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分类:论文范文 原创主题:政治教育论文 发表时间: 2024-01-27

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新农村思想政治教育有效性研究的探讨

周光玲

(南昌工学院马克思主义学院 江西南昌 330108)

摘 要 新农村思想政治教育有效性决定了新农村建设发展速度.文章以新农村思想政治教育发展现状为研究背景,分析新农村思想政治教育发展过程中存在的不足.最后根据调查研究新农村建设未来发展趋势,探讨提高新农村思想政治教育有效性策略.

关键词 新农村;思想政治教育;有效性;探讨

中图分类号:G631

文献标识码:C

文章编号:2095-1205(2017)11-59-01

文章以“新农村思想政治教育有效性研究”为研究话题,深度展开研究,探讨提高 新农村思想政治教育有效性策略推动新农村建设[1].

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新农村思想政治教育的时代价值

   

加强新农村思想政治教育是协调农民利益关系,建设社会主义和谐新农村建设的主要途径.目前我国正处于社会主义新农村建设初期,经济发展形式的变化,引发了一定的社会矛盾,而这一社会矛盾在农村地区尤为明显.首先是因为新农村建设政治制度的提出,导致农村单一的经济利益格局变得多元化,是不同阶层,不同群体之间的农民群体之间的利益诉求也不一样.其次城乡贫富差距较大的发展现象,导致农民群体心中发展不平衡,同时对新农村建设失去信心,而引发抵抗行为.因此,加强新农村思想政治教育,正确引导农民的思想观、价值观、世界观,引导农民合理解决新农村建设中的利益冲突,营造良好的新农村建设氛围,促进新农村建设的发展.

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新农村思想政治教育的发展困境

2.1 农民科学文化素质较低

根据第六次人口普查的结果显示:我国5 亿5 976 万农村人口中,初中以下学历的农村人口高达67 %.这一数据表明:目前我国农村人口科学文化素养普遍偏低.而思想政治教育是有关于政治学、经济学、心理学、管理学等较高文化涵养的学科教育,农民科学文化素质较低导致思想政治教育过程中,文化交流和知识理论的传递具有一定的难度性.其次,农民传统思想的根深蒂固也阻碍了新农村思想政治教育的发展,在他们的观念里,他们不愿意接受新的思想,相比于新的发展方向和新的生活事物,他们更愿意享受目前安稳的生活状态.

2.2 农村思想政治教育工作形式化

农村思想政治教育工作形式化具体表现为:农村思想政治教育工作中,理论大于实践.思想政治教育是一项理论与实践合为一体的综合性项目,而目前我国新农村教育过程中,重点在于思想政治的理论教学,而忽略实践发展.例如:思想政治教育负责人员只是通过思想教育理论演讲课堂,为农民传递思想政治教育理论知识,而没有制定相应的户外活动,对农民理论知识掌握程度进行考核和巩固.

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提升新农村思想政治教育有效性对策

3.1 因材施教以民为本

在新农村思想政治教育过程中,要解决农民科学文化素养低和传统观念为新农村思想政治教育带来的阻碍,需要通过坚持”以农民为本“的原则,尊重农民、理解农民提升农民的主体地位,因为,农民群众只有得到了尊重和认可,才会愿意沟通,表达自己的内心的想法,而思想政治教育人员,可以在与农民沟通交流的过程中,引导他们正确的思想观,价值观、人生观.思想政治教育是一项改变人们主观意识的教育项目,因此需要深度传递而不是强硬灌输,同时农民的特性,进行一对一教学.例如:针对于科学文化素养较低的农民,采用方言教学,提高农民学习的积极性[2].

3.2 开展实践教育工作增强思政教育时效性

为解决农村思政教育形式化这一现状,需要通过开展实践教育工作增强思政教育时效性.通过户外活动教学将创新、团结、拼搏等精神,传递给农民.新农村建设过程中,农民接收信息的渠道增多,很容易受外界负面信息的影响,覆盖主观思想,因此需要通户外活动,让他们深刻感知,创新、团结、拼搏等精神给他们带来的积极影响,并将这种精神继续发扬,传承思政文化精神,促进新农村建设.

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小结

   

新农村建设过程中,各个阶层和各个群体之间的利益冲突,使 新农村思想政治教育成为发展必然.目前我国新农村建设存在着农民科学文化素质较低、农村思想政治教育工作形式化 等弊端.为改善这一现状,需要通过因材施教以民为本、开展实践教育工作增强思政教育时效性两个方面,提高 新农村思想政治教育有效性.

参考文献

[1]颜林.论新农村文化建设在农村思想政治教育中的作用——以农村乐队为例[J].教育现代化,2016,3(11):168-170.

[2]张学凤.新农村建设和农民思想政治教育关系探析[J].长春大学学报,2014,24(01):100-103+107.

本文评论:上文是适合不知如何写思想政治教育和新农村和有效性方面的政治教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于政治教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

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