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数学课程方面有关论文怎么写 与高职数学课程模块化教学分析相关论文怎么撰写

分类:本科论文 原创主题:数学课程论文 发表时间: 2024-02-17

高职数学课程模块化教学分析,本文是关于数学课程方面论文写作参考范文跟模块化和高职和课程相关专科毕业论文范文.

[摘 要] 数学是所有学科的基础,尤其是在高职这种以就业为目的的专业化教学中,数学更是专业技能的基础.对于高职院校的学生来说,数学学习必不可少.然而高职院校的学生文化课基础相对较差,数学教学的内容比较庞杂,传统的教学方式不利于学生掌握数学知识.首先对高职数学教学进行了相关介绍,并分析了传统的高职数学教学存在的弊端,指出了高职教学中模块化教学的优势,并提出了高职教学中模块化教学需要注意的问题.

[关键 词] 高职数学教学;模块化教学;模块课程安排;高职教学分析

[中图分类号] G712    [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)19-0079-01

数学是许多专业的基础,是一门很关键的基础学科,关系到很多学生进一步对自己的专业课程的学习效率.然而就目前情况来看,我国高职教育中的数学教学虽然关键却也令人忧心.由于高职学生文化课基础较差,传统教学不但不会调动学生的积极性,更多的是打消学生学习数学的信心.模块化教学能够使数学课程条理清晰,更加易于学生学习.笔者拟将就高职数学课程的模块化教学进行分析和探讨.

一、高职数学教学的相关介绍

(一)高职数学教学的主要内容

高职数学教学中不仅仅需要学习微积分等高等数学的相关内容,同时也需要学生掌握其他相关知识和数学技能.数学是理工类、经济类和管理类学科的必修基础课程;数学作为工具,为学生将来从事其他工作提供可使用的工具;数学作为手段,是培养人的素质的手段.同时,优质的数学教学也可以使学生对高等数学有一定的了解和掌握,为学生查阅资料、阅读文献提供有益的帮助,利于学生未来的就业和发展.

(二)高职数学教学的重要性

高职数学具有高度的抽象性、体系严谨性、应用广泛性的特点,这就奠定了高职数学教学在高职院校的基础.高职数学学习是学生未来发展的基础,关系着学生专业技能的掌握程度,同时数学也是学生在社会发展的基础技能.数学教学作为手段,是培养人的素质的手段,同时也是优质的高等职业教育必不可少的关键内容.可以说,高职数学教学关系着学生未来的就业和发展.

二、高职传统数学教学的弊端分析

(一)传统教学使数学过于繁琐,不利于学生学习

传统的高职数学教学方式过于繁琐,忽略了高职学生文化课基础相对较差的现实.传统的数学教育并未根据学生的文化素质等情况来进行相关的调整,而是采用数学教学“一刀切”的方式,使高职学生直接面对繁琐复杂的数学内容,不利于学生的学习.优质的教育不但要关注学生自身的学习能力和知识掌握程度,同时也要根据教学内容进行相关的教学方式调整,但是当前高职教育中数学教学并未受到足够重视,仍然采用繁琐的传统教学.

(二)庞杂的数学内容影响学生的积极性

高职数学需要学习的内容十分庞杂,包括微积分、函数、概率、几何等,十分繁琐,对文化基础相对较差的高职学生来说是十分困难的一门学科.传统的数学教学过于枯燥单调,严重影响了学生的积极性.要知道,兴趣是最好的引路人,只有学生对数学产生兴趣才能够进一步学习相关的技能.

三、高职教学中模块化教学的优势

(一)理清教学思路,利于学生掌握

如果能将庞杂的数学内容重新进行梳理,引入恰当的模块化教学,理清教学思路,将会利于学生掌握数学知识.数学是学生学习专业技能的基础,所以如果能在教学中理清教学教学思路,提高学生学习数学的质量,将会利于学生对数学教学的掌握.模块化教学将理清庞杂的数学教学体系,使数学教学不再是学生学习的难点,而是成为学生学习专业技能的推动力.

(二)降低数学学习难度,激发学生积极性

虽然数学是学生学习专业化技能的基础,但是对于高职学生来说,数学学习一直是难以攻克的难关,因为数学学习内容十分庞杂,为学生学习造成了很大的阻碍.然而模块化教学将会很大程度上降低学生的学习难度,激发学生兴趣,调动学生积极性,使原本枯燥无味的数学课堂变得有声有色,条理清晰,简单易懂.

四、高职教学中模块化教学需要注意的问题

(一)注意模块划分,难易程度搭配

在模块化教学中,教师需要注意模块化教学的范围划分,科学合理地调整数学教学模块安排.例如在解析几何和立体几何中间穿插函数知识,利于学生进一步学习.

(二)恰当引入多媒体技术,推动模块化教学发展

模块化教学中可以恰当引入多媒体技术,丰富数学课堂的教学内容,推动模块化教学的发展.同时也可以将微课和数学模块化教学相结合,合理利用学生的课余时间.

本文首先对高职数学教学进行了相关介绍,并分析了传统高职数学教学存在的弊端(传统教学使数学过于繁琐,不利于学生学习、庞杂的数学内容影响学生积极性),指出了高职教学中模块化教学的优势,主要分为:理清教学思路,利于学生掌握;降低数学学习难度,激发学生积极性两个方面,并提出了高职教学中模块化教学需要注意的问题.希望可以起到抛砖引玉的作用,引起相关部门的重视,为我国高职数学教育事业作出贡献,推动我国综合国力的发展.

参考文献:

[1]杨艳兵,潘红燕.高职与本科3+2分段培养中高等数学课程教学现状与对策分析:以常州机电职业技术学院为例[J]. 石家庄铁路职业技术学院学报,2016(4):114-117.

[2]卢春,邢娅莉.高职数学与专业知识具体融合课程改革与实践:面向电气自动化控制类专业[J].科教导刊(中旬刊),2016(7):33-35.

结论:本文论述了关于模块化和高职和课程方面的相关大学硕士和数学课程本科毕业论文以及相关数学课程论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

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