论文电子书院培养模式给应用型本科教育，本文是关于应用型类毕业论文题目范文跟本科和电子书院和启示类本科论文开题报告范文.
摘 要：在高等教育“大众化”的情况下,如何满科生综合素质和实践能力、团队合作和创新精神的培养需要,以项目为引导的实践与实训将是一条途径,同时也是培养具有较高综合素质和实践能力、具有团队和创新精神的工程技术人员的一个手段.本文结合“电子书院”人才培养课程体系、课程架构及设计、培养方式、职业精神等有机结合,从理论到实践、从纸上谈兵到实际动手,循序渐进,逐步实现,提高实践学习的效率和学生学习兴趣,也培养学生自主学习能力,符合应用型本科人才培养的定位与内涵,可以为其方案设计提供参考.
关键词：应用型本科；工程实践；电子书院
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）43-0200-03
一、引言
在高等教育“大众化”的情况下,如何满科生综合素质和实践能力、团队合作和创新精神的培养需要,以项目为引导的实践与实训将是一条途径.然而,目前的电子实训以及其他相关的课程及能力的培养通常是学生直接在实验箱进行调试和验证,存在学生被动式、傻瓜型学习,照实验指导书按部就班地进行试验,学习兴趣不足、知识不全面等情况,并且学生在进行实验前没有对实验设备进行预习和电路仿真,对电路及实验箱不了解,往往在接线或测试时损坏实验设备.此外,随着近年来学生规模的扩大,原有的实验设备满足不了学生人数增长的需求.为了适应其新发展和新需求,在加强学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题,解决目前学历教育与企业实际需求相脱节的现状的基础上,进行节约型能力培养的教学模式,即仿真+制作+实践+全国大赛的电子技能实训课程十分必要,即在进行电子电路制作项目时,通过计算机上通过EDA软件进行设计和仿真+电路原理图的绘制和相应的PCB板图的制作+电子实训与测试.因为计算机设计和仿真的训练在先,仅硬件验证是在硬件平台上进行,这样动手制作和调试工作将会“有的放矢”,硬件设备的台套数可以相应减少不仅使得硬件设备的台套数可以相应减少,设备损坏率大大降低,又能满足信息类专业未来工程师对电子技能的要求,符合我国卓越工程师的应用型人才培养理念.其目的是使学生从软硬件理论设计、印刷电路板设计和加工、产品测试等不同的角度掌握相关知识,提高他们在电子产品设计、制作、测试技术等方面的综合能力,使相关本科专业实习和实训条件大为改善,丰富实习和实训内容、更新实习和实训手段,进一步完善培养计划,使人才培养更加符合社会、企业的需求.
我院“电子书院”是以电子信息类人才为培养对象,培养目标是具有工匠精神、职业素养与创新意识的社会人才.为此,我们在课程体系、培养方案及授课过程中潜移默化的贯彻“人才”不仅仅有“才”,更重要的是做“人”,只有做对了“人”,才能更好地发挥“才”的作用.只关心技能的培养,无疑就像生产没有方向盘的车子,是极其危险的.基于这个理念,我们进行了下列教学模式及方法的探索.经过多年的教学实践、教学研究,已初步形成了具有电力特色的“电子创新设计与工程实践”教学内容体系.具备了基本的电子设计与制作开发平台、风力和光伏并网发电实验开发平台、电能质量控制开发平台、电网谐波检测与治理实验开发平台.满足学生由简单到复杂、由单元功能电路到系统协调电路的渐进式训练、渐进式进步的要求.
1.教学内容进一步优化.电子技术发展迅速,在电力系统的应用广泛,应选用哪些应用案例,既可强化电子技术的基本内容,又可掌握电子技术在实际系统中的典型应用.
2.教学内容与人才培养的密切结合.通过查阅资料、认真研究科学技术发展史,挖掘与教学内容相关的科学家奉献科学、奉献人类的精神财富.为学生展示科学家崇高的精神境界和人文情怀.充分挖掘与教学内容相关的育人素材实例,有机地融入教学过程中,让学生不仅知道需要学习知识,更要知道掌握知识后为谁服务.灌输和引导学生理解科技强国的内涵意义.
3.实验教学环节的强化.设计相关的实践项目.安排学生先实验,从实践再自觉回到理论,让学生自己总结,自觉知其所以然.
4.创造条件,激发和鼓励学生主动参与教学过程.让学生主动参与教学过程对提高教学效果具有积极的作用.
二、项目实施方案
1.电子设计及工程师证书认证.以电子信息工程专业的“电子设计自动化EWB”“PROTEL设计与仿真”“电子系统设计与实践”“单片机原理及应用”等课程为目标,将电子设计工程师认证考试与主干课程相结合,将模电、数电、单片机等课程的关键知识点融合在一个典型的真实的电子工程系统中,分别进行电源模块、输入通道模块、输出通道模块、显示单元、综合系统的设计和调试,在一年的时间里,采用产品化、自动化、模块化的方式,使学生体会到电子产品设计、开发、改进、完善、提高的过程,初步建立起对工程系统的设计思路和实施方案.
