论文地方高校体育教育专业实验教学改革，该文是关于高校体育方面本科论文开题报告范文与体育教育和地方高校和教学改革有关毕业论文提纲范文.
[摘 要]体育实验教学是高校体育专业教学中不可缺少的一部分,随着高等教育改革的不断深入,高校对体育专业实验教学部分提出了新的要求.现阶段,我国高校体育教育呈现出重理论轻实验的现象,这是造成我国体育人才缺少综合能力、创新能力以及实践能力的首要原因.我国需要进一步对体育实验教学机制进行完善,将教学侧重点由理论知识逐渐向实际操作转移,这对我国进一步提高体育人才的运动水平具有十分重要的意义.
[关键词]高校；体育教育；实验教学；改革
[中图分类号] C712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2018)10-0185-01
一、地方高校体育专业实验教学的重要意义
体育教育是高校教育中的特殊专业.其主要的教学方式是依靠人体的运动,通过教与学双方进行身体行为交流最终实现教学,这种特殊的教学方式使体育实验教学对人才的培养具有十分重要的意义.针对不同体制的人群,尤其是对人体在运动过程中各组织部位的认识,仅仅依靠教材上的理论知识进行教学是很难被学生所接受的,因此,需要将理论与实验课程相结合,使学生将理论知识能够实际应用到实验课程中,进而加深学生对体育学科知识点的掌握程度.
体育素质教育要求.根据教育部提击的全面推进素质教育改革,高校需要按照课改标准改变课程对学科体系的侧重程度,改变学校传统教学观念以及脱离时展的校园环境.及时完善高校体育实验教学机制,提高课程的实践性和操作性,将改革目标转移到实验课教学上,旨在提高学生的实践能力.改变学校以课本教学的主体的教学理念,促进理论教学与实践教育相结合,将实验课程与操作环节逐渐列为高校教学的重点.
体育专业基层教育需要.高校就读于体育专业的学生将来多数会任职于各个学校的体育教师或者在健身机构当健身教练,教育对象是正处于成长期的青少年,体育教师除了需要完成日常的教学任务外,还需要针对学生的学习状态来对教学方法进行改革,并开展一系列体育科研.一方面,将体育理论知识应用到实践教学中；另一方面,对不同体制学生在运动后身体机能的变化情况和身体的状态进行记录.同时,体育教师还需要在教学和实践过程中学会对学生在不同体育项目和运动强度下生理指标的测量.进而对学生的体制进行了解,以制订合理的训练计划等.
二、地方高校体育专业实验教学现状
目前,体育专业实验教学是完全基于理论教学而完成的,根据教学计划,在以理论课程为主体的教学过程中,需要定期安排一些体育实验课.然而．这种课程的安排不利于一系列实践性、综合性实验课程的开设,不利于学生的实践操作能力与理论知识的结合.导致此结果出现的原因是将实验课穿插在理论课程当中,而且体育理论课课时与其他学科相比较少,教师经常由于理论课时紧张而占用体育实验课程的时间,进而导致学生缺少实验课程的训练.由于实验课时不足,学生缺少对实验课程的感性认识,难以将理论知识应用的实际操作中,导致学生对课本知识和基本原理认识不深刻,对实际操作技能掌握不到位.同时,体育实验课程的开展形式多以多媒体演示和检验性实验为主,而实验课程的真正教学意义和功能没有体现出来,导致学生的实践能力和创新能力难以提高.目前,高校的体育实验课程对学生的考核形式比较单一,难以激发学生参与其中的积极性,部分学生只是为了完成教学课程的实验报告,而根本没有对实验课程的教学内容进行认真学习,对实验课的真正教学意义缺少认识.
三、现有的实验教学达不到真正培养学生综合能力的目的
大部分高等体育院校均采用传统的体育实验教学方法对学生进行培育,学生的实践能力和创新能力没有得到实质性提高.我国高等体育院校的教学情况基本类似,大部分高等体育院校的学生在撰写论文时很少对教学实验进行系统研究,这也在一定程度上反映出体育专业学生的实际操作能力和创新能力缺乏,进而体现出我国高等体育院校的实验教学系统不够完善.
四、地方高校体育教育专业实验教学改革思路
我国高校体育教育专业实验教学主要缺少对学生的身体素质和运动后人体机能变化的研究,侧重于对学生进行体育理论课程的教学,对实验教学的重要性没有足够的认识.由于实验教学完全依托于传统的理论教学,实验教学的发展受到了传统理论教学观念的影响,限制了高校体育实验教学水平的提高,对新时代学生的培养造成负面影响.为了进一步推进高等体育教育的改革,符合当今时代对体育人才的需求,高校需要着重培养学生的综合能力、创新能力以及实践能力,进一步对实验课程机制、教学方案、教学环节进行创新和改革.经过一系列改革和创新后的体育实验课程主要划分为两大部分,即基于理论教学将体育实验课程和实验技能培训项目相结合,以及针对不同学生的身体素质,开设不同的人体科学实验,进而提高体育人才的整体运动水平.
本文汇总,本文论述了适合体育教育和地方高校和教学改革论文写作的大学硕士及关于高校体育本科毕业论文，相关高校体育开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 教学做合一对思想政治教育专业本科教学改革以思想政治学科教学论课程为例 摘要“教学做合一”教学理论,主张教与学相结合、学与用相结合、知与行相结合、理论与实践相结合 深刻领悟其精神实质,对思想政治教育专业本科教学改革具有一定的启示意义 关键词&ldq.
2、 普通地方院校环境科学专业实验教学改革 易浪波,彭清静,杨胜香（吉首大学生物资源与环境科学学院,湖南吉首416000）摘要文章针对环境科学专业特点,分析目前实验教学存在的问题,探讨提高环境科学专业本科生实验能力的一种新的培养途径,即整合实验.
3、 对高校体育教育专业学生教学能力培养 杨云琳1,李艳2（1 成都理工大学,四川成都610041；2 成都体育学院,四川成都610041）摘要本文采用文献资料和逻辑分析方法,通过对高校体育教学发展中存在的问题进行分析,对体教专业学生教学能力.
4、 高校音乐教育专业声乐教学现状与改进 【摘要】随着国民经济的不断增长,科学技术的不断完善,高校音乐教育发展得到了质的飞跃 声乐教学创新作为高校音乐教育专业建设发展过程的重中之重,是一个必不可缺的关键环节 高校声乐教师要想培养出更多高能力、.
5、 地方高校思想政治理论课混合式教学改革的困境与 摘 要如何有效实施混合式教学是当前高校思想政治理论课教学改革的一个重要方向 地方高校受地域环境、办学条件、师生状况以及实用主义观点的影响,思想政治理论课的混合式教学改革面临一些困境,对此加以分析并.