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高校辅导员如何把准思想政治教育工作的“盐”值
聂 彬
（沈阳工学院,辽宁 沈阳 113122）
摘 要：高校辅导员作为大学生思想政治教育的重要引导者和教育者,应当深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神,紧紧围绕立德树人的根本任务,把准学生个体差异,因材施教；把准思想政治教育时机,应时而进；把准思想政治教育方式,顺势而变.
关键词：高校辅导员；思想政治教育；“盐”值
总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解在各种食物中自然而然吸收.”作为一名高校辅导员,这句话生动形象地提醒我们：要想做好高校思想政治教育工作,做好这道丰盛又美味的教育“大餐”,不但要手中有“盐”,更要有策略、有方法、有度地调好“盐”味,把准思想政治教育工作的“盐”值,从而将思想政治教育的“盐”分自然而深入地溶解到学生的理想信念中,内化为学生的思想品格,外化为学生的实践行动.
一、把准用“盐”食材,因材施教
高校辅导员在对学生进行思想政治教育时,往往忽视了教育的科学性,忽略了学生的个体差异,不能根据学生的实际情况进行有针对性的思想政治教育.因此,高校辅导员应根据不同成长背景、智力、能力和性格的学生采取不同的教育方式,遵循学生身心发展规律,做到因材施教.高校辅导员要把准用“盐”食材,对理解能力和消化能力稍差的学生,正常用“盐”即可,而对理解能力和消化能力较强的学生,则可以适当增加用“盐”；对政治敏感度稍低的学生,正常用“盐”即可,而对政治敏感度较高的学生,则可以适当增加用“盐”.
二、把准放“盐”时机,应时而进
党的十九大的召开,对当前高校思想政治教育建设,特别是对当前高校辅导员如何把准十九大时机,把准放“盐”时机,应时而进,对学生进行思想政治教育具有重要指导作用.
（一）把准十九大时机,应时而进
“百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.”这是总书记对所有教育者的期望,也是对所有教育者的要求.高校辅导员要把准十九大时机,带领学生深入学习党的十九大精神,不断提升理论素养、加强工作研究、提高工作质量,应时而进地对学生进行思想政治教育.还要通过言传身教让学生认同并践行党的十九大精神,引导学生将党的理论知识与社会实践相结合,引导学生将个人世界观、人生观和价值观融入到国家、社会和集体中来,加深学生对党的十九大精神的理解和认同.
（二）把准学生成长时机,应时而进
高校辅导员面对的是一群有思想、有主见、有主观能动性的学生,这些学生在大学阶段的不同成长时期面临的困境和急需解决的问题是不同的.因此,高校辅导员应在学生懵懂期、成长期和成熟期三个阶段,分别对其进行思想政治教育,把准大学生成长时机,把准放“盐”时机,应时而进.
（1）懵懂期阶段.大一学生处在大学生涯的懵懂期阶段.高校辅导员要把准学生懵懂期时机,让学生清晰感受高等教育和中等教育的区别,教导学生严格遵守校规校纪,按时参加思想道德修养课、职业生涯规划课等课程,组织学生学习学生手册,加强对学生的爱国主义教育、心理健康教育,使学生明确自身学习目标,做好大学四年的具体规划.
（2）成长期阶段.大二、大三学生处在大学生涯的成长期阶段.高校辅导员要把准学生成长期时机,在督促学生夯实专业知识的基础上,鼓励学生积极参加校园活动.同时,高校辅导员要根据学生在成长期的变化,结合学生实际情况和专业特色,引导学生树立正确的价值取向,引导学生成长成才.
（3）成熟期阶段.大四学生处在大学生涯的成长期阶段.高校辅导员要把准学生成熟期时机,做好学生的就业指导工作,耐心为学生解答校内学习和校外实习的相关问题,帮助学生摆正自身位置,认清就业形势,树立正确的择业目标,使学生在毕业后走上合适的工作岗位.
三、把准撒“盐”方式,顺势而变
高校辅导员要想把准思想政治教育工作的“盐”值,不仅要把准用“盐”食材,因材施教；把准放“盐”时机,应时而进；还要把准改革方式和教育方式,学会撒“盐”,做到顺势而变.
（一）把准改革方式,顺势而变
高校辅导员要把准党的十九大精神的思想主线,深入理解和剖析党的十九大精神产生的时代背景、历史意义和精神内涵,在学懂弄通的基础上,通过讲座、座谈会等多种形式,自然、深入地对学生进行思想政治教育.同时,高校辅导员要在培养优秀学生党员的基础上,定期开展有关新形势、新理论、新知识的学习指导活动,积极开展以学生党员为核心的主题实践活动,强化学生党员对党的十九大精神的认识,使学生党员发挥模范和带头作用,协助辅导员工作,保证思想政治教育工作的有效实施.
（二）把准教育方式,顺势而变
高校辅导员可以采取班会、座谈会、茶话会等方式主动和学生谈心、聊家常,做到“模式活”；也可以结合学生的生活实际,以接地气、生活化、大众化、幽默化的语言,让学生深刻领会党的十九大精神,做到“语言活”；还可以不断创新思想政治教育载体,充分利用带班优势,组织学生观看影音资料、参加读书活动、开通网络课程、带领学生去贫困山区支教、重走延安路等活动,调动学生学习积极性,做到“载体活”,让学生深刻感受国家的新形势、新发展、新变化,进而把准思想政治教育工作的“盐”值.
参考文献
[1] .决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国第十九次全国代表大会上的报告[J].中国经济周刊,2017(42):70.
[2] 边瑞峰.思想政治工作要既讲思想性又讲艺术性——好的思想政治工作应该像盐[N].解放军报,2017,02(07):13.
[3] 郑承军.论的教育发展观[J].杭州市委党校学报,2016(06):8.
作者简介：聂彬（1992- ）,女,汉族,辽宁铁岭人,沈阳工学院辅导员,研究方向：思想政治教育.
总结：这是适合不知如何写思想政治教育和高校辅导员和工作方面的高校辅导员专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高校辅导员论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高校辅导员对思想政治教育工作的反思 摘要高校辅导员作为高校思政教育的重要人员,做好对其思政教育工作的反思能够为高校思政教育工作目标的实现带来帮助 因此,先对高校辅导员的思想政治教育工作予以反思,之后对高校辅导员思想政治教育效果提升的对策.
2、 新时期高校辅导员思想政治教育工作存在的问题与 安徽财经大学商学院 王纬经 【摘 要】新时期高校辅导员思想政治教育工作面临着新形势 新形势下高校辅导员思想政治教育工作存在教育内容陈旧、教育模式落伍、教育方法落后、辅导员自身能力不足、辅导员队伍建设存.
3、 关于高校辅导员思想政治教育工作问题分析与 摘要高校辅导员思想政治教育工作因为新时期的舆论环境而日益困难,要充分的运用新媒体环境,开拓思想政治教育广阔途径,注重新媒体平台运用 提升辅导员自身的专业素养,做好教师团队思想建设,提升教育工作实际价值.
4、 高校辅导员在新时期大学生思想政治教育工作中的运用 在目前我国教育体制的改革和优化,把高校的教学和管理也纳入了重点管理的内容 高校辅导员是学生生活和学习最重要的指导教师,其工作内容不局限于对学生生活和学习的管理,同时新时期要更加侧重于对学生心理健康的引.
5、 高校青年教师思想政治教育工作完善路径探究 摘要本文从高校青年教师思政素质现状入手,着重分析了高校青年教师思政教育的意义及思政教育工作中的问题,探索了思政教育问题的原因,并提出了高校青年教师思政教育工作的完善路径 关键词高校青年教师思政教育完善.