2.各类学科电子设计竞赛.电子信息专业人才培养课程是一门理论性和实践性都比较强,发展迅速、应用广泛的专业基础课程.结合课程体系的相关内容,及其在全国大学生智能车竞赛中的具体应用,采用丰富的案例教学方法,实际应用紧密结合,帮助同学不仅理解单片机的各种组成部件及原理,同时对各个模块在实际科研项目的具体应用,充分掌握各部分内容.通过多年全国大学生智能车竞赛的参与和实践,为学生搭建了很好的实践平台,包括大量的硬件模块和软件模块,大部分同学不仅很好地理解了本课程的相关知识,并能在此平台上实现各种相关应用,真正达到学以致用,融会贯通.在随后的实践课程中,学生从单片机课程可以方便地扩展到多种嵌入式系统,如ARM嵌入式系统,DSP系统,以及多种高性能CPU,不仅巩固了理论教学同时应用于实践,为将来的工作奠定了基础.
3.电子设计与制作展品.信息社会对信息类专业人才的需求主要是应用型技术人才,使得电子制作与测试成为现代工程师必备的技能.为了适应现代电子信息技术的新发展和新需求,加强学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力,解决目前学历教育与企业实际需求相脱节的现状,建设“电子制作与测试实训基地”十分必要；在高等教育“大众化”的情况下,如何满科生综合素质和实践能力、团队合作和创新精神的培养需要,克服企业不愿接受学生实习实训的窘境,以项目为引导的实践与实训将是一条有效途径.
4.开放实验室及组织社团.为满足部分学习兴趣浓、学习动手能力强的学生需要,该项目为学生开放了实践与创新应用实验室,并提供相应的实验设备及电子耗材.本项目转变传统的封闭式管理模式,实行开放式管理,学生只要有兴趣、有想法、有时间均可以进入实验室,体验电子制作过程,学生也可以根据自己想法,兴趣进行实验项目设计与制作.开放式实验室的管理以及丰富多彩的电子制作活动的开展,提高和培养了学生的科研兴趣,繁荣了学生科创氛围,吸引了许多电子爱好的学生参与进来,并带动其身边的同学,从而自发的形成了两个社团,一个是以飞思卡尔为主的智能车社团,另一个是以电子电路设计为主的电子制作社团.社团以学生为主体,以项目为纽带,指导老师定期参与的方式进行开展.
通过开放式管理：学生有足够的时间完成实习和实训任务；实验设备利用率得到提高；提供活动的固定场所,学生独立探究问题和创新的能力得到提高；学生自我管理为主,减少了相应的人力管理成本；需要加强实验室设备使用登记以及人员出入登记工作.
三、“电子书院”实践教学平台设计
1.电子电路与仿真设计平台.电子电路与仿真设计平台框图如图1所示,能够进行项目的规划、设计、仿真等研究,深刻地理解和掌握电路的原理、电路中电子元件的作用、电子元件参数的影响,为电子制作的成功创造必要的条件.通过这个过程培养学生自己遇到问题自己解决的能力、还培养了学生团队合作精神、锻炼了学生意志力等品格.
2.焊接与装配平台.焊接与装配平台是电子制作动手训练的基础,是每个电子工程师必须具备的基本功.从目前的现状来看,学生的动手能力普遍较差,主要是动手训练太少.通过本平台的训练,可以为学生弥补这样的一些缺陷.同时通过这个平台,让学生了解企业员工的辛苦及不易,让其体谅到父母亲工作的艰辛,从而懂得珍惜父母给予的爱.
3.调试与软、硬件开发平台.调试与软件开发平台是实践教学平台的精华部分.对于电子电路的调试水平反映了电子工程师解决和处理实际问题的真实能力,调试水平的提高是一个逐步积累的过程,不可能通过短期的训练而快速获得.通过本平台的训练,旨在为学生提供一个训练方法,指导学生如何实现调试水平的积累,帮助学生入门,激发电子电路调试的热情,培养好的习惯.同时,通过该平台培养了学生的创新意识和团队意思,遇到问题不躲避,大家互相讨论与沟通,或通过查找资料来解决,锻炼了学生意志力等品格.
四、结论
在高等教育“大众化”的情况下,如何满科生综合素质和实践能力、团队合作和创新精神的培养需要,以项目为引导的实践与实训将是一条途径,同时也是培养具有较高综合素质和实践能力、具有团队和创新精神的工程技术人员的一个手段.同时实践教学平台概括了一般电子电路制作全部过程,从理论到实践、从纸上谈兵到实际动手,循序渐进,逐步实现.让每位同学都亲身体验电子电路设计、制作的成功快乐.因为它不受场地限制、不受时间限制的仿真实验环境.学生可以根据自己的实际情况,进行登记选择实习和实训时间段,提高实践学习的效率和学生学习兴趣,也培养学生自主学习能力,对开展大学生科技创新活动、科学研究活动是非常有益的.
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The Enlightenment of the Training Mode of "E-book Institute" to Applied Undergraduate Education
JIANG You-hua,ZHAO Fang-ping,CAO Yi-long
(College of Electronics and Information Engineering,Shanghai University of Electric Power,Shanghai200090,China)
Absrtact: Under the condition of "popularization" of higher education,how to meet the needs of undergraduatestudents´ comprehensive quality and practical ability,team cooperation and innovative spirit,the practice and practiceguided by the project will be a way.At the same time,it is also a means to cultivate engineers and technicians with highcomprehensive quality and practical ability,team and innovative spirit.The organic combination of professional spirit andso on,from theory to practice,from talking on paper to actually doing,step by step,gradually,to improve the efficiency ofpractical learning and students´ interest in learning,alsoThe cultivation of students´ autonomous learning ability is in linewith the orientation and connotation of the cultivation of applied undergraduate talents,which can be used as a referencefor the project design.
Key words:applied undergraduate course;engineering practice;ebook institute
括而言之：这是一篇适合本科和电子书院和启示论文写作的大学硕士及关于应用型本科毕业论文，相关应用型开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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