论文中职学校班主任工作技巧，本文是班主任工作方面论文例文跟班主任和中职和探索类论文例文.
文/孙广江
摘 要：中职学校班主任在工作中会遇到各式各样的问题,这就要求班主任在工作中要不断总结经验,用一定的技巧来处理问题、解决问题,使学生健康成长.本文从三个方面对中职学校班主任工作技巧进行探索.
关键词：中职生 学习习惯 恋爱观
目前职业教育越来越受到国家的重视,国家出台了许多优惠政策,这对于职业学校来说是一个前所未有的机遇,因此各个学校都加大投入、快速发展,实现了规模上的重大突破,具备了较强的实力.但是,问题仍然存在,其中影响较大且较普遍的是中职学校的学生厌学现象非常严重.对任课教师来讲,要想真正上好一节课,让学生在课堂上有所收获,真不是一件容易的事.所以,班主任对此起着非常重要的作用,需要探讨中职学校班主任工作的技巧.
一、培养学生兴趣,促使学生热爱学习和生活
1.案例
中职生小亮,没有考上普通高中,他到中职学校后,感觉前途没有什么希望,因此无所事事,上课也不认真听讲,经常和科任老师顶撞,也不完成作业,每一次考试成绩都是在最后.老师让他做什么,他就是不做；老师不让他做什么,他偏去做,他还经常和同学闹矛盾,甚至打架,有一种玩世不恭的态度.
2.分析
中职学生自觉学习能力较差,而且又不能善于控制自己,遇到什么事情随心所欲,从不考虑后果.良好的学习习惯是决定学生掌握知识程度重要的一方面,培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,对他们今后人生成长道路起着非常重要的作用.而在这里班主任是关键,作为班主任我们要抓住这一时期,针对该生的情况采取如下措施.
3.措施
在班级中响应学校的号召朗读《弟子规》,《弟子规》是先辈留给我们的一个非常优秀的传统文化.他教我们如何做人,如何勤于学,如何养成良好的学习和生活习惯,如何尊敬师长,如何尊敬父母,如何为人处事,如何诚以待人,所以,我们从弟子规来做起.
（1）以学生实践为基础.以活动教学为引导,让学生在活动中感悟道理、学会做人、学会求知.面向全体学生,让全体学生都能参与,提高全体学生的文化素养.在熟读的基础上让学生去做,在做中感受传统文化的美.如：诵读《弟子规》中“但力行,不学文,任己见,昧理真.勿自暴,勿自弃,圣与贤,可驯致”时,与学习主题教育相结合,让学生明确自己的人生命运由自己把握.老师所做的一切都是为了他们,只有好好学习,尤其是掌握一定的专业技能才更重要,才能立足于社会,否则,就等于自己放弃了成长进步、丢掉了机会、丧失了机遇.
（2）与班级活动相结合.中职生思想道德素质不高,学习基础比较薄弱,在中学时每天都是重复的学习再学习,到职业学校后,学习内容和学习方式有所改变,觉得在职业学校再也没有考大学的机会了,急躁、厌学的心理不知不觉油然而生.所以,通过“感恩”等一系列主题班会,可以让他们懂得人生道路不只是考大学才有出路,在职业学校学好一技之长,也是可以实现自己的人生价值.要通过好好学习来感恩父母、感恩学校、感恩社会,做一个知恩图报的人.由文本学习走向生活实践,利用每天的班级活动时间围绕学习开展活动.如让每个学生组装一个小电子收音机实践活动,让学生在完成自己的作品中增强对学习的自信心.所以,利用《弟子规》来培养学生兴趣、促使他们热爱学习和生活,是一个行之有效的方法.
二、注重心理健康的培养
在人生的道路上有成功也有喜悦,有压力也有挫折,这些都是必不可少的调味剂,是很普通的事情,但是处于这个时期的中职生往往体会不到这点,无法轻松地应对压力和挫折.那么,班主任的任务就是帮助学生正确看待压力和挫折,教会他们如何抗击压力和挫折,从而战胜自我.
