对科技技术、知识文化、思想的不断的转变下,更需要带动其大学生的思想政治的教育,深入理解新.
4、 社会主义先进文化和大学生思想政治教育 摘要社会主义先进文化作为我国意识形态建设的重要内容,在思想政治教育方面有着不可替代的指导意义 具体到大学生思想政治教育层面,社会主义先进文化为大学生的思想引导和教育过程框定了价值边界,对于大学生世界观.
5、 传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析 摘 要党的十九大报告中强调要弘扬中华优秀传统文化,充分挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,这也给大学生思想政治教育提供了指引 在多元文化的冲击下,我国大学生思想政治教育更加需要融入.
6、 全程体验视野下以新闻媒介大学生思想政治教育 大学生的思想政治教育是当前高校教育教学中的重要组成部分,面对日新月异和激荡变化的思想文化碰撞和新媒体创新语境,大学生思政教育工作日益强调其教学的有效性和教育的针对性,具体到高校的大学生思政教育活动中,.