一、教学论文数学

浅析小学数学教学中数学思想方法的渗透□ 陈俊艳（山西省襄汾县第一小学,山西 襄汾 041500）　　　　【摘要】在小学数学的教学过程中,如果把数学问题比作是数学的大脑,那么教学方法就是数学的躯干,而数。

【摘要】中学数学是各学科当中的基础性学科,它与社会生活密切关联,能够提高学生的逻辑思维训练 在教学当中需要不断渗透数学思想,利用各种教学方法,调动学生的学习积极性和主动性,培养数学思维能力,养成良好的。

陈 芸（江苏省宝应县实验初级中学,江苏 宝应 225800）数学教学,作为数学老师教学的课堂有比较轻松和欣喜的时候,学生运用数学思想比较便捷地解决数学问题 当然也有比较郁闷的时候,学生解决数学问题。

【摘要】计算能力是构成小学数学核心素养的基础,同时也是教学工作中小学生数学计算核心素养发展的重点 计算教学在实际的小学数学教育教学中有关键性的作用,并且也对小学生今后的发展影响巨大 因此,本研究以小学。

陈一梅（集美大学理学院,福建 厦门 361021）【摘 要】APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基……人提出的一种建构主义的数学学习理论 该理论展现了数学概念形成过程需经过四个阶段活动（Action。

前言伟大的数学家造就了数学的光辉历史,在数学史上出现过无数卓有成效的数学家,在他们身上发生许多有趣的故事,这些有趣的故组成了数学史上一道道靓丽的风景线 在高中数学教学中,如何提升学生对学习数学兴趣,帮。

摘要估算教学一直是小学数学教学的难点,也是专家与一线教师时常探讨的热点话题 从估算的课程目标内涵、教材编排特点和学生认知特点出发,教师要正确处理估算与精算、数感及问题解决的关系,深刻理解教材的编写意图。

江苏滨海县实验小学 （214500） 刘冬青摘 要 “数与代数” 属于小学数学教学的关键内容, 其中蕴涵着一般与常规两类数学思想方法 教师在 “数与代数&rdquo。

特殊教育数学教学生活化□ 王明亮（吉林省长春市九台区特殊教育学校,吉林 长春 130500）　　　　【摘要】如何使特殊教育数学教学生活化,一直是我们教师优化教学中一个非常重要的课题 数学作为一门充满智。

小学数学教学中学生数学意识的培养策略□ 刘 杨（江苏盐城市建湖县上冈镇中心小学,江苏 建湖 224700）　　【摘要】面对知识经济时代的挑战,教育改革和发展的共同方向要求培养具有实践能力、创新人才。

【摘要】小学数学是小学中最主要的学科,对学生未来的发展有重要的影响意义 加强小学生的核心素养培养,就能够提升学生的综合素质,为学生的未来发展奠定坚实的基础 　　【关键词】小学数学；核心素养；教学路径　。

开展有效的教学评价是数学课程与教学的重要组成部分,通过对评价的结果进行仔细的分析,可以得出具有高质量的教学反馈信息 根据反馈的结果对教学内容进行针对性的改进,从而可以良好地促进小学数学教学质量的提升 。

【摘要】众所周知,数学是一门比较灵活的基础性学科,在数学学习中,学生不仅需要掌握数学理论知识,还需要提高自身对数学知识的实际运用能力 然而,在实际教学中,我发现不少教师在教学过程中仍然采用传统的数学教。

王桂方（江苏省兴化市垛田中心小学,江苏 兴化 225700）【摘要】在小学阶段数学教学活动的开展上,我们应该重视对学生自身数学思想方法的培养,让学生本身能够掌握更多的数学思想方法,能够更好的展开数学知。

摘要本文首先分析了在大学数学教学中融入数学建模思想的意义,然后提出了大学数学教学中对数学建模思想渗透较少、相关活动较少、学生学习态度不端正这三点问题,最后从提高课堂教学质量、开设与建模思想相关课程、加。

摘　要数学是逻辑思维的训练,这个说法事实上是很常见的 就学生而言,数学的教育目标是训练一种数学思维方式,促使学生基于数学的视角来看待世界 就学生而言,数学教学的研究可以从历史的、世界的、逻辑的……方面。

赵少国（山西省长治市襄垣县城内第一小学校 046200）摘要体验式学习是新课程理念指导下的一种学习方法 义务教育数学课程标准一再强调“体验”在数学教学中的应用,这表明了&ld。

“兴趣是最好的老师”,怎样培养低年级学生的学习兴趣,让小学生在快乐中学数学呢一 营造浓郁的课堂学习气氛在课堂中要经常开展一些有趣的活动,让学生在玩中学习数学 例如,在教学&ld。

怎样在有限的课堂上更好地调动学生学习的积极性,让尽可能多的学生参与到课堂中来；怎样使学生在课堂上学到更多知识,获得更大的进步；怎样在数学课堂教学中取得更高的教学质量,使教学更有实效性,是教师应该思考的。

本题考查的是三年级学生是否理解两位数乘两位数竖式中每一步的含义 学生对这两道测试题的计算正确率有着明显差异 题目2 与题目l 相比,题目2 的得分率很低,部分原因可能是学生对于这类题目不熟悉,但不得不。

一、生本教育,游戏式教学的重要性义务教育数学课程标准（2011年版）中指出“数学教学活动,教师应该在课堂教学中激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,培。

在当今社会,最为重要的就是人与人之间的沟通,而沟通最重要的方法就是交流 倾听作为交流的基础,不仅在与人交往中尤为重要,在小学数学的学习中也起着举足轻重的作用 当学生学会能够认真地倾听他人的发言,就会收。

【摘要】语言与思维之间具有十分密切的关系,完整、准确的语言能将人的思维反映出来 在小学数学教学中,培养和发展学生的思维能力是一个十分重要的教学目的,而培养和提高学生的语言能力能有效的提高学生思维的条理。

摘要开放性练习题是数学问题解决中难度较大的一类题,但也是最具多元化的一类题 教师在数学教学中设计一些开放性练习题,能为学生提供更为广阔的思维空间 通过探讨多元开放性练习题的学习方式,将助推学生学习数学。

【摘要】班主任身上担负着育人的重大责任,这里的育人更主要的是德育,同时还要去促进学生的德、智、体、美、劳全面发展 班主任是班级的决策者和管理者,是家长与学校之间沟通的桥梁,因此班主任需要一定的管理能力。

【摘要】小学阶段是培养基本学习能力和学习素养的重要阶段,小学阶段的数学的基本能力包括培养学生解决问题的能力,培养学生基本的学习习惯,培养学生的认知能力 【关键词】小学数学 基本能力 教学方法中图分。

【摘要】在中学物理的授课过程中,物理实验教学是一个非常重要的组成部分,因此应该受到中学老师们的足够重视 而如何在中学物理实验教学的过程中开展高效的合作学习又是中学物理老师们面临的一大问题,因此,本篇文。