1.案例
中职生小江,近来心情非常压抑、焦虑,想退学.当问及原因时,女生泪如雨下,她说,中考成绩没有考好,没有考上普通高中,到职业高中后,心情就非常不好,最近,又与同寝室的同学关系紧张,同学都孤立她.每天独来独往,一进寝室就感到窒息、压抑.一想到要度过三年这样的生活,实在没有办法接受,现在自己兴趣丧失、精力不足、悲观失望、失眠,学习效率下降、对前途失去信心,感觉自己是一个多余的人.
2.分析
班主任要了解学生的成长特点,对待每个学生的一举一动,心理上的波动,都要做到心中有数,及时把握.这个时期的学生人生观还没有完全形成,心理素质非常脆弱,遇到一些问题往往有想不开的时候,这时班主任要责无旁贷地担任他们的心理医生,及时进行心理疏导.
3.措施
班主任在学生遇到困难和挫折时,对学生进行正确的引导、帮助,增强其心理对挫折的承受能力.那么,针对上面学生小江的情况,我们采取以下措施.
（1）做好对学生进行挫折教育的思想准备.在做学生的思想工作时,经常以革命伟人遇挫不息的精神教育学生、激励学生、鼓励学生,在遭遇挫折时保持良好的心态和革命乐观主义精神,从挫折中奋起,为日后战胜挫折奠定思想基础.
（2）强化学生接受挫折的心理准备.学生遭受挫折时,往往事先没有预料到,没有精神准备,对突然降到自己身上的打击,难以承受,不知所措.班主任在制订工作计划时就应有所考虑,可利用班会等适合的场合,适当讲解有关加强心理素质方面的内容,使学生能够懂得,失败和遭受打击,是不可避免的,而这往往是件好事,能激起我们的斗智去战胜挫折和困难,因此我们要随时迎接挑战,随时做好接受挫折的心理准备.
（3）深入了解,悉心观察,研究学生,当好心理医生.班主任应特别注意,对待这些学生要多一份爱心.要悉心观察,发现学生有什么不正常之举,要及时了解原因,帮助其排除心理障碍,多给他们以帮助,也要鼓励这类学生多参加一些集体活动.
三、正确对待中职生的早恋问题
处于青春期的中学生,随着身体发育的逐渐成熟,对异性的吸引与渴望逐渐强烈起来,特别是中职生,由于学习任务轻,更容易发生早恋,陷入感情泥潭不能自拔,对自己的学习和身心都产生较大影响,对班级也产生不良影响.
1.案例
班上成绩较好的男生张某和学习一般的女生黄某某恋爱了,并在教室里拥抱,不按时上自习,甚至在课堂上经常眉目传情,以致男生的学习成绩明显下降.
2.分析
中职生早恋是一个普遍的现象,我们要加以正确指导,使他们能够懂得过早谈恋爱会耽误学习,荒废学业.针对上述情况,可采取如下措施.
3.措施
学生早恋已成为当今青少年教育不可回避的问题.禁止并非良策,放任必是失策.对待中职生的恋爱问题,我们要持理性的态度,尊重、沟通、指导才是理性的、有效的选择.
（1）召开主题班会.主题班会的主题可以是学生比较关注的热点问题,如早恋有哪些好处等,那么学生兴趣就会来了,众说纷纭,可以找代表发言.然后,进一步引入：中学生为什么会早恋？有的同学会在沉思,有的会在窃窃私语.这时班主任可以给一个科学的解释,并且指出：早恋是成长过程中正常而美好的情感现象,不要大惊小怪,早恋的学生应该和大家一样受到尊重.并继续引入：存在就是合理的.那为什么校规中还规定不能谈恋爱呢？学校搞错了吗？这时学生又会议论了,有说应该取消这条校规,也有的提出了早恋是有危害的.学生自己提出了“早恋有害”这个问题.作为班主任可以继续引入：早恋有没有危害？有哪些危害？通过讨论,学生们认识到：早恋也是有害的,年少的心很难承受其害,带来很多烦恼,消耗很多精力,影响学习和生活,容易使人产生挫折而痛苦,学校规定正是考虑到这一点,完全是从爱护和保护学生着想的.
