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审美教育相关专升本毕业论文范文 和视觉艺术设计中的审美教育相关毕业论文开题报告范文

分类:本科论文 原创主题:审美教育论文 发表时间: 2024-01-28

视觉艺术设计中的审美教育,该文是关于审美教育相关自考毕业论文范文与视觉艺术设计和审美教育探讨和艺术设计有关论文范文例文.

摘 要:随着社会的进步与发展,审美教育受到越来越多的关注与重视,而视觉艺术设计对审美教育发展又有着重要影响,所以如何促进视觉艺术设计中的审美教育发展是一个值得深入思考的问题.

关键词:视觉艺术设计 审美教育 探讨

艺术美相较于现实美而言具有较强的感染力,艺术教育在审美教育中占据重要地位,是其必不可少的方式与途径,一直备受关注,而视觉艺术设计作为艺术的重要内容,在审美教育中更是发挥着不可替代的重要作用.视觉艺术设计中的审美教育不仅有效结合了多元文化,还对本土思想起到了传承作用,具有极其重要的探讨价值.

一、视觉艺术设计的相关概述

所谓视觉艺术设计,指的是通过视觉记号进行信息设计传播,在合理设计图形、色彩等因素的基础上进行信息传递功能发挥,其中主要强调的是生动、活泼的形象在人视觉中发挥的作用,利用视知觉效应促进信息传播.

信息传播是一个循序渐进的过程,无论是方式还是渠道都不拘泥于固有形式,既可以运用文字、图形进行表述,也可以通过符号、音乐进行表述,形式多样化,但通过整合,可以发现信息传播主要由视觉与声音组成.其中,视觉指的是呈现在眼前的图片内容,图片中的内容经过视觉转变成具有感知力与影响力的内容,由研究所获取,这方面内容就是视觉艺术设计分析与探究的重点.在艺术设计中,视觉占据至关重要的地位,被广泛应用于各个方面,甚至已经成为一种习惯,只要进行艺术设计就自觉应用视觉.从某种程度上说,视觉是进行信息传播的语言,需要在保证视觉化信息适应性与合理性的同时体现艺术设计内涵.

要想提升视觉艺术设计中的审美教育质量,并使之朝着正确的方向发展,除了要了解视觉艺术设计概念外,还要掌握视觉艺术设计构成要素,视觉艺术设计构成要素主要涉及色彩、图像等,不同要素具备不同的理论,这些理论对审美教育发展具有积极作用与现实意义.

二、如何促进视觉艺术设计中审美教育发展

(一)提高对视觉艺术设计审美教育的重视

通过了解,可以发现我国审美教育还存在一些不足,其中最为显著的问题在于对视觉艺术设计中的审美教育有所忽视,换言之,并未认识到视觉艺术设计对审美教育的积极作用,针对这种情况,笔者认为一方面需要提高对视觉艺术设计审美教育的重视,大力宣传其重要性;另一方面需要积极创造视觉艺术设计审美教育机会,只有依赖灵活多样的活动形式与规模化的机构场所,才能更好地提升学习者审美意识与素养,促进审美教育进步与发展.

(二)发挥视觉艺术设计在信息传播上的作用

视觉艺术设计在信息传播方面具有一定的优势,这在一定程度上决定了视觉艺术设计中审美教育多元文化的结合及本土思想的传承.毋庸置疑,审美教育质量的提升是一个循序渐进的过程,需要进行信息传播及实践指导,而视觉艺术设计在信息传播方面的优势可以较好地满足审美教育这一要求,因此,发挥视觉艺术设计在信息传播上的作用也是提升审美教育质量、促进审美教育发展的关键.

(三)构建多元审美方式

当前我国视觉艺术设计审美教育过于注重技能培养,忽视对审美能力与创造精神的培养,而国外视觉艺术设计审美教育强调审美能力与创造精神培养,认为技能培养应放置于后期教育之中.这是我国视觉艺术设计审美教育需要学习与借鉴的,尤其是在全球化进程不断发展的今天,我们在重视审美教育的同时还应积极构建多元审美方式,加强视觉艺术设计与审美教育之间的关系.

(四)体现视觉艺术设计元素运用的科学性与规律性

视觉艺术设计元素运用方式与规律对审美教育质量有着直接影响,所以要想提升视觉艺术设计审美教育质量,则要强化视觉艺术设计元素运用,并体现元素运用的科学性与规律性,进一步提高视觉艺术设计元素运用的有效性与合理性.结合现实角度来看,视觉艺术设计著名作品在元素运用方面往往具有一定的规律可循,而且对应不同的理论,只有满足规律要求,正确运用这些理论,才能更好地提升视觉艺术设计的吸引力与影响力,发挥视觉艺术设计在审美教育中的作用.所以,在视觉艺术设计审美教育的实施过程中,体现视觉艺术设计元素运用的科学性与规律性也是不容忽视的重要方面.

三、结语

总而言之,审美教育是培养艺术知识技能、提升审美能力与创造精神的有效渠道,对学习者日后学习与发展起着关键性作用.在教育事业快速发展与社会不断进步的今天,社会对视觉艺术设计中的审美教育越来越重视,提升审美教育质量,促进审美教育发展是视觉艺术设计教育者应长期努力的方向.

本文点评,上述文章是一篇大学硕士与审美教育本科审美教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写视觉艺术设计和审美教育探讨和艺术设计方面论文范文.

参考文献:

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