（2）有效谈心.谈心是一种最有效的沟通方式,通过谈心能够了解学生在想什么,哪些需要我们的帮助.谈心要以诚相待,对学生充满爱心,可以以朋友的身份来和他进行沟通.当然,作为班主任无论对待哪一个学生都要有耐心,一次不行就两次,两次不行就三次,持之以恒,总有一天他会被你的真诚所打动,同时他们也会认识到谈恋爱是年轻人的权利,只是过早并不加节制地接触这种感情如同品尝青涩的苹果,现在为了恋爱不顾一切,把学习抛在脑后,但是最终不会有好的结果？所以,可以换一种方式表达爱更好,不一定用谈恋爱的方式来表达,可以用爱的力量鼓励对方,在学习上树立目标,互相帮助,就一定能收获爱的甜蜜.当然,谈心要讲究技巧,老师不能高高在上,以教训的语气来谈心,要使他们明白老师是在真心关心他爱护他,这样学生才能接受,才能在思想上与老师产生共鸣.
本案例可以成功地化解学生早恋危机,其成功之处在于对问题的深入思考和准确判断,早恋不同于一般的违规问题,学生沉溺其中,不能说断就断、说改就改,需要有一个过程让学生自省.记得有位教育家说过：教育的艺术就在于唤醒学生.因此班主任处理问题不能操之过急,欲速则不达,应努力创设条件促进学生醒悟,使问题解决水到渠成,事半功倍.
音乐是一种艺术,它来自于生活,令人愉快；绘画是一种艺术,它用线条、色彩、光影让生活跃然纸上；生活是一种艺术,只要你用心体会,会发现它是一件很完美的艺术品.班主任工作也是一种艺术,因为它是广大教师,特别是班主任在长期与学生的接触中逐渐摸索总结出来的,它凝聚了所有热爱班主任工作的老师的辛勤劳动,因此为了学生更好的发展让我们在工作中对其不断总结并加以完善.
（作者单位：辽宁辽阳市第一中等职业技术专业学校）
总而言之：上述文章是关于对不知道怎么写班主任和中职和探索论文范文课题研究的大学硕士、班主任工作本科毕业论文班主任工作论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 如何做好中等职业学校班主任工作 摘要中……职业学校的学生正处于成长塑造时期,具有一定的特殊性 管理难度比较大,所以班主任的管理工作极为重要 其管理水平的高低不仅影响学生的健康成长,同时也影响着中……职业学校的发展 从中……职业学校中.
2、 中职学校班主任进行班级管理的策略 摘要中职教育中,班主任起到了非常重要的作用,中职学校班主任的主要职责就是与学生进行沟通,建立良好的师生关系,对班级进行管理,在学习上、生活上和就业上给予学生最大的帮助,促进学生的德、智、体、美全方面发.
3、 中职学校班主任班级管理 有句话是这样说的“教师应该带着一颗心来,不带半根草回去” 这句话充分说明了教育工作的实质 我认为班主任则要带着很多颗心来,不带半根草回去, 这是做班主任的基本前提 第一颗心是爱.
4、 用三圈理论中职学校德育工作 摘 要由于教育对象的特殊性,中职学校德育工作有着不同于一般中学的复杂性 本文从分析创新德育工作的难点入手,引入管理学中的“三圈理论”模型,并尝试将模型运用到中职德育工作创新中,.
5、 中职学校德育工作 摘 要我们应站在全面实施素质教育的高度来重视中职学校德育工作,以课外活动为主阵地的多元化教育途径,即“校园环境氛围营造,课外活动延伸补充,日常生活熏陶感染的德育工作模式 关键词德育工作